Chceme dobré učitele a dobré studenty, ale platy učitelů jsou...
Pan Nguyen Kim Son uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy mnohokrát spolupracovalo s ministerstvem vnitra a obě ministerstva se dohodla, že vládě předloží návrh na zvýšení preferenčních příspěvků pro učitele předškolních zařízení a učitele základních škol. Konkrétně se preferenční příspěvek pro učitele předškolních zařízení zvýší o 10 % a pro učitele základních škol o 5 %.
„Premiér rovněž nařídil ministerstvu financí, aby před dalšími kroky vydalo stanovisko. Dne 12. května jsem ministerstvu financí zaslal oficiální dokument a doufám, že tato záležitost bude brzy vyřešena...“, informoval ministr Son.
Ministerstvo školství a odborné přípravy a ministerstvo vnitra navrhly zvýšit preferenční příspěvky pro učitele předškolních zařízení o 10 % a učitele základních škol o 5 %.
Mnoho čtenářů projevilo o tyto informace zvláštní zájem, existuje mnoho podpůrných názorů, ale také mnoho návrhů a námitek.
Hráč jménem Truc Hon Viet poslal komentář a mnoho dalších hráčů se s ním shodlo: „Jsem člověk s nízkou úrovní vzdělání, jen do 12/12, ale vidím, že vzdělávací sektor neví, jak vojáky používat. Chcete jen, aby vojáci dobře bojovali, dobře chodili do bitvy, přivezli mnoho vítězství... ale vychovali jste už vojáky, víte už, jak je vychovávat?“
Doufám, že učitelé dobře učí a studenti se dobře učí, ale je současný plat učitelů srovnatelný s platem továrních dělníků? Ve srovnání s platem prodavačů na trhu? A dokonce i daleko za mnoha jinými profesemi? Mnoho lidí si prostě myslí, že učitelé učí pouze 4–5 hodin denně s platem 4 až 6 milionů VND, což je mnohem více než u pracovníků, kteří pracují 8 hodin s platem 6–7 milionů VND. Takže kdo jim platí za čas, který tráví doma přípravou plánů hodin a lekcí?
Ať už se jedná o jakékoli odvětví, musí být zajištěn stabilní příjem, aby se člověku dobře žilo a měl dobrou náladu žít a pracovat. S takovým příjmem se ho zmocní stovka starostí, kde bude duch, aby se ještě soustředil na práci... Učitelé po 4 letech na vysoké škole utratí neznámé množství peněz a obětují své mládí, a kdy pak budou moci získat zpět kapitál z platu, který dostávají?
Také podle BĐ Trúc Hòn Việt: „Vzdělávací sektor by měl být sektorem s nejstabilnějšími příjmy, protože je to nejdůležitější sektor, sektor v čele... ale platy učitelů se nevyrovnávají platům studentů, kteří pracují jako doučovatelé 1–2 hodiny denně. Ve městě je pro učitele poměrně snadné si vydělat něco navíc otevíráním doučovacích kurzů, ale na venkově je to nemožné“...
Ačkoli výše uvedený komentář získal mnoho „lajků“, setkal se také s vyvrácením od BĐ jménem Chu, který poukázal na realitu: „Vedoucí představitelé vzdělávacího sektoru nemají právo rozhodovat o platech učitelů. Platy učitelů musí být zařazeny do celkového platu obecného administrativního aparátu a nemohou požadovat pouze vysoké platy, zatímco ostatní sektory mají platy nízké.“
Více ve škole než doma, nízký plat, nestabilní život
Mnoho poslanců také vyjádřilo pochybnosti o tom, proč se ministerstvo školství a odborné přípravy a ministerstvo vnitra dohodly pouze na zvýšení preferenčních příspěvků pro učitele předškolních zařízení a učitele na prvním stupni, ale nikoli pro učitele ostatních úrovní ani pro školní zaměstnance.
BĐ Phong Nguyen napsal: „Je těžké najít někoho, kdo se zastává platů zaměstnanců. Je smutné vidět tu platovou tabulku. I když není tak vysoká jako platy učitelů, neměla by se tolik lišit. Zaměstnanci ani nemají práci navíc, protože během týdne pracují na plný úvazek.“
Phan také uvedl, že je to pro administrativní pracovníky opravdu nevýhodné, protože nemají letní prázdniny, mají nízké platy, musí pracovat na příliš mnoho částečných úvazků a musí celý den cestovat.
Většina názorů se však shodla na tom, že v kontextu omezených finančních zdrojů je upřednostňování zvýšení příspěvků pro učitele v předškolních zařízeních zcela legitimní a vhodné s ohledem na profesní charakteristiky této úrovně vzdělávání.
V reakci na názor, že učitelé všech úrovní a profesí jsou pracovití a potřebují pozornost, BĐ Quyen Pham Le napsal: „Je únavné učit jeden den v předškolní péči? Učím už 20 let a můj plat je jen téměř 7 milionů VND. Pokud nebudu svou práci milovat, budu v ní pokračovat? Pokud bude plat takto pokračovat, až naše generace odejde do důchodu, určitě nebude mladší generace, která by nás nahradila a starala se o předškolní děti, vychovávala je a vzdělávala.“
BD Nguyen Thi Kim Nguyet se také podělila: „Jsem učitelka v mateřské škole, moje pracovní doba je od 6:45 do 17:30, pracovní den trvá téměř 12 hodin, mnoho kolegů dalo výpověď. Často mluvíme o tom, že chodíme do práce kvůli vášni, ale plat nestačí na živobytí, můj manžel je ten, kdo se o něj stará. Po téměř 15 letech práce je můj plat pouze 6 milionů, nemluvě o všech poplatcích a dalších výdajích, není měsíc, kdy bych si mohla domů odnést 6 milionů“...
BD Trong Lich Nguyen to jako rodič poznamenal: „První den, kdy jsem poslal své dítě do školky, hned jak jsem odešel, celá třída plakala. Každá třída měla 2 učitele, kteří měli na starosti asi 20 dětí, učitelé a studenti se mezi sebou trápili. Bylo to těžké, až příliš těžké, když byly děti „přirozené“... učitelé museli všechno uklízet. V poledne nebyl odpočinek. Také se kreslilo, zdobení... bylo to nesnesitelné. Doufám, že vláda to brzy zváží, bude tomu věnovat pozornost a bude mít politiku důstojného zacházení s učiteli předškolních zařízení a základních škol. Obětují toho opravdu příliš mnoho.“
Někteří poslanci vyjádřili obavy, že pokud ministerstvo školství a odborné přípravy a ministerstvo vnitra s návrhem souhlasí, ale ministerstvo financí a další ministerstva nesouhlasí, zda se preferenční politika stane realitou, či nikoli. Proto je třeba, aby tento návrh podporovalo více hlasů.
BD Ngoc Nu Danh Thi vyjádřil: „Doufám, že delegáti Národního shromáždění chápou útrapy a obtíže učitelů, zejména v předškolním vzdělávání. Tráví více času ve škole než doma, ale jejich platy jsou příliš nízké a jejich životy jsou nejisté.“
Zdrojový odkaz
Komentář (0)