Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města: Podrobné pokyny k výuce 2 lekce denně na každé úrovni

(NLDO) - Výuková doba pro 1. a 2. lekci v týdnu je flexibilní; 1. lekce není pevně stanovena dopoledne a 2. lekce je odpoledne.

Odpoledne 10. září vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města oficiálně dokument, který upravuje výuku 2 lekcí denně na každé úrovni.

V dokumentu upravujícím výuku 2 lekcí denně Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města požaduje, aby školy při organizaci 2 lekcí denně efektivně realizovaly cíle Všeobecného vzdělávacího programu, zajistily délku výuky předmětů a organizovaly vzdělávací aktivity; nezpůsobovaly přetížení a byly vhodné pro psychologii, fyziologii a zdraví studentů.

Zajistit práva, uspokojit potřeby a aspirace studentů v souladu s reálnými podmínkami školy a lokality; upřednostnit přidělování rozpočtu na organizaci dvouhodinové výuky denně, efektivně implementovat politiku socializujícího vzdělávání s cílem zajistit principy dobrovolnosti, publicity, transparentnosti a dodržování zákonných ustanovení.

Výuková doba pro 1. a 2. lekci v týdnu je flexibilní; 1. lekce není pevně stanovena dopoledne a 2. lekce je odpoledne.

Čas vyhrazený na výuku a vzdělávací činnosti ve druhém ročníku nevyužívejte k výuce obsahu povinných a volitelných předmětů a vzdělávacích činností, ke studiu témat všeobecného vzdělávacího programu ani k testování a hodnocení studentů.

Podrobné pokyny pro každou úroveň jsou následující:

Pro základní úroveň

Vedte 2 lekce denně, každý den s maximálně 7 vyučovacími hodinami v délce 35 minut; zaveďte výukový plán s alespoň 9 lekcemi týdně (což odpovídá 32 vyučovacím hodinám týdně).

Obsah a forma výuky

- 1. lekce: Organizace výuky obsahu předmětů a vzdělávacích aktivit Všeobecného vzdělávacího programu vydaného oběžníkem Ministerstva školství a odborné přípravy č. 32/2018

- 2. lekce: Organizace konsolidačních aktivit pro studenty k dokončení učebního obsahu, vzdělávacích aktivit v oblasti kultury, umění, vzdělávání v oblasti STEM/STEAM, vzdělávání v oblasti čtenářské kultury, školní kultury, morální výchovy, vzdělávání v oblasti životních dovedností, finančního vzdělávání, vzdělávání v oblasti bezpečnosti silničního provozu a pořádku; vzdělávání v oblasti digitálních dovedností, umělé inteligence (AI), cizích jazyků, sportu , aktivit k poznávání přírody, společnosti, kultury, historie, místních tradic a dalšího vzdělávacího obsahu v souladu s předpisy, splňujícího potřeby, zájmy a talenty studentů, ...

- Diverzifikujte metody výuky a učení: samostudium s vedením učitele, skupinové učení, zážitkové učení, klubové aktivity

Pro střední školu

Zavést 2 hodiny výuky denně dle plánu; organizovat a zavádět 2 hodiny výuky denně ve školách s odpovídajícím zázemím a pedagogickým personálem; domluvit si časový a studijní rozvrh na minimálně 5 dní v týdnu, maximálně 11 hodin týdně, ne více než 7 vyučovacích hodin denně, každá hodina 45 minut.

Obsah a forma výuky

- 1. lekce: Organizace výuky obsahu předmětů a vzdělávacích aktivit v rámci Všeobecného vzdělávacího programu vydaného oběžníkem Ministerstva školství a odborné přípravy č. 32/2018.

2. část: Organizovat hodnocení a doučování pro studenty, kteří nesplnili požadavky všeobecného vzdělávacího programu; podporovat vynikající studenty; organizovat hodnocení pro studenty k přijímací zkoušce do 10. ročníku; organizovat vědeckotechnické výzkumné aktivity, kariérní vzdělávání, zážitkové aktivity, vzdělávání v oblasti STEM/STEAM; vzdělávání v oblasti čtenářské kultury, etické výchovy, školní kultury, vzdělávání v oblasti životních dovedností, finančního vzdělávání, vzdělávání v oblasti bezpečnosti a pořádku silničního provozu; vzdělávání v oblasti digitálních dovedností, umělé inteligence (AI), cizích jazyků, sportu, kultury, umění a dalšího vzdělávacího obsahu dle předpisů, s ohledem na potřeby, zájmy a talent studentů, ...

- Diverzifikovat formy organizace výuky a učení: studium ve skupinách studentů se stejnou úrovní a schopnostmi nebo podle zájmových kroužků; vést studenty k samostudiu, kombinovat učení ve třídě a vzdělávací aktivity mimo třídu, víceúčelový sál, knihovna, hřiště atd.

Pro úroveň střední školy

Zavést 2 hodiny výuky denně dle plánu; organizovat a zavádět 2 hodiny výuky denně ve školách s odpovídajícím zázemím a pedagogickým personálem; domluvit si časový a studijní rozvrh na minimálně 5 dní v týdnu, maximálně 11 hodin týdně, ne více než 7 vyučovacích hodin denně, každá hodina 45 minut.

Obsah a forma výuky

- Lekce 1: Organizace výuky povinných a volitelných předmětů, vzdělávacích aktivit a studijních témat vydaných oběžníkem Ministerstva školství a odborné přípravy č. 32/2018 a oběžníkem Ministerstva školství a odborné přípravy č. 13/2022.

- 2. lekce: Organizovat opakování a doučování pro studenty, kteří nesplnili požadavky všeobecného vzdělávacího programu; podporovat vynikající studenty; připravovat je na maturitní zkoušky; organizovat vědeckotechnické výzkumné aktivity, kariérní vzdělávání, zážitkové aktivity, vzdělávání v oblasti STEM/STEAM, vzdělávání v oblasti čtenářské kultury, školní kulturu, kariérní poradenství, dobrovolnické aktivity; morální výchovu, vzdělávání v oblasti životních dovedností, finanční vzdělávání, vzdělávání v oblasti bezpečnosti a pořádku silničního provozu; vzdělávání v oblasti digitálních dovedností, umělé inteligence (AI), cizích jazyků, sportu, kultury, umění a dalšího vzdělávacího obsahu dle předpisů, s ohledem na potřeby, zájmy a talent studentů, ...

- Diverzifikovat formy organizace výuky: studovat ve skupinách studentů se stejnou úrovní a zájmy; organizovat kluby, vést studenty k samostudiu, kombinovat výuku ve třídě se vzdělávacími aktivitami mimo učebnu a mimo školu; koordinovat s univerzitami, výzkumnými institucemi, institucemi odborného vzdělávání, podniky, organizacemi a jednotlivci účast na vhodných vzdělávacích aktivitách na podporu organizace výuky 2 lekce denně.

Výuková doba pro 1. a 2. lekci v týdnu je flexibilní; 1. lekce není pevně stanovena dopoledne a 2. lekce je odpoledne.

Při tvorbě plánu výuky 2 lekcí denně odbor školství a odborné přípravy města HCM poznamenal: Ředitelé škol jsou zodpovědní za prozkoumání právních dokumentů jednotek, které chtějí koordinovat a spolupracovat na organizaci aktivit.

Vedoucí pracovníci škol, profesní skupiny a učitelé chápou požadavky studentů (prostřednictvím hodnocení, průzkumů, diskusí, pohovorů atd.) a předpisy, aby určili vhodný výukový obsah, vzdělávací aktivity, dobu trvání a formu.

- Upevňovat výuku, aby studenti mohli dokončit učivo; kontrolovat a doučovat studenty, jejichž studijní výsledky v závěrečném předmětu předchozího pololetí nejsou uspokojivé (maximálně 2 hodiny/předmět/týden; výuka prvního ročníku bude probíhat od druhého pololetí školního roku; výuka ostatních ročníků bude probíhat od začátku školního roku).

- Výchova vynikajících studentů podle předmětů (maximálně 2 vyučovací hodiny/předmět/týden; realizováno od začátku školního roku do doby, než studenti složí zkoušku).

- Opakování pro přijímací zkoušky do 10. ročníku, opakování pro maturitní zkoušky (maximálně 6 vyučovacích hodin/týden; zaváděno od začátku školního roku).

- Kariérní poradenství, zkušenosti, STEM/STEAM, životní dovednosti, digitální dovednosti, umělá inteligence, cizí jazyky, sport, kultura, umění a kariérní poradenství...

- Aktivity a vzdělávací obsah pro organizaci a realizaci projektů a plánů města a ministerstva školství a odborné přípravy.

Délka trvání: Organizace 1. hodiny, 2. hodiny, počet hodin pro 1. hodinu a počet hodin pro 2. hodinu za den a týden jsou flexibilně uspořádány dle předepsané doby trvání, vhodné a vyhovující podmínkám školy, studentů a rodičů.

Forma realizace: Organizovat rozmanité, bohaté, vhodné a efektivní formy výuky (skupinové studium, samostudium, klub; kombinace ve třídě/mimo ni; přímá, online nebo koordinovaná; koordinace mezi učiteli a odborníky ze sociálních organizací, univerzit, podniků; ...).

Po stanovení obsahu výuky, vzdělávacích aktivit, trvání a metod realizace vypracují vedoucí pracovníci škol vhodné plány:

Plán výuky a vzdělávací aktivity v 1. ročníku: Uspořádejte počet 1. ročníku v celkovém počtu lekcí/týden tak, aby byl zajištěn dostatek hodin/týden povinných předmětů a vzdělávacích aktivit, volitelných předmětů a odborných témat v souladu s předpisy v programu všeobecného vzdělávání.

Plány výuky a vzdělávací aktivity v 2. ročníku jsou realizovány z rozpočtu.

Obsah plánu musí být v souladu s předpisy, musí být vědecký, přiměřený a efektivní; musí konkrétně a jasně definovat účel, požadavky, obsah, čas a místo: Konsolidovat, aby studenti mohli absolvovat učivo; kontrolovat a doučovat studenty, jejichž studijní výsledky v závěrečném předmětu předchozího semestru nejsou na požadované úrovni.

- Výchova vynikajících studentů v jednotlivých předmětech. Opakování přípravy na přijímací zkoušky do 10. ročníku, opakování přípravy na maturitní zkoušky. Odborné činnosti jsou přepočítávány na vyučovací hodiny dle oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 05/2025.

Zejména nevyužívejte čas vyhrazený na výuku a vzdělávací činnosti ve druhém ročníku k výuce obsahu povinných a volitelných předmětů a vzdělávacích činností, studijních témat Všeobecného vzdělávacího programu, ani k testování a hodnocení studentů.

Plán výuky a vzdělávací aktivity ve druhém ročníku jsou realizovány společensky. Zajišťují dobrovolnou účast studentů, souhlas rodičů a jsou vhodné pro realizační podmínky školy (důkazy).

Zdroj: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm