Die Kinder in die Obhut anderer zu geben, Geschenke zu kaufen, anstatt anwesend zu sein, Disziplin zu ignorieren … zeugt von Gleichgültigkeit und hat schlimme Folgen, wenn man über längere Zeiträume damit zu kämpfen hat, meint Frau Jennifer Hodgson.
In den letzten Tagen des zweiten Semesters organisierte Frau Jennifer Hodgson, Beraterin und Leiterin des Schulsicherheitsausschusses der International School Saigon Pearl (ISSP), ein Elterntreffen. Während des Treffens stellte sie proaktiv Fragen zum Wohnumfeld und zum Umgang der Eltern mit ihren Kindern. Gemeinsam analysierte sie: Häufige Abwesenheit, attraktive Geschenke als Ausgleich und mangelnde Disziplinierung ihrer Kinder bei schlechtem Verhalten zu Hause führten unweigerlich zu vielen negativen Folgen für die Kinder.
„Es ist traurig, dass Eltern glauben, diese Maßnahmen würden ihren Kindern das Beste bringen, doch in Wirklichkeit sind sie Ausdruck der Gleichgültigkeit und Kälte gegenüber ihren Kindern in Familien mit wirtschaftlichen Schwierigkeiten“, erklärte Frau Jennifer.
Die obige Geschichte ist der erste Fall an der Schule, aber laut Beraterin Jennifer ist dies kein neues oder seltenes Phänomen. Viele Studien haben gezeigt, dass Gleichgültigkeit gegenüber Kindern vor allem in Familien mit guten wirtschaftlichen Verhältnissen auftritt. Wenn diese Situation nicht gelöst wird und anhält, beeinträchtigen Eltern ungewollt die Entwicklung und Persönlichkeitsbildung ihrer Kinder.
Neben der Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten ist auch die psychische Gesundheit der Schüler ein wichtiger Faktor, den die Lehrkräfte der ISSP stets im Blick haben. Um optimale Bedingungen für die umfassende Entwicklung der Kinder zu schaffen, organisiert die Schule daher regelmäßig Beratungsgespräche speziell für Eltern, die die Betreuung der Kinder zu Hause unterstützen. Frau Jennifer begleitet die Schüler zudem bei der Erkennung psychischer Symptome und bietet ihnen rechtzeitig emotionale und soziale Unterstützung.
Frau Jennifer Hodgson im Sprechzimmer des ISSP. Foto: Charakter bereitgestellt
Jennifer erklärt weiter, dass die Psychologie die Arten von Schäden, die kleine Kinder erleiden können, in vier Gruppen unterteilt: körperliche, emotionale, sexuelle und Vernachlässigung.
Vernachlässigung und mangelnde Aufmerksamkeit und Fürsorge betreffen in der Regel Kinder in schwierigen Lebensumständen. Das bedeutet, dass ihre Grundbedürfnisse wie Nahrung, Unterkunft, Sicherheit und medizinische Versorgung oft nicht erfüllt werden. Internationale Kinderschutzorganisationen haben jedoch kürzlich festgestellt, dass Gleichgültigkeit auch in Familien mit wirtschaftlichen Schwierigkeiten herrscht. Dieses Phänomen wird als „Wohlstandsvernachlässigung“ bezeichnet – kurz gesagt: Die Grundbedürfnisse der Kinder werden zwar befriedigt, ihre emotionalen und psychologischen Bedürfnisse jedoch nicht.
Anzeichen für dieses Phänomen sind häufig folgende: Kinder werden vernachlässigt und leben lange Zeit allein, oft weil die Eltern lange arbeiten oder auf Geschäftsreisen sind. Neben der Abwesenheit und räumlichen Distanz der Eltern zu ihren Kindern gibt es auch Zeiten, in denen sie zwar zu Hause sind, sich aber nur auf Kochen, Putzen, Arbeiten, Sport, Handyschauen konzentrieren … und wieder einmal fühlen sich die Kinder einsam.
„Leider ist dies in Familien mit wirtschaftlichen Schwierigkeiten recht üblich: Kinder werden mit Geschenken, der Teilnahme an nützlichen Aktivitäten oder luxuriösen Urlauben entschädigt. Jeder mag diese Dinge, aber in der Kinderpsychologie gibt es ein berühmtes Sprichwort: ‚Es ist besser, anwesend zu sein, als Geschenke zu bekommen‘“, erklärt Frau Jennifer.
Frau Jennifer veranschaulichte den Schaden anhand der Maslowschen Bedürfnispyramide. Beziehungen und Emotionen stehen in der Pyramide an dritter Stelle der menschlichen Bedürfnisse. Wird dieser Faktor ignoriert, wachsen Kinder in einem distanzierten Umfeld auf, in dem es an emotionaler Fürsorge mangelt, und haben möglicherweise Schwierigkeiten, ihre Gefühle auszudrücken und zu steuern.
Laut einer Studie der ISSP-Schulberater verhängen Eltern aus wirtschaftlichen Gründen häufig keine Strafen für das schlechte Verhalten ihrer Kinder. Infolgedessen haben Kinder oft Schwierigkeiten in der Schule, wo Regeln und Strafen für schlechtes Verhalten von Schülern gelten.
Die zweite mögliche Folge mangelnder elterlicher Aufsicht ist die erhöhte Unfallgefahr. Darüber hinaus spielen Kinder möglicherweise gewalttätige Videospiele oder greifen im Internet auf altersungeeignete Inhalte zu, was viele unerwartete und möglicherweise langfristige Folgen haben kann.
Zurück zu Maslows Bedürfnishierarchie: Kinder wachsen mit dem Bedürfnis nach Liebe und Anerkennung auf. Finden sie dies in ihren Familien nicht, kann es sein, dass sie sich in der Schule schlecht benehmen. Für sie ist dies eine Möglichkeit, die Aufmerksamkeit ihrer Mitmenschen zu gewinnen. Laut dem Psychologen Sigmund Freud: „Was Kindern in der Kindheit fehlt, werden sie im Erwachsenenalter suchen.“ Daher legen Eltern, die ihre Kinder lieben und dafür sorgen, dass alle ihre Bedürfnisse erfüllt werden, die Grundlage für ihre zukünftige Entwicklung.
Anzeichen emotionaler Vernachlässigung können Eltern an folgenden Symptomen erkennen: negatives Verhalten, um Aufmerksamkeit zu erregen, das Auftreten vieler emotionaler Störungen – Angst, Depression, Wut, Feindseligkeit. Anstatt durch normale Kommunikation Freundschaften zu schließen, versuchen Kinder möglicherweise, Freundschaften zu „kaufen“ (ähnlich wie Kinder Geschenke von ihren Eltern erhalten).
Laut Frau Jennifer sind sich Eltern oft nicht bewusst, dass ihr Handeln (oder ihr Unterlassen) ihren Kindern schaden kann. Deshalb bietet die ISSP zahlreiche Beratungsprogramme für Eltern an, die ihnen praktische Informationen für rechtzeitige Anpassungen liefern. Wie im eingangs erwähnten Fall haben die Eltern dieses Schülers nach dem Treffen in der Schule die Atmosphäre und das Lebensumfeld in der Familie angepasst. Sie sind oft zu Hause anwesend und leisten einfache Dienste, kümmern sich um sie und unterstützen sie, z. B. indem sie mit ihren Kindern essen, sich selbst um sie kümmern, anstatt ein Kindermädchen um Hilfe zu bitten, ihnen Bücher vorlesen und Hausaufgaben mit ihnen machen.
„Und die Ergebnisse waren erstaunlich. Die Emotionen des Kindes veränderten sich positiv. Der Schüler legte auch sein schlechtes Verhalten ab und traf bessere Entscheidungen“, betonte der ISSP-Berater. Unabhängig davon, ob das Kind Anzeichen von Vernachlässigung gezeigt hat oder nicht, müssen Eltern daher Zeit mit ihrem Kind verbringen und ihm die Wünsche erfüllen. Sie sollten mit ihm über seine psychische Gesundheit sprechen und esdabei unterstützen, sich anzupassen.
„Kinder brauchen Liebe genauso wie Nahrung, Kleidung und ein Dach über dem Kopf. Umarmen, küssen und schenken Sie Ihrem Kind so viel Zuneigung wie möglich. Das wird Ihrem Kind helfen, jetzt und in Zukunft eine stärkere Bindung aufzubauen“, sagte Jennifer.
Einige andere Regeln, die Frau Jennifer auch erwähnte: „Seien Sie ein Elternteil, nicht ein Freund“ – um Kindern zu helfen, zu verstehen, dass zu Hause auch Ordnung herrscht und Kinder ihre Eltern sowie die Regeln im Haus respektieren müssen.
Jennifer weist auch darauf hin, dass Eltern Qualität vor Quantität stellen sollten. Das bedeutet, dass das Leben immer hektisch ist und jeder arbeiten muss. Trotzdem sollten Eltern versuchen, mindestens dreißig Minuten am Tag mit ihren Kindern zu verbringen und wertvolle Momente zu schaffen. „Dreißig Minuten können im Leben eines Kindes einen großen Unterschied machen“, betont sie.
Frau Jennifer Hodgson erklärt das Phänomen der Gleichgültigkeit gegenüber Kindern. Video: Hoang Thanh
Minh Tu
Die International School Saigon Pearl (ISSP) ist eine internationale Vorschule und Grundschule für Kinder von 18 Monaten bis 11 Jahren im Bezirk Binh Thanh in Ho-Chi-Minh-Stadt. Die Schule ist sowohl vom Council of International Schools (CIS) als auch von der New England Association of Schools and Colleges (NEASC) akkreditiert. Sie ist außerdem Kandidatin für das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) und bietet einen ausgewogenen Lehrplan an, der auf die umfassende Entwicklung von Kleinkindern abzielt. Die Schüler werden mit internationalem Denken gefördert, lernen fließend Vietnamesisch zu lesen und zu schreiben und bewahren die vietnamesische Kultur. Um mehr über die Bildungsmethode der ISSP und attraktive Förderangebote für das Schuljahr 2023/24 zu erfahren, können Eltern hier Informationen einsehen und einen Schulrundgang vereinbaren.
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