GĐXH – Professor Richard, ein Verhaltensforscher an der Harvard University, hat herausgefunden, dass es im Leben eines Kindes drei „goldene Zeiten“ für die Entwicklung der Intelligenz gibt.
Dies bedeutet auch, dass es sich um eine wichtige Phase in der Entwicklung des kindlichen Gehirns handelt. Diese Phase dauert nur sehr kurz und es wäre schade, wenn Eltern diese „goldene Zeit“ verpassen würden.
Eine schnelle Gehirnentwicklung und ein Bewusstsein für die Außenwelt führen dazu, dass sich das Gehirn von Kindern schnell entwickelt. Illustrationsfoto
Auf der Grundlage seiner Langzeitforschungen über Heranwachsende hat Professor Richard von der Harvard University die Anzahl und den Zustand neuronaler Verbindungen im menschlichen Gehirn während der Kindheit kartiert.
Verwandte Studien haben gezeigt: Der IQ hängt hauptsächlich von der Anzahl der neuronalen Verbindungen im Gehirn ab.
Den Untersuchungen von Professor Richard zufolge verändert sich die Anzahl der neuronalen Verbindungen im Gehirn eines Babys von der Geburt bis zum Alter von zwei Jahren:
Während der ersten beiden Lebensjahre werden dem Gehirn fast jede Sekunde Hunderte neuronaler Verbindungen hinzugefügt.
Eine schnelle Gehirnentwicklung und ein Bewusstsein für die Außenwelt führen dazu, dass sich das Gehirn des Kindes schnell entwickelt.
Darüber hinaus hat das Gehirn auch unterschiedliche Funktionen. Neben der funktionellen Aufteilung in Großhirn, Kleinhirn, linke und rechte Gehirnhälfte sind auch die kognitiven Unterschiede zwischen einzelnen Menschen sehr bedeutsam.
Die Forschung von Professor Richard zeigt, dass neuronale Verbindungen für Sehen, Hören, Sprache und höhere kognitive Fähigkeiten im Alter von einem Jahr weitgehend entwickelt sind und nach dem 12. Lebensjahr stagnieren.
Daher könnte diese Studie auch in hohem Maße die Frage widerspiegeln, warum Primaten eine relativ lange Kindheit durchlaufen und einen umfassenden Akkumulationsprozess durchlaufen müssen.
3 wichtige Phasen zur Entwicklung des IQ bei Kindern
Im Alter von drei Jahren beträgt das Gehirngewicht eines Kindes bereits 90 % des Gehirngewichts eines Erwachsenen. Abbildungsfoto
0-3 Jahre: Sprachexplosion
Gute Sprachkenntnisse helfen Kindern, Wissen schneller aufzunehmen, zu verarbeiten und anzuwenden, Lerninhalte besser zu verstehen und dadurch die Lerneffizienz zu steigern sowie die Lese- und Schreibkompetenz umfassend zu entwickeln.
Wir alle wissen, dass Tiere mit großen Köpfen oft sehr süß aussehen, wie zum Beispiel Kätzchen.
Auch bei 2-3-jährigen Babys ist der Kopf größer als der Körper, was ihnen ein niedliches Gefühl vermittelt.
Der Grund hierfür ist einfach: Im Alter von etwa drei Jahren ist das Gehirngewicht eines Kindes auf 90 % des Gehirngewichts eines Erwachsenen angewachsen.
Diese Gewichtszunahme geht mit einer stärkeren Verbindung zwischen den Synapsen und einer Verdickung der Großhirnrinde einher, wodurch die neuronalen Schaltkreise komplexer werden.
Die Wissenschaft beweist:
Je größer die Anzahl und Fähigkeit der Synapsen zur Informationsübertragung ist, desto ausgeprägter ist die Intelligenz des Kindes.
Wissenschaftlichen Untersuchungen zufolge erreicht die Entwicklung der Nervensynapsen im Gehirn eines Kindes im Alter von etwa zwei Jahren fast das Niveau eines Erwachsenen.
Die berühmte Pädagogin Maria Montessori glaubte, dass das Alter von 2–3 Jahren eine entscheidende Phase in der Sprachentwicklung darstellt.
In dieser Phase beginnen Kinder, sich für Sprache zu interessieren, Erwachsene nachzuahmen und allmählich zu sprechen.
Auch das berühmte Experiment „The 30 Million Word Gap“ der Stanford University beweist: Eltern, die regelmäßig mit ihren Kindern reden, ihnen Geschichten erzählen und sie ermutigen, ihre Gedanken auszudrücken, helfen ihren Kindern dabei, eine bessere Sprache zu entwickeln und ihre Intelligenz zu verbessern.
Beispiel aus dem echten Leben: Einstein lernte bereits mit zwei Jahren von seinen Eltern Lesen und Schreiben. Vielleicht legte er gerade durch diese einmalige Gelegenheit den Grundstein für seine späteren Erfolge.
4-6 Jahre: Entwicklung des logischen Denkens
Das Alter von 4 bis 6 Jahren kann auch als die goldene Zeit zur Perfektionierung der Intelligenz von Kindern angesehen werden. Illustrationsfoto
Wenn durch die intellektuelle Bildung vor dem dritten Lebensjahr eine gute Grundlage für den späteren IQ eines Kindes gelegt wird, dann besteht die wichtige Aufgabe der Eltern darin, die Intensität der vorherigen Phase zwischen dem vierten und sechsten Lebensjahr aufrechtzuerhalten und die Konzentrationsfähigkeit des Kindes zu verbessern.
Dieses Alter kann auch als die goldene Periode zur Vervollkommnung der Intelligenz von Kindern angesehen werden.
Nach Abschluss der „Wegbereitung“ geht es nun darum, nicht nur das kognitive und intellektuelle Niveau zu verbessern, sondern den Kindern auch dabei zu helfen, ihre Konzentration beim Arbeiten und Denken zu verbessern.
Der Mensch verbringt sein ganzes Leben mit Lernen. Doch selbst wenn man über eine hohe Intelligenz und gute akademische Leistungen verfügt, wird man keine guten Lernergebnisse erzielen, wenn man sich leicht von äußeren Einflüssen ablenken lässt.
7-12 Jahre: Explosion der Kreativität
Im Alter von 7 bis 12 Jahren müssen Eltern das Potenzial ihrer Kinder fördern, damit sie ihre Talente entwickeln können. Illustrationsfoto
In dieser Phase stabilisiert sich die allgemeine Gehirnentwicklung, die rechte Gehirnhälfte des Kindes entwickelt sich jedoch am schnellsten.
Die linke Gehirnhälfte ist für konkretes Denken wie akademisches Denken, Logik, Sprache, Mathematik, logisches Denken usw. zuständig und wird als „akademisches Gehirn“ bezeichnet; während die rechte Gehirnhälfte für abstraktes Denken wie Kunst, Musik, Gedächtnis, Emotionen, Malerei usw. zuständig ist und als „künstlerisches Gehirn“ bezeichnet wird.
In dieser Phase müssen Eltern das Potenzial ihrer Kinder fördern, damit diese ihre Talente entwickeln können.
Achten Sie auf die Aspekte, die Ihr Kind interessieren und lassen Sie es verschiedene Aktivitäten und Kenntnisse ausprobieren, um seinen Horizont und seine Denkweise zu erweitern.
Auch Eltern können ihren Kindern durch Anleitung und Förderung dabei helfen, ihre Talente und Interessen zu entdecken und zu entwickeln.
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Quelle: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/dai-hoc-harvard-co-3-thoi-diem-vang-de-tre-phat-trien-iq-cha-me-dung-bo-lo-172250325160947575.htm
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