Abitur 2025: 4 Dinge, die Sie bei der Literaturprüfung beachten sollten

Nur noch zwei Tage bis zur offiziellen Abiturprüfung 2025. Diese Prüfung wird im Einklang mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 viele Änderungen mit sich bringen. Besonders interessant ist das Fach Literatur, da die Prüfungsfragen erstmals schriftlich und außerhalb des Programms und der Lehrbücher gestellt werden.

Angesichts der tatsächlichen Einschränkungen der Schüler beim Lernen mit dem neuen Programm und der Fehler bei der simulierten Abiturprüfung, die im vergangenen Mai von Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt durchgeführt wurde, raten die Lehrer den Schülern, bei der Literaturprüfung auf die folgenden Punkte zu achten.

1. Lesen Sie den Test sorgfältig durch und analysieren Sie ihn, bevor Sie ihn bearbeiten. Achten Sie auf die Anordnung der Fragen in der Reihenfolge von niedrigen bis hohen Anforderungen und den Zusammenhang zwischen den Fragen. Achten Sie auf die Integration von Leseverständnis und Textbausteinen. Dies ist ein Vorteil für die Kandidaten, denn wenn Sie den Text verstehen und die Leseverständnisfragen gut beantworten, können Sie Ihre Texte zielgerichtet und fokussiert schreiben. Ist das Leseverständnis hingegen nicht gut, kann es zu Missverständnissen im Text führen und die Texte können leicht vom Thema abweichen.

Noch 2 Tage, Schüler der 12. Klasse legen offiziell die Literaturprüfung für die Abiturprüfung 2025 ab

Foto: Dao Ngoc Thach

2. Gewöhnen Sie sich an, Texte zu lesen, indem Sie Wörter, Bilder, Verse, Gedicht- und Literaturpassagen usw. mit einem Stift unterstreichen/hervorheben, um beim Lesen der Fragen einen visuellen Effekt zu erzielen. Unterstreichen Sie bei Leseverständnisfragen die wichtigsten Schlüsselwörter, die für die korrekte Beantwortung der Fragen erforderlich sind.

Diese Schlüsselwörter werden oft mit Anforderungen von niedrig bis hoch assoziiert, wie z. B. „aufzeigen“, „bestimmen“ (kognitive Ebene), „effektiv präsentieren“ (Verständnisebene), „Gedanken ausdrücken“ (Anwendungsebene) usw. Achten Sie auf die Wörter „jene“, „die“ usw. Antworten Sie daher nicht ausschweifend und langatmig, sondern klar und halten Sie sich bei den kognitiven Fragen (Fragen 1 und 2) an die Schlüsselwörter. Verständnisfragen (Fragen 3 und 4) müssen sich eng an den Text halten und sollten mit mehreren Gedanken beantwortet werden. Bei Anwendungsfragen (Frage 5) wird oft ein Bezug zum Verfasser selbst aus dem Text benötigt. Um die volle Punktzahl für diese Frage zu erhalten, müssen die Kandidaten einen Absatz (5–7 Zeilen, nicht in Aufzählungspunkten) schreiben. Drücken Sie Ihre Gedanken aufrichtig, ausführlich und im Einklang mit dem vorgeschlagenen Textthema aus, sonst schweifen Sie vom Thema ab. Vermeiden Sie es, den Text zu analysieren, um die Anforderungen zu verdeutlichen.

3. Im schriftlichen Teil (6 Punkte) machen Studierende häufig den Fehler, nicht annähernd die vorgegebene Länge (ein Absatz umfasst ca. 200 Wörter, ein Aufsatz ca. 600 Wörter) der Frage zu schreiben. Viele Kandidaten schreiben zu lange Absätze, benötigen zu viel Zeit und haben nicht genügend Zeit für die Bearbeitung der nächsten Frage. Im Gegenteil, es gibt auch Studierende, die zu grob schreiben und nicht genügend Ideen haben, was es schwierig macht, eine gute Note zu erreichen. Daher ist es wichtig, das Schreiben von Absätzen zu üben. Es empfiehlt sich, die Methode des Schreibens von Absätzen in der Form Allgemeines (allgemeine, direkte Einleitung) – Gliederung (Diskussion, Analyse…) – Synthese (allgemeine Bewertung, Gedanken/Lektionen…) anzuwenden. Achten Sie darauf, Argumentationsoperationen eng mit Begründungen und Beweisen (aus dem Text und dem Leben) zu verknüpfen. Und vor allem: Bestimmen Sie das Diskussionsthema richtig und weichen Sie nicht vom Thema ab.

Achten Sie bei der sozialwissenschaftlichen Essayfrage (Frage 2, Niveau 4) auf zwei Teile: die Einleitung und die Schreibanforderungen (wie bei der Referenzfrage). Wenn sich die Kandidaten nicht an die Einleitung halten, schweifen sie leicht vom Thema ab.

4. Ein häufiger Fehler von Kandidaten ist es, die Zeit beim Testen nicht im Blick zu behalten. Es ist auch schade, wenn man ins Schreiben vertieft ist und viele Fragen unbeantwortet bleiben. Beantworten Sie die schwierigen Fragen später, um Zeit zu sparen. Es ist wichtig, die Zeit sinnvoll zwischen den Abschnitten aufzuteilen und sich Zeit zum erneuten Lesen und Bearbeiten zu nehmen.

Darüber hinaus fällt es Schülern schwer, in der Abiturprüfung in Literatur gute Noten zu erzielen, wenn sie Fehler in Präsentation und Ausdruck machen. Daher ist es notwendig, auf Handschrift, Rechtschreibung, Wortgebrauch und Satzbau zu achten und Radierungen zu vermeiden.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-chu-y-khi-lam-bai-mon-van-18525062410373625.htm