Lehrer in An Giang gewann den ersten Preis beim Schreibwettbewerb 2024 über Lehrer und Schulen

Eine Lehrerin der Chau Phong High School ( An Giang ) hat den ersten Preis im Schreibwettbewerb „Tiefe Erinnerungen an Vergangenheit und Gegenwart 2024“ gewonnen; die Preisverleihung fand heute Morgen (22. November) statt.

Der Schreibwettbewerb „Tiefe Erinnerungen an Lehrer und Schule“ wurde 2024 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert und die Zeitung Education and Times als ständige Organisation mit der Durchführung beauftragt.

Bei der Abschlusszeremonie und Preisverleihung des Wettbewerbs verlieh das Organisationskomitee den siegreichen Gruppen und Einzelpersonen Preise, darunter: 2 erste Preise, 4 zweite Preise, 6 dritte Preise und 10 Trostpreise.

Unter ihnen gewann der Autor Nguyen Binh An (Lehrer der Chau Phong High School, Tan Chau Town, An Giang) mit seinem Werk „Alluvial Sediment“ den ersten Preis. Der Artikel handelt von einem Lehrer, der am Hau-Fluss geboren und aufgewachsen ist. Wie die Schwemmkörner, die still die grünen Felder und Gärten bereichern, widmet sich dieser Lehrer jeden Tag still dem Fortschritt und der Verbesserung der Schüler, wodurch die Qualität des Unterrichts an der Schule schrittweise verbessert wird.

Frau Nguyen Binh An hat beim diesjährigen Schreibwettbewerb den ersten Preis gewonnen.

Der Schreibwettbewerb 2024 „Tiefe Erinnerungen an Lehrer und Schule“ wurde im September 2024 ins Leben gerufen. Zwei Monate nach dem Start hatte das Organisationskomitee mehr als 85.000 Einsendungen von Autoren aus dem ganzen Land erhalten.

Darüber hinaus vergab das Organisationskomitee auch zwei Sammelpreise: einen Preis für herausragende Charaktere und vier Nebenpreise, darunter einen Kreativpreis, einen Stilpreis, einen Inspirationspreis und einen Beeindruckungspreis.

Die Journalistin Trieu Ngoc Lam, Chefredakteurin der Zeitung „Education and Times“ und ständige stellvertretende Leiterin des Organisationskomitees des Wettbewerbs, erklärte, die Qualität der Beiträge habe sich in diesem Jahr deutlich verbessert. Viele Artikel seien sehr leidenschaftlich und hätten tiefe Emotionen hervorgerufen. Es gebe viele schöne, berührende Geschichten über die Liebe, Verantwortung, Ausdauer, Hingabe, das Verständnis und das geschickte pädagogische Verhalten der Lehrer gegenüber ihren Schülern. Sie hätten Schülern geholfen, Langeweile zu lernen, Verlegenheit zu Selbstvertrauen zu entwickeln und von Menschen, die sich immer als Versager betrachteten, zu Erfolgen zu gelangen.

„Man erkennt, dass das Bild der Lehrer aus einer mehrdimensionalen, vielschichtigen Perspektive betrachtet wird, doch egal aus welchem ​​Blickwinkel, die Einsendungen sind allesamt wunderschöne, einzigartige Bilder von Lehrern. Viele Schüler sind Lehrer geworden und unterrichten nun direkt, wobei sie mit ihren eigenen Lehrern in Resonanz stehen...“, erzählte Herr Lam.

Khanh Huyen

Quelle: https://vtcnews.vn/co-giao-o-an-giang-gianh-giai-nhat-cuoc-thi-viet-ve-thay-co-va-mai-truong-2024-ar909065.html