Odstranění obtíží s uznáváním národních standardních škol

Nový bod oběžníku č. 22, který nedávno vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET), spočívá v tom, že pravomoc uznat školy jako splňující národní standardy bude převedena na ředitele Ministerstva školství a odborné přípravy.

Od 25. ledna 2025 oficiálně nabývá účinnosti oběžník Ministerstva školství a odborné přípravy č. 22/2024, kterým se mění a doplňuje řada článků předpisů o hodnocení kvality vzdělávání a uznávání národních standardů pro mateřské školy, základní školy, střední školy, gymnázia a vícestupňové všeobecné školy, a to s řadou nových předpisů.

Zejména oběžník č. 22 pozměnil a doplnil soubor hodnotících kritérií tak, aby byla v souladu s platnými právními dokumenty, jako jsou normy pro zařízení a výukové vybavení; předpisy o pravomoci uznávání škol splňujících národní standardy podle decentralizace v rozhodnutí předsedy vlády č. 1015 ze dne 30. srpna 2022, kterým se schvaluje plán decentralizace při vyřizování administrativních postupů pod správou ministerstev a agentur na ministerské úrovni. Pravomoc uznávání škol splňujících národní standardy je tedy decentralizována z předsedy provinčního lidového výboru na ředitele odboru školství a odborné přípravy. Toto nařízení je v souladu s politikou strany, Národního shromáždění a vlády v oblasti podpory decentralizace a delegování pravomocí ve státní správě.

Statistiky Ministerstva školství a odborné přípravy ukazují, že k 31. květnu 2024 výsledky implementace hodnocení kvality vzdělávání a uznávání škol jako škol splňujících národní standardy v celé zemi dosáhly řady výsledků, například: na předškolní úrovni prošlo hodnocením kvality vzdělávání 61,5 % škol a 56,3 % škol splnilo národní standardy; na základní škole prošlo hodnocením kvality vzdělávání 67,2 % škol a 62,8 % škol splnilo národní standardy; na střední škole prošlo hodnocením kvality vzdělávání 72,3 % škol a 72,3 % škol splnilo národní standardy; na střední škole prošlo hodnocením kvality vzdělávání 56,1 % škol a 49,6 % škol splnilo národní standardy; na víceúrovňových všeobecně vzdělávacích školách prošlo hodnocením kvality vzdělávání 47,1 % škol a 44,2 % škol splnilo národní standardy.

Ve srovnání se školním rokem 2022–2023 jsou tyto míry většinou vyšší. Mnoho jednotek dosáhlo vysokých výsledků v implementaci hodnocení kvality vzdělávání a uznávání škol jako škol splňujících národní standardy. Externí hodnocení předškolních zařízení a všeobecně vzdělávacích institucí však nebylo mezi lokalitami implementováno rovnoměrně. V některých lokalitách je míra externího hodnocení nižší než celostátní průměrná míra externího hodnocení, například v Bac Kan, Binh Duong, Cao Bang, Dong Thap, Phu Yen, Thua Thien Hue. Zdroje financování a mechanismy pro implementaci hodnocení kvality vzdělávání a budování a uznávání škol národního standardu jsou stále obtížné.

Investice mnoha místních samospráv do vzdělávání jsou stále omezené, takže některé školy mají degradované zázemí, chybí jim učebny, funkční vybavení místností a poškozené vybavení, které nebylo doplněno. Dříve navržené školy již neodpovídají novým předpisům, což způsobuje obtíže při posuzování kvality vzdělávání a budování škol, které splňují národní standardy.

Odborníci očekávají, že změna v pravomoci uznávání škol splňujících národní standardy podle oběžníku č. 22 odstraní překážky a nedostatky z praxe, jelikož mnoho obcí slučuje školy do všeobecných škol s mnoha úrovněmi. Oběžník č. 22 bude právním koridorem, který pomůže správě a řízení státních orgánů v této otázce být vhodné, pečlivě sledovat realitu s ohledem na směřování, podporovat práci na posuzování kvality vzdělávání a uznávání škol splňujících národní standardy, investovat zdroje do místního vzdělávání ze strany místních stranických výborů a úřadů.

Z místní strany informoval pan Phung Quoc Lap, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Phu Tho, že v provincii je poměrně vysoký počet škol, které byly externě hodnoceny a uznány za splňující národní standardy (což představuje 92,5 %). Pro realizaci této práce má odbor plán, aby jednotky provedly sebehodnocení a externí hodnocení z předchozího roku, aby měly důkladnou přípravu ve všech aspektech, bez přílišného časového tlaku. Pokud jde o tým manažerů a učitelů vyškolených v hodnocení kvality vzdělávání, v celé provincii je v současné době přes 700 vyškolených, podpořených a osvědčených osob, které jsou připraveny účastnit se sebehodnocení a externího hodnocení...

Zdroj: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html