Anwesend an der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, Zeuge der geschäftigen Atmosphäre, in der Lehrer und Schüler die Klassenzimmer putzen und sich auf das kommende neue Schuljahr vorbereiten.
Lang Thi Truc Xuyen und Luong Kim Ngan, Schüler der 9. Klasse, die gerade nach den Sommerferien wieder zur Schule gegangen sind, sagten:
„Ich bin so aufgeregt, die Sommerferien vergehen wie im Flug und ich kann endlich zur Schule gehen, um meine Freunde zu sehen. Ich habe das Gefühl, mein Gepäck ist für das neue Schuljahr bereit.
Das ganze Zimmer wurde geputzt, Sachen zusammengelegt, der Gemüsegarten und der Blumengarten wurden für das neue Schuljahr vorbereitet. Ich war sehr glücklich, meine Freunde nach drei Monaten Sommer wiederzusehen.
Frau Nguyen Thi Oanh, Bildungsbeauftragte der Sekundarschule für ethnische Minderheiten in Que Phong, sagte: „Que Phong ist ein Grenzbezirk mit schwierigem und kompliziertem Gelände. Von den 420 Schülern im Schuljahr 2024/25 kommen die meisten aus abgelegenen Gebieten und wohnen 30 bis 50 Kilometer von der Schule entfernt.“
Daher ist es sehr wichtig, frühzeitig in der Schule anwesend zu sein, um sich vorzubereiten: „Die Schule hat die Räume vollständig vorbereitet, der Speisesaal hat den Esstisch vorbereitet, das Tagesmenü geplant, sich darauf vorbereitet, den Schülern Lebenskompetenzen beizubringen, mit Schlafsaalregeln, Zimmern, Reismarkierungen, Speisesaalregeln und Verpflichtungen ausgestattet, die die Schüler unterschreiben und besser umsetzen können.“
Herr Tu Duc Long, stellvertretender Schulleiter der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Seit Anfang August hat die Schule mit der Renovierung der Klassenzimmer und Schlafsäle begonnen, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen. Obwohl es immer noch Schwierigkeiten bei der Unterbringung der Schüler gibt, unternimmt die Schule gemäß dem Motto „Schule ist Zuhause, Lehrer sind wie liebevolle Mütter“ alle Anstrengungen, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen und sie bestmöglich auf das neue Schuljahr vorzubereiten.“
„Die Schule schafft die besten Voraussetzungen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung und Unterkunft haben. Da es derzeit nicht genügend Zimmer für die Kinder gibt, hat die Schule dafür gesorgt, die Anzahl der Betten und Wohnbereiche zu erhöhen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung, Unterkunft und Unterricht haben“, sagte Lehrer Tu Duc Long.
Die größte Schwierigkeit für die Bergschulen in Nghe An zu Beginn des neuen Schuljahres ist der Lehrermangel. Während es im Bezirk Que Phong an Schulleitungspersonal mangelt, fehlen im Bezirk Ky Son fast 200 Lehrer, hauptsächlich Fremdsprachen- und Informatiklehrer. Trotz Quoten gestaltet sich die Rekrutierung schwierig.
Herr Lu Thanh Hoa, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Que Phong, erklärte, dass die Lehrer zur Erfüllung der Aufgaben des Schuljahres 2024/2025 ab dem 1. August aus dem Urlaub zurückgekehrt seien. Die Schulen seien dabei, pädagogische Rahmenbedingungen zu schaffen, Lehrer für den Unterricht zu organisieren und Schuljahrespläne zu erstellen. Eine Schwierigkeit beim Beginn des neuen Schuljahres sei der Mangel an Leitungsteams in den Grundschulen aufgrund fehlender Stellenbesetzungen.
In den letzten Jahren hat die Provinz Nghe An besondere Aufmerksamkeit auf Investitionen in die Bildungsinfrastruktur, insbesondere in abgelegenen Gebieten, gelegt. Obwohl die Lernbedingungen noch immer schwierig sind, gestaltet sich der Weg zur Schule für Schüler in den Bergregionen von Nghe An dank der Aufmerksamkeit aller Ebenen und Sektoren und dem Engagement des Lehrpersonals leichter.
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Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/huyen-bien-gioi-que-phong-nghe-an-chuan-bi-nam-hoc-moi-post1116962.vov
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