Dam Thi Trung Thu, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, dass der Aufbau eines kulturellen Umfelds in Schulen eine wichtige Rolle bei der Erziehung der Schüler zu Persönlichkeit, Ethik, Lebensstil und Bürgerbewusstsein spiele. Daher bestehe die aktuelle Bildungsaufgabe nicht nur darin, Wissen zu vermitteln, sondern sich auch auf die Förderung moralischer Werte und des Lebensstils der Schüler zu konzentrieren.

Cao Bang bezeichnete die Moral- und Lebensführungserziehung der Schüler im Rahmen der Umsetzung des „Kodex für kulturelles Verhalten an Schulen“ als eine der wichtigsten Aufgaben des Schuljahres. Daher müssen die Schulen der Provinz die Moral- und Lebensführungserziehung der Schüler in den Unterrichtsaktivitäten der Kernfächer integrieren und dabei ein Gleichgewicht zwischen der Vermittlung von „Worten“ und „Menschen“ herstellen.

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Studenten in Cao Bang

Laut dem stellvertretenden Direktor des Ministeriums hat das Ministerium die Schulen in jüngster Zeit dabei unterstützt, die Verpflichtungen zwischen Schulen, Familien und staatlichen Organisationen zur Verbesserung der Schülerbildung umzusetzen. Dementsprechend haben die Schulen zahlreiche Aktivitäten und Maßnahmen ergriffen, um die Schülerbildung mit den Familien abzustimmen, beispielsweise durch Elterngespräche, Telefonzentralen und Software, um Familien zeitnah über schülerbezogene Themen zu informieren.

Die Schulen organisieren außerdem verstärkt außerschulische Aktivitäten zur Vermittlung traditioneller Kultur, beispielsweise Erlebnisaktivitäten, die Rückkehr zu den Quellen, die Durchführung von Feldunterricht an historischen und kulturellen Relikten sowie in traditionellen Handwerksdörfern der Provinz sowie die Organisation von Austauschprogrammen und Treffen mit historischen Persönlichkeiten, um den Schülern dabei zu helfen, traditionelle Geschichte direkt und anschaulich kennenzulernen.

Dank der Flexibilität und Kreativität der Schulen konnte die Qualität der moralischen Erziehung der Schüler in Cao Bang in den letzten Jahren in vielerlei Hinsicht positiv verbessert werden.

Die Schule fördert die Schulkultur durch Reihen „sprechender“ Bäume . Unter jedem Baumstamm und jeder Wurzel dieser Schule verbergen sich Botschaften, schöne Worte und Ideen, die zur Gestaltung der Schulkultur beitragen.