TPO – Bei der Eröffnungszeremonie zur Einführung digitaler Zeugnisse an allgemeinbildenden Schulen erklärte Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi , dass nach dem erfolgreichen Pilotprojekt für digitale Zeugnisse in der Grundschule nun auch die Umsetzung an weiterführenden Schulen möglich sei. Digitale Zeugnisse seien für Eltern, Schüler und Schulleitung praktischer.
Am 12. August veranstaltete das Bildungsministerium von Hanoi eine Eröffnungszeremonie für die Einführung digitaler Zeugnisse an allgemeinbildenden Schulen. Im Schuljahr 2023/24 ist Hanoi landesweit führend bei der Einführung digitaler Zeugnisse in der Grundschule; fast 98 % der Schulen nehmen erfolgreich daran teil.
Nach Angaben des Bildungsministeriums von Hanoi wurde im vergangenen Schuljahr die Einführung digitaler Zeugnisse an 843 öffentlichen und nicht-öffentlichen Grundschulen erprobt. Die Datenbank des Bildungs- und Ausbildungssektors von Hanoi wurde von der Abteilung für Informationstechnologie des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hinsichtlich der Speicher- und Betriebsinfrastruktur unterstützt.
Die Schulen sind vollständig mit Computern mit Internetzugang ausgestattet und verfügen über Personal, das spezielle Bildungsmanagementsysteme und Datenbanken bedient. Um dies umzusetzen, müssen insbesondere die Lehrkräfte geschult werden.
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Die Pilotimplementierung digitaler Zeugnisse an Grundschulen erreichte im Juli 2024 97,6 % und ist damit landesweit führend. Der verbleibende Prozentsatz betrifft Schüler, die ihre Aufgaben noch nicht erledigt haben, im Sommer weiter üben und nach Erhalt zusätzlicher Trainingsergebnisse die digitale Signatur vervollständigen werden; einige Schüler internationaler Schulen und Schüler, deren Eltern noch keine persönliche Identifikationsnummer vergeben haben.
Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, sagte, dass die Einheit auf Grundlage der Ergebnisse des Pilotprojekts mit digitalen Zeugnissen für Grundschulen die Implementierung im Schuljahr 2024-2025 auf alle allgemeinen Schulen der Stadt ausweiten werde.
Die Schulen müssen einen Plan für die Bereitstellung digitaler Zeugnisse vor Ort und in der Schule entwickeln, einschließlich der Vorbereitung der technischen Bedingungen, des Personals und der Ressourcen, um die Umsetzung sicherzustellen.
„Der Implementierungsprozess muss gründlich sein, die Aufgaben und Verantwortlichkeiten der Managementebenen müssen klar definiert sein, ein geeignetes Managementmodell muss schrittweise perfektioniert werden, mit den richtigen Befugnissen ausgestattet sein, es dürfen keine Gesetzeslücken bestehen und es dürfen keine Gruppeninteressen aufkommen“, forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Vorteile eines Schulwechsels
Herr Tran The Cuong sagte außerdem, dass Hanoi eine Stadt mit vielen Schulen und vielen Schülern sei, sodass es bei der Einführung des Pilotprojekts für digitale Zeugnisse noch Schwierigkeiten und Hindernisse gebe. Die Branche sei jedoch entschlossen, alle Schwierigkeiten zu überwinden und die Umsetzung zu ermöglichen.
Das Bildungsministerium von Hanoi hat mit der Abteilung für Informationstechnologie des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und verwandten Stellen Gespräche geführt, um Leitlinien und Lösungen für Lehrkräfte und Schulen zu erarbeiten. Bislang sind Fragen im Zusammenhang mit der digitalen Signatur von Lehrkräften eine der Voraussetzungen für die Umsetzung.
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Der Bildungssektor von Hanoi hat am 12. August mit der Einführung digitaler Zeugnisse für die allgemeine Bildungsstufe begonnen. |
Viele Eltern sind besorgt, ob Papierzeugnisse weiterhin verwendet werden, wenn die gesamte Branche auf digitale Zeugnisse umstellt. Der Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi antwortete darauf: „Natürlich müssen Papierzeugnisse bei der Umstellung auf digitale Zeugnisse einfach sein, um Unannehmlichkeiten für die Schüler und Eltern zu vermeiden und den buchhalterischen Aufwand für die Lehrkräfte zu reduzieren. Um jedoch stets die Sicherheit zu gewährleisten, muss die Software der Branche die Daten erfassen, damit diese im Problemfall verglichen und überprüft werden können. Bei der Einführung digitaler Zeugnisse ist die Branche besorgt und stellt Fragen zu Transparenz, Informationssicherheit und der Vermeidung von Informationsverzerrungen oder Gruppeninteressen“, sagte Herr Cuong.
Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Hanoi, Ha Minh Hai, forderte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi auf, die Verantwortung der Leiter jeder Einheit zu stärken und auf Investitionen in eine synchrone Dateninfrastruktur zu achten.
Fördern Sie die Digitalisierung und Datenanbindung und konzentrieren Sie sich auf die „4 Neins“: Meetings ohne persönliche Treffen, papierlose Dokumentenverarbeitung, kontaktlose Behördengangabwicklung und bargeldloses Bezahlen.
Die Stadtführung von Hanoi forderte den Bildungssektor außerdem dazu auf, auf die Sicherheit im digitalen Umfeld zu achten, schnell neue Dienste bereitstellen zu können, Ressourcen optimal zu nutzen und die nationale digitale Transformation voranzutreiben sowie wichtige Probleme der sozioökonomischen Entwicklung und Verwaltung wirksam zu lösen.
Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass die Verwaltungsbehörden durch die Einführung digitaler Zeugnisse eine transparente, präzise Verwaltung und Datenvernetzung erreichen würden. Darüber hinaus spare der Verzicht auf den Ausdruck von Papierzeugnissen erhebliche Ressourcen. Derzeit verfügen in vielen Gemeinden nur 50 % der Grundschulen über digitale Zeugnisdaten, während in Hanoi fast 98 % über digitale Zeugnisdaten verfügen.
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Quelle: https://tienphong.vn/chuyen-hoc-ba-so-tao-dieu-kien-thuan-loi-cho-phu-huynh-post1663054.tpo
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