Qualität der Ausbildung
Laut Hoang Quoc Tuan, dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Lang Son, wird die digitale Plattform den Unterricht und die Bewertung in der Online-Umgebung deutlich unterstützen und gleichzeitig den Zugriff auf ein breites Spektrum an Wissen aus vielen Quellen ermöglichen, das nicht auf einen festen Lehrplan beschränkt ist.
Digitale Materialien erfüllen zudem die Anforderungen an pädagogische Innovation und den Zugang zu fortgeschrittenen Bildungsstandards. Das Ministerium hat die Investitionen erhöht und die IT-Ausstattung der Schulen ergänzt.
Bis heute verfügen 100 % der Bildungseinrichtungen über Glasfaser-Internet und Computer für Verwaltung und Betrieb; 100 % der Schulen setzen Verwaltungssoftware ein.
Unter dem Motto „Die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in Bildung und Ausbildung muss Lernende und Lehrende in den Mittelpunkt stellen“ fördert die Provinz die wissenschaftliche Forschung an Bildungseinrichtungen mit dem Ziel, praktische und wirksame Lösungen für das Leben zu finden, ein dynamisches, kreatives Umfeld zu schaffen und die Leidenschaft der Schüler für das Lernen und Entdecken zu wecken.
Beim 15. Kreativitätswettbewerb für Jugendliche und Kinder der Provinz Lang Son gewann das Forschungsthema „Anwendung der 3S-Technologie beim Erstellen von Zonenkarten und Erdrutschwarnungen in der Provinz Lang Son“ der Schülergruppe Nguyen Trieu Vy und Nguyen Khanh Ngan (Chu Van An High School for the Gifted, Bezirk Dong Kinh) aufgrund positiver Bewertungen seiner Durchführbarkeit den zweiten Preis.
Anhand von Dokumenten, in denen die Faktoren bewertet wurden, die Erdrutsche im Becken verursachen, wie Geologie, Wald- und Vegetationsbedeckung, Hangneigung, Niederschlag usw., hat das Forschungsteam zunächst eine Karte mit Erdrutschrisikozonen erstellt und Lösungen für das Erdrutschmanagement vorgeschlagen.
„Die örtliche Behörde wird kommunizieren, Berufsberatung und Orientierung für Schüler anbieten, um ihnen die Wahl naturwissenschaftlicher Fächerkombinationen zu erleichtern, Ressourcen für die wissenschaftliche Forschung zu schaffen und die angewandten Wissenschaften zu entwickeln. Das Ministerium wird außerdem die wissenschaftliche Forschung an Bildungseinrichtungen, insbesondere an Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen, organisieren und die wissenschaftliche Forschungsbewegung gemäß dem Regierungsprogramm fördern“, sagte Phan My Hanh, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Lang Son.
Mangel an Personal und Einrichtungen
Die Zahl der IT-Lehrkräfte in der Provinz ist unterschiedlich hoch, einige erfüllen die Anforderungen nicht. Darüber hinaus mangelt es insbesondere im Vorschul- und Grundschulbereich noch immer an ausreichendem Personal.
„An der Tan Van Secondary School haben wir nur einen Lehrer, der eine professionelle Ausbildung für Informatik hat. Aufgrund begrenzter Personalressourcen muss dieser Lehrer an vielen anderen Schulen in der Umgebung eingesetzt werden.“
„Darüber hinaus haben die Lehrer der Schule elektronische Unterrichtspläne eingesetzt, aber da die sozialisierten Ressourcen begrenzt sind, reichten die internen Kapazitäten der Schule nicht aus, um genügend Fernseher und audiovisuelle Geräte für den Unterricht bereitzustellen. So konnten die Anforderungen nicht erfüllt werden und die Qualität des Unterrichts konnte nicht gewährleistet werden“, sagte die Schulleiterin Ly Phuong Thao.
Laut dem zusammenfassenden Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Lang Son über die digitale Transformation der ersten sechs Monate des Jahres 2025 fehlt es an vielen abgelegenen Bildungseinrichtungen noch immer an Budget für Wartung, Modernisierung, zusätzliche Ausrüstung, Einrichtung von Computerräumen, Räumen für den Unterricht in Informationstechnologieanwendung usw.
Viele Schulen (vor allem im Vorschulbereich) verfügen über keine Computerräume oder deren Anzahl ist zu gering, um den Informatik- und Fremdsprachenunterricht zu unterstützen.
In einigen Schulen sind das Glasfaser-Internet und die mobile Infrastruktur instabil.
Lehrer Pham Ba Hong, Direktor der Bac Son Town Secondary School in der Gemeinde Bac Son, erklärte, dass die Grundfläche des Informatik-Klassenraums der Schule 45 Quadratmeter betrage und damit nicht der vorgeschriebenen Größe von 60 Quadratmetern entspreche, da die Schule schon vor langer Zeit gebaut worden sei. Die Anzahl der Computer reiche nur für die Hälfte der Schüler einer Klasse.
„Viele Schüler interessieren sich sehr für IT- und Technologiefächer, haben aber nur in der Schule Zugang dazu, weil ihre Familien arm sind und ihnen zu Hause keine digitalen Lernbedingungen bieten können“, fügte Herr Hong hinzu.
Die Provinz Lang Son hat das STEM-Robotik-KI-Bildungsprogramm (ein Lehrplan, der die Bereiche Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik kombiniert, um Roboter und künstliche Intelligenz zu schaffen) seit vielen Jahren in ihren Lehrplan aufgenommen und erhält sehr positive Resonanz von Schülern und Lehrern.
Aufgrund der begrenzten Ausstattung sind die Bedingungen für die Umsetzung dieses Programms in benachteiligten Gebieten der Provinz Lang Son jedoch weiterhin begrenzt. Viele Schulen in besonders benachteiligten Gemeinden der Provinz können derzeit nur dann Ausrüstung und Lehrmittel für ihre Schüler mieten, wenn Prüfungen auf Provinz- oder Bezirksebene anstehen.
„Angesichts der Begeisterung unserer Schüler gründeten unsere Lehrer gemeinsam und aus eigener Kraft den Robotik-Club der Schule. Die Schüler haben bereits zahlreiche Auszeichnungen auf Bezirksebene gewonnen. Das hat Lehrer und Schüler der Schule sehr ermutigt“, sagte Ly Van Tho, Rektor der Thien Hoa Secondary School in der Gemeinde Thien Hoa.
Der Bildungssektor der Provinz Lang Son hat zahlreiche Lösungen entwickelt, um den praktischen Anforderungen des Bildungsmanagements und der Lehrtätigkeit gerecht zu werden. Daher haben Propaganda, Verbreitung, Sensibilisierung und Verantwortungsbewusstsein für den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation in Bildung und Ausbildung höchste Priorität. Die Zusammenarbeit mit Unternehmen, Organisationen und IT-Verbänden wird gefördert.
„Die Zusammenarbeit wird uns helfen, die Anwendung von Informationstechnologie für Führungskräfte, Lehrkräfte und Mitarbeiter der Branche zu verbessern und so qualifiziertes Personal aufzubauen. Darüber hinaus mobilisieren wir alle Ressourcen, um mehr IT-Ausrüstung und Computerräume für die Lehre und das Lernen an Bildungseinrichtungen in der gesamten Provinz bereitzustellen“, sagte Hoang Quoc Tuan.
Quelle: https://nhandan.vn/day-va-hoc-o-vung-cao-xu-lang-post894730.html
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