Das Bildungssystem in Hanoi soll auf Augenhöhe mit den Hauptstädten der Region und der Welt gebracht werden.

Bestätigen Sie die führende Position

An der Konferenz nahmen der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sowie Leiter von Funktionseinheiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und die vietnamesische Bildungsgewerkschaft teil. Auf Seiten von Hanoi waren Herr Nguyen Van Phong, ständiger stellvertretender Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, sowie Vertreter der Leiter des Parteikomitees, des Volksrats und des Volkskomitees der Stadt anwesend.

In dem zusammenfassenden Bericht zum Schuljahr 2024–2025, der vom Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Tran The Cuong, vorgelegt wurde, heißt es: „Im letzten Schuljahr hat sich das Bildungswesen der Hauptstadt in Bezug auf Umfang und Qualität umfassend weiterentwickelt, was die führende Stellung des Bildungswesens der Hauptstadt in der Bildungsgeschichte des Landes unterstreicht.“

Hanoi verfügt über mehr als 2.900 Kindergärten und Grundschulen mit fast 2,3 Millionen Schülern und fast 128.000 Lehrern. Darüber hinaus gibt es 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren sowie Berufsausbildungseinrichtungen, die den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler in der Region gerecht werden. Die Quote der öffentlichen Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, liegt bei fast 80 %.

Prüfungen und Zulassungen werden sicher und effizient organisiert; Warteschlangen für Bewerbungsunterlagen und Losverfahren für öffentliche Schulen gehören der Vergangenheit an. Die Qualität der Massenbildung hat sich verbessert. Die Abiturientenquote liegt im Jahr 2025 bei 99,75 % und ist damit landesweit führend.

Die Schüler der Hauptstadt behaupten weiterhin ihre führende Position im Land: 200 Schüler gewannen nationale Preise, 14 Schüler gewannen internationale Preise, 6 Projekte gewannen Preise bei nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerben und errangen den zweiten Preis bei internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben.

Aufgrund der erzielten umfassenden Ergebnisse wurde dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi im Jahr 2024 vom Präsidenten die First Class Labor Medal verliehen und das Volkskomitee von Hanoi überreichte der Regierung die Excellent Emulation Flag.

Laut Herrn Tran The Cuong weist das Bildungssystem der Hauptstadt trotz der erzielten Ergebnisse noch immer einige Mängel auf. Insbesondere die Qualität des Personals und der Lehrer ist zwischen den Schulen in der Innenstadt und den Schulen in den Vororten noch immer unterschiedlich. Die Situation des Überschusses bzw. Mangels an lokalem Personal, Lehrern und Angestellten ist noch nicht überwunden.

Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi, berichtete über die Ergebnisse des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi im Schuljahr 2024–2025 sowie über die Ausrichtung und Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, bekräftigte, dass die Bemühungen, die Beschränkungen zu überwinden, um die Aufgaben des neuen Schuljahres zu erfüllen, die Entschlossenheit des gesamten Sektors seien, insbesondere im Kontext des ersten Schuljahres des zweistufigen lokalen Regierungsapparats, der mit vielen Änderungen im Bildungsbereich operiere.

Der gesamte Sektor bereitet dringend die besten Bedingungen für das Schuljahr 2025-2026 unter dem Motto „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ vor. Eine der obersten Prioritäten ist die Intensivierung der Ausbildung und Verbesserung der Qualifikation des Bildungsmanagementpersonals.

Das Ministerium wird besonderes Augenmerk darauf legen, Bezirke, Gemeinden und Schulen bei der Vorbereitung der Eröffnungszeremonie zu unterstützen, die Schüler zu Beginn des Schuljahres willkommen zu heißen, sich über Einnahmen und Ausgaben zu Beginn des Schuljahres zu informieren, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anzubieten, zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen zu ermöglichen, die Vernetzung in Schulen zu fördern und Mahlzeiten für Grundschüler zu organisieren …

Um die Ziele und Verantwortlichkeiten der Hauptstadt zu verwirklichen, schlug der ständige stellvertretende Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, Nguyen Van Phong, vor, dass sich der Bildungs- und Ausbildungssektor und die Vertreter der 126 Gemeinden und Bezirke ihrer Rollen, Positionen, Verantwortlichkeiten und Missionen in der Bildung und Ausbildung der Hauptstadt und des Landes stärker bewusst werden sollten, da Hanoi in allen Aspekten ein Pionier sein müsse, auch in der Bildung und Ausbildung.

Darüber hinaus sollte das Ministerium für Bildung und Ausbildung bald Untersuchungen durchführen und die Stadtverwaltung sowie das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu Fragen im Zusammenhang mit der Funktionsweise der zweistufigen lokalen Regierung beraten. Außerdem sollte vorgeschlagen werden, dass der Mangel an Fachpersonal für Bildung und Ausbildung auf Gemeinde- und Bezirksebene nach drei Monaten Betrieb behoben werden muss.

Der ständige stellvertretende Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, Nguyen Van Phong, betonte die Aufgaben, die der Bildungssektor von Hanoi im neuen Schuljahr erfüllen muss, und forderte jede Schule auf, drei Inhalte stärker umzusetzen, darunter: Umsetzung der MINT-Bildung, kreative Bildung und schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache in den Schulen.

Herr Nguyen Van Phong forderte die Parteikomitees der Gemeinden und Bezirke auf, die Hauptverantwortung für die Organisation der Verpflegungsunterstützung für Grundschüler in der Region zu übernehmen, die Verwaltung nicht zu lockern und auf keinen Fall Negativität oder Gruppeninteressen aufkommen zu lassen und gleichzeitig die Kontrolle und Überwachung des Umsetzungsprozesses zu verstärken.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi hat einen Geist der gegenseitigen Liebe, Unterstützung und Hilfe für ethnische Internate in den Provinzen Dien Bien, Cao Bang und Tuyen Quang ins Leben gerufen.

Die Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi drückten den ehemaligen Leitern der Bildungsgewerkschaft von Hanoi, der Abteilungsaufsicht und des Bildungs- und Ausbildungsministeriums ihre Dankbarkeit aus.

Wechsel vom administrativen Management zum kreativen Management

Frau Vuong Thi Van Khanh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Thanh Xuan und ehemalige Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Thanh Xuan, sagte auf der Konferenz: „Derzeit setzt Hanoi aktiv das zweistufige Modell der lokalen Regierung um. Nach fast zwei Monaten Betrieb hat sich der Apparat zunächst stabilisiert und läuft reibungslos. Das Verwaltungssystem wurde von einem Management- zu einem Dienstleistungs- und Entwicklungsmodell umgestaltet.“

Frau Vuong Thi Van Khanh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Thanh Xuan, sprach auf der Konferenz.

Das Fehlen der Bezirksabteilung für Bildung und Ausbildung stellt jedoch neue Anforderungen an das Bildungsmanagement auf der Basisebene. Im Kontext der Veränderungen in Art, Anforderungen und Arbeitsweise der staatlichen Verwaltung hat das Bezirksvolkskomitee als staatliche Verwaltungsbehörde sein Managementdenken proaktiv erneuert und so die Effektivität und Effizienz des Bildungsmanagements schrittweise verbessert.

Frau Nguyen Thi Ly – Direktorin der Nguyen Du Secondary School (Dai Mo Ward) – bestätigte, dass die Schule seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 den Trend proaktiv aufgegriffen und die umfassende Bildungsqualität als Leitlinie genommen habe, wodurch schrittweise praktische und effektive Lösungen umgesetzt würden, die den praktischen Bedingungen angemessen seien.

In der kommenden Zeit wird die Schule weiterhin intensive Schulungsprogramme zu aktiven Lehrmethoden, Tests und Bewertungen durchführen, um die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Die Beratung wird intensiviert, um die Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel in eine synchrone und moderne Richtung zu erhöhen und gute Bedingungen für Lehr- und Lernaktivitäten zu schaffen, insbesondere für integrierte Fächer, erfahrungsbasierte Aktivitäten und MINT-Bildung.

Im Namen der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung würdigte und beglückwünschte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong die Leistungen des Bildungssektors der Hauptstadt im vergangenen Schuljahr. Diese Leistung sei der Aufmerksamkeit und Leitung der Stadtbehörden auf allen Ebenen, dem Verantwortungsbewusstsein des Managementpersonals, dem Engagement und der Kreativität der Lehrer, die die Klasse direkt unterrichten, sowie der Lern- und Ausbildungsaktivität der Schüler zu verdanken.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte: „2025–2026 ist das erste Schuljahr, in dem die Resolution des Stadtparteikomitees für das neue Schuljahr umgesetzt wird, und das erste Schuljahr, in dem das zweistufige Modell der lokalen Regierung umgestaltet wird. Daher muss sich der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt auf die Umstellung der Bildungsmanagementmethode gemäß dem zweistufigen Modell der lokalen Regierung konzentrieren und von der administrativen Verwaltung zur kreativen Verwaltung übergehen.“

Der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, hielt auf der Konferenz eine Rede.

Aufgrund der Reduzierung der mittleren Führungsebenen ist es notwendig, die Verbindungen zwischen dem Bildungsministerium und dem Bildungsministerium sowie zwischen dem Bildungsministerium und den Behörden und Schulen auf Gemeindeebene zu stärken. Führungskräfte und Lehrkräfte müssen sich weiterbilden, um ihre Managementkompetenz, ihr Fachwissen und ihre Beratungskompetenz gegenüber den lokalen Behörden zu verbessern.

Darüber hinaus ist es notwendig, sich weiterhin um das Team aus Lehrern und Managern zu kümmern, die Einrichtungen zu verbessern, die Lehrmethoden zu erneuern und die Qualitäten, Fähigkeiten, das Selbstvertrauen, die Kreativität und die internationale Integration der Schüler zu fördern.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong und der stellvertretende Sekretär des Parteikomitees von Hanoi, Nguyen Van Phong, überreichten den Kollektiven Emulationsflaggen.

Die Stadtverwaltung von Hanoi überreichte sechs hervorragenden Schülern Verdiensturkunden des städtischen Volkskomitees.

Die Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi verliehen 22 herausragenden Schülern Leistungszertifikate.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong drückte sein Vertrauen in das Bildungswesen der Hauptstadt im kommenden Schuljahr aus und betonte: „Die Leistungen des Bildungssektors der Hauptstadt im vergangenen Schuljahr sind sehr stolz. Neben der Aufrechterhaltung der oben genannten Erfolge ist es notwendig, darauf hinzuwirken, dass das Bildungswesen in Hanoi mit dem Bildungswesen in den Hauptstädten der Region und der Welt gleichziehen kann.“

Der ständige stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong betonte die Notwendigkeit, das Rundschreiben Nr. 29/TT-BGDDT weiterhin strikt umzusetzen, und wies darauf hin, dass das Bildungswesen der Hauptstadt bei der Verwaltung von zusätzlichem Lehr- und Lernangebot die Führung übernehmen müsse. Das Wichtigste sei, den Schülern das Selbststudium und proaktive Lernen zu vermitteln, um eine sinnvolle und faire Ausbildung zu gewährleisten. Schulen müssten Bedingungen schaffen, unter denen Schüler lernen können, was ihnen Spaß macht, Fähigkeiten entwickeln und erfahrungsorientierte Aktivitäten fördern.

Bei dieser Gelegenheit wurden zahlreiche Kollektive und Einzelpersonen aus dem Hanoi-Bildungs- und Ausbildungssektor ausgezeichnet. Das Hanoi-Bildungsministerium rief außerdem einen Wettbewerb aus, um den 80. Jahrestag der Augustrevolution und den Nationalfeiertag am 2. September sowie den 80. Jahrestag der Gründung des Ministeriums für Nationale Bildung (heute Ministerium für Bildung und Ausbildung) zu feiern.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-ha-noi-sanh-ngang-voi-thu-do-cac-nuoc-khu-vuc-va-tren-the-gioi-post744908.html