Kürzlich sorgte die Zwischenprüfung der 1. Klasse im Fach Literatur für die Schüler der 10. Klasse der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) in den sozialen Netzwerken für Aufsehen.
Dementsprechend besteht die Prüfung nur aus einer Frage: Die Studierenden müssen einen Aufsatz über den aktuellen Lebensstil junger Menschen schreiben. Die Bearbeitungszeit beträgt 45 Minuten. Viele Social-Media-Nutzer lobten die Prüfung als aktuell und treffe den „Trend“ junger Menschen.
Zwischenprüfung in Literatur für die 10. Klasse der Mac Dinh Chi High School.
Experten gehen jedoch in dieser Angelegenheit auseinander. Ein Literaturlehrer an einem Gymnasium in Thu Duc City ist der Ansicht, dass Lehrer im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms kurze Tests durchführen können, in denen die Schüler ein Thema oder ein soziales Phänomen diskutieren müssen, damit sie ihre Meinung äußern können.
Dieser Lehrer hält „Phuong Tarpaulin“ jedoch in der obigen Prüfung für umgangssprachlichen Ausdruck. Daher sollte der Testentwickler einen Abschnitt zur Erklärung der Wörter für die Schüler einrichten und das Wort „Phuong Tarpaulin“ in Anführungszeichen setzen. „Eine Prüfung, die der heutigen Jugend einen „Phuong Tarpaulin“-Lebensstil aufzwingt, ist nicht angemessen. Stattdessen sollte der Testentwickler eine Diskussion über den „Phuong Tarpaulin“-Lebensstil einer Gruppe von Jugendlichen anregen“, sagte der Lehrer.
Ein anderer Literaturlehrer an einer Highschool in Ho-Chi-Minh-Stadt (der anonym bleiben möchte) teilte die gleiche Meinung.
Dieser Lehrer räumte ein, dass der Test für Zehntklässler zu viel sei, da er nur 45 Minuten dauere. Der Test enthielt außerdem keinen Leseverständnisteil, um die Merkmale des Genres gemäß der Ausrichtung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms zu identifizieren, sondern nur einen einzigen Schreibteil.
Die Frage wäre besser, wenn am Anfang ein erzählender Satz stünde, der einige typische Äußerungen junger Menschen aufzeigt und Beispiele aus dem echten Leben anführt, bevor die Frage gestellt wird. Die Diskussion eines negativen Phänomens ist zudem ein zweischneidiges Schwert. Bei jungen Zehntklässlern sollte man vorsichtig sein, wenn man sie bittet, ein soziales Phänomen wie dieses zu diskutieren. Die Frage mag die Schüler interessieren, aber ihr tatsächlicher pädagogischer Wert muss noch einmal diskutiert werden“, sagte dieser Lehrer.
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Quelle: https://vtcnews.vn/de-thi-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-cua-gioi-tre-gay-tranh-cai-ar904739.html
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