Am 23. Juni gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell die Prüfungsergebnisse der 10. Klasse von mehr als 76.000 Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt bekannt. Die Punkteverteilung für alle drei Fächer in diesem Jahr wird als gut angesehen, mit deutlicher Differenzierung.
Unerwartete Verteilung der Mathematik-Ergebnisse
Das Überraschendste an der Punkteverteilung der drei Fächer in der diesjährigen 10. Klasse ist Mathematik. Laut der Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt zeigt die Punkteverteilung in Mathematik eine deutliche Verbesserung im Vergleich zu den Vorjahren, wobei die Noten überwiegend im guten Bereich liegen.
Die höchste Punktzahl in Mathematik liegt in diesem Jahr bei 6,5 bis 7,5 Punkten. Die 7er-Klasse hat mit 4.580 Schülern die meisten Kandidaten. Es folgen 4.345 Kandidaten mit 6,75 Punkten und 4.221 Kandidaten mit 6,5 Punkten. Die 8er-Klasse umfasst 2.886 Kandidaten, die 8,25er-Klasse 1.609 Kandidaten. Die 9er-Klasse zählt 336 Kandidaten. Dennoch gibt es immer noch viele Kandidaten mit unterdurchschnittlichen Ergebnissen (unter 5 Punkten). In der Klasse unter 1 Punkt gibt es immer noch 409 Kandidaten. Die 3,5er-Klasse umfasst 2.745 Kandidaten, die 4er-Klasse 4.852 Kandidaten. Die sehr hohe Punktzahl (über 9 Punkte) wird von sehr wenigen Kandidaten erreicht: Nur 143 Kandidaten erreichen 9,25, 93 Kandidaten erreichen 9,5, 68 Kandidaten erreichen 9,75 und 36 Kandidaten erreichen 10 Punkte.
In Mathematik zeigt sich eine relativ klare Differenzierung. Die meisten Kandidaten konzentrieren sich auf das durchschnittliche Niveau, die Zahl der Kandidaten mit hohen Punktzahlen nimmt jedoch rapide ab, insbesondere bei nahezu perfekten Ergebnissen.
Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt legen 2025 die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ab. Foto: HOANG TRIEU
Herr Tran Van Toan, ehemaliger Leiter der Mathematikgruppe der Marie Curie High School (Bezirk 3), kommentierte die Verteilung der Mathematiknoten in der diesjährigen Prüfung der 10. Klasse mit der Bemerkung, dass die Mathematiknotenverteilung sehr gut sei. Laut Herrn Toan liege die Mathematiknotenverteilung bei 6-7 Punkten, was der Traum aller Prüfungen sei, nicht nur in Mathematik. „Die diesjährige Prüfung ist gut und verwirrt die Kandidaten nicht. Darüber hinaus hat das Bildungsministerium zuvor eine Musterprüfung angekündigt, die den Schülern hilft, konzentriert zu lernen. Die Prüfung orientiert sich eng an der Musterprüfung, sodass die Schüler nicht verwirrt werden“, fügte Herr Toan hinzu.
Laut Herrn Toan entspricht die Mathematikprüfung den Anforderungen des General Education Program 2018. Glück spielt hier keine Rolle. Wer es schafft, schafft es, und umgekehrt, wie die Punkteverteilung zeigt. Die letzte Geometriefrage der Prüfung ist schwierig. Um die absolute Punktzahl zu erreichen, müssen die Schüler gut sein, überzeugend argumentieren und klar präsentieren, sonst erhalten sie 9,25 von 9,5 Punkten.
Herr Lam Vu Cong Chinh, Mathematiklehrer an der Nguyen Du High School (Bezirk 10), sagte ebenfalls, dass die Mathematik-Notenverteilung in diesem Jahr sehr stabil sei. Laut Herrn Chinh konzentriert sich die Punkteverteilung in diesem Jahr auf 6,5 bis 7,5 Punkte, während die höchste Punktzahl im letzten Jahr zwischen 5,5 und 6 Punkten lag. „Die Punkteverteilung in Mathematik der 10. Klasse ist in diesem Jahr gleichmäßig, die Punkteverteilung ist stark nach rechts (hohes Niveau) verzerrt. Die übrigen Niveaus liegen nicht allzu weit auseinander“, analysierte Herr Chinh.
Große Wettbewerbsfähigkeit
Abgesehen von Mathematik ist die Punkteverteilung sowohl in Literatur als auch in Fremdsprachen in diesem Jahr rechtsschief, was zeigt, dass die Mehrheit der Kandidaten durchschnittliche bis gute Noten erreichte. Diese Punkteverteilung wird als positiv und sehr differenziert angesehen.
In der Literaturwissenschaft ist die Punkteverteilung rechtsschief (mit Tendenz zu höheren Punktzahlen). Die höchste Punktzahl liegt im Bereich zwischen 6,75 und 7,25 Punkten. 5.093 Kandidaten erreichten 7 Punkte, 4.759 Kandidaten 7,5 Punkte. 3.857 Kandidaten erreichten 8 Punkte, 1.480 Kandidaten 8,5 Punkte und nur 2 Kandidaten erreichten 9,5 Punkte. Die Punkteverteilung zeigt, dass die Literaturwissenschaft gut differenziert ist und die Mehrheit der Kandidaten durchschnittliche Punktzahlen erreicht. Nur sehr wenige Kandidaten erzielten zu niedrige oder zu hohe Punktzahlen.
Auch bei Fremdsprachen ist das Punktespektrum ähnlich wie in der Literatur rechtsschief, die Spitzen sind jedoch breiter und gestreuter. Die Spitzen des Punktespektrums konzentrieren sich auf etwa 7 bis 8 Punkte. 2.696 Kandidaten erreichten 8,5 Punkte, 2.101 Kandidaten 9 Punkte. Die absolut höchste Punktzahl erreichten 488 Kandidaten mit 10 Punkten.
Mit der oben genannten Punkteverteilung in den drei Fächern sagte Lehrer Lam Vu Cong Chinh, dass die diesjährige Benchmark-Punktzahl der 10. Klasse, insbesondere an Spitzenschulen, definitiv steigen wird. Laut Lehrer Chinh ist die Prüfung gut differenziert und die Punkteverteilung gut, sodass es nicht zu schwer ist, sie als schwierig zu bezeichnen, und nicht zu leicht, sie als leicht zu bezeichnen. An Spitzenschulen wird eine Verbesserung der Benchmark-Punktzahl um 1,5 auf 2 Punkte erwartet.
„Wenn wir uns die Punktespanne ansehen, können wir sehen, dass die höchsten erreichten Punktzahlen in allen drei Fächern zwischen 6,5 und 7,5 Punkten liegen. Das sind diejenigen, die sich an Top-Schulen beworben haben. Wenn Kandidaten also an Top-Schulen zugelassen werden möchten, müssen sie allein im Fach Mathematik 8,25 oder mehr Punkte erreichen. Im Mathematiktest gibt es zwei Differenzierungsfragen, die Fragen 6b und 7c, die beide schwierig sind und 1,5 Punkte wert sind. Um diese beiden Fragen beantworten zu können, müssen die Schüler wirklich gut sein. Die Mehrheit der Schüler kann die restlichen Fragen beantworten“, erklärte Herr Chinh.
Der Rektor einer Highschool im Bezirk 1 erklärte, dass man aufgrund der Punkteverteilung und der Einschulungsziele der diesjährigen Schulen davon ausgehen könne, dass die Benchmark für die 10. Klasse an den Top-Schulen um mindestens einen Punkt oder mehr steigen werde, was zu Schwankungen der Benchmark-Ergebnisse an den Mittelschulen führen werde. „Der Grund dafür ist, dass die meisten Top-Schulen in diesem Jahr ihre Einschulungsziele nicht erhöht haben. Die Konkurrenz ist groß. Viele Schüler müssen auf die zweite Wahl zurückgreifen, wodurch auch die Mittelschulen ihre Benchmark-Ergebnisse um mindestens 0,25 Punkte oder mehr erhöhen“, analysierte er.
Lehrer Tran Van Toan erklärte, dass es bei den Benchmark-Ergebnissen im Vergleich zum letzten Schuljahr keine großen Änderungen geben werde und dass sie auch nicht wesentlich ansteigen würden, an den Spitzenschulen jedoch ein Anstieg um 0,25 Punkte erwartet werde.
Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse am 26. Juni
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt gab bekannt, dass es am 26. Juni die Standardergebnisse für die 10. Klasse bekannt geben werde.
Kandidaten, deren Prüfungsunterlagen überprüft werden müssen, können ihren Antrag bei der weiterführenden Schule einreichen, an der sie die Abiturprüfung 2025 abgelegt haben. Die weiterführenden Schulen, an denen die Abiturprüfung 2025 stattfindet, sind dafür verantwortlich, Beratung anzubieten und einen geeigneten Ort für die Entgegennahme der Überprüfungsanträge bereitzustellen, ohne den Ablauf der Abschlussprüfung zu beeinträchtigen. Die Überprüfungsanträge der weiterführenden Schulen müssen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung gesammelt und bis zum 28. Juni, 10:00 Uhr, beim Ministerium für Prüfungen und Bildungsqualitätsbewertung eingereicht werden. Die Ergebnisse der Überprüfung werden voraussichtlich am 11. Juli bekannt gegeben.
Vom 12. bis 14. Juli organisiert das Bildungs- und Ausbildungsamt der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt zusätzliche Zulassungen für diejenigen, deren Noten sich nach der Überprüfung geändert haben. Kandidaten, die für eine zusätzliche Zulassung in Frage kommen, müssen ihre Zulassungsanträge bis spätestens 17. Juli um 17:00 Uhr einreichen.
Quelle: https://nld.com.vn/diem-chuan-lop-10-o-tp-hcm-se-tang-196250623214251599.htm
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