Pan Trinh Dinh Hai, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh, uvedl, že podle zaměření vzdělávacího programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 (oběžník 32) není výuka 2 lekcí denně povinná, ale je organizována na základě potřeb studentů a rodičů. První lekce je stále hlavním kurikulem, jehož plnění musí škola zajistit. Druhá lekce je doplňková, rozvíjí talenty a podporuje individuální učení.
Studenti z Quang Ninh v den zahájení nového školního roku
FOTO: LA NGHI HIEU
Konkrétně se studenti, kteří milují umění, mohou připojit k výtvarným kurzům, studenti, kteří se zajímají o tělesnou výchovu, si mohou vybrat sportovní kurzy. Druhý kurz je zároveň určen pro 3 skupiny předmětů: studenti, kteří nesplnili standardy a potřebují doučování; studenti starších ročníků, kteří chtějí studovat nad rámec standardů; a vynikající studenti, kteří potřebují další vzdělávání. Všechny tyto aktivity musí splňovat předpisy o doučování , nejsou poplatné a nepředstavují pro rodiče dodatečné náklady.
Pan Trinh Dinh Hai také dodal, že pro efektivní organizaci 2 lekcí denně je prvním požadavkem dostatečný počet učitelů a jejich řádné rozložení. V případě nedostatku učitelů může jeden učitel stále vést 2–3 třídy v jednotlivých ročníkech, ale platí zásada „pokud jsou studenti, musí být i manažer“. I když se jedná pouze o vedení studentů k samostudiu nebo podporu realizace projektů, je stále nutný dohled učitele.
Kromě lidských zdrojů představují velkou výzvu i zázemí. Poměr studentů ve třídách musí být alespoň 1/1, aby si studenti mohli v poledne odpočinout a udělat si přestávky. Ve skutečnosti mnoho vzdělávacích institucí tento požadavek nesplňuje, což vede k tomu, že si studenti musí odpočívat nebo obědvat ve třídě. Pokud školy organizují internátní školy, musí zajistit bezpečnost potravin, uchovávat vzorky jídel a mít obslužný personál. To vyžaduje další personál a pracovní místa, zatímco v sektoru vzdělávání je již tak nedostatek personálu. Proto musí být implementace flexibilní, v závislosti na podmínkách každé školy a zejména na dobrovolnosti rodičů.
Sloučení škol za účelem zefektivnění aparátu
Kromě výuky 2 lekcí denně zavádí vzdělávací sektor Quang Ninh také slučování malých škol s příliš malým počtem tříd. Cílem sloučení je přeskupení vzdělávacích zařízení, nikoli ovlivnění studijních práv studentů.
Někteří rodiče se také obávají, že sloučení škol povede ke společným uniformám, změnám jmen... Pan Pham Van Hung, rodič, jehož dítě studuje v obvodu Ha Long, se podělil: „Doufáme, že vzdělávací sektor má jasný závazek udržovat stabilitu ve vzdělávání a životě dětí, aby se rodiče mohli cítit bezpečně, když je budou doprovázet. Sloučení škol nezpůsobí rodičům žádné dodatečné náklady, změnu učitelů...“
Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh potvrdili, že sloučení škol nebude mít vliv na studenty ani rodiče.
FOTO: NH
Pan Trinh Dinh Hai, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy města Quang Ninh, potvrdil, že sloučení slouží pouze ke zjednodušení řízení a neovlivní místo studia ani práva studentů. Studenti budou i nadále studovat v současných prostorách a učitelé budou i nadále normálně vyučovat. Jediný rozdíl je v tom, že vedení bude přeskupeno tak, aby odpovídalo rozsahu. Sektor vzdělávání se zavázal k tomu, že studenti nebudou trpět; zároveň bude existovat jasný a transparentní plán. Cílem sloučení je zefektivnit školský systém a vytvořit podmínky pro zlepšení kvality výuky a učení.
„V mnoha horských nebo venkovských oblastech jsou ve skutečnosti školy s pouze několika třídami, které jsou uznávány jako nezávislé jednotky. Tento model vede k těžkopádnému řízení a plýtvání zdroji. Slučování vzdělávacích institucí je nevyhnutelným trendem v souladu s politikou zefektivnění státního aparátu,“ uvedl zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Quang Ninh.
Zdroj: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-quang-ninh-sap-nhap-truong-khong-anh-huong-quyen-loi-hoc-sinh-185250910165320765.htm
Komentář (0)