Rozšíření specializovaných kurzů přírodních věd a technologií na středních školách

(Dan Tri) - Usnesení politbyra č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy nám ukládá úkol inovovat model specializovaných škol a škol pro nadané děti s cílem zaměřit se na rozvoj národních talentů.

Inovace modelu specializovaných škol a škol pro nadané děti je jedním z úkolů a řešení ve skupině úkolů zaměřených na budování týmu učitelů, standardních školských zařízení a zlepšení kvality předškolního a všeobecného vzdělávání .

Konkrétně rezoluce 71 požaduje rozšíření specializovaných kurzů v oborech STEAM/STEAM ( věda , technologie, inženýrství, umění a matematika).

Pro všeobecné střední vzdělávání obecně je nutné prodloužit dobu výuky přírodních věd, techniky, informačních technologií a uměleckých předmětů; provádět výzkum a integrovat znalosti o digitálních dovednostech a umělé inteligenci do programu všeobecného vzdělávání.

Studenti s nadšením prožívají festival STEM (Foto: HH).

V usnesení se rovněž uvádí, že je nutné posílit výuku a studium cizích jazyků, postupně zavést angličtinu jako druhý jazyk ve školách a vyučovat jazyky sousedních zemí. Zvyšovat standardy angličtiny pro učitele a studenty na všech úrovních; zajistit dostatečný počet a kvalifikaci učitelů, zařízení a technologií, důrazně uplatňovat umělou inteligenci při výuce a studiu angličtiny; a rozšířit výuku předmětů v angličtině v místech s vhodnými podmínkami.

Do roku 2030 dosáhne kvalita předškolního a všeobecného vzdělávání ve Vietnamu pokročilé úrovně v asijském regionu a zároveň dosáhne prvních výsledků ve zlepšení technologické kapacity, umělé inteligence a znalosti angličtiny na úrovni všeobecného vzdělávání.

Index vzdělání přispívá k indexu lidského rozvoje (HDI) více než 0,8, přičemž index nerovnosti ve vzdělání klesá pod 10 %.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm