Učitelé se zaměřují na učení se životním dovednostem a zvažují odchod z práce, aby se mohli soustředit na doučování.

(Dan Tri) - Paní Nguyen Minh Phuong, učitelka na základní škole v Quang Ninh , uvedla, že zváží studium na certifikát životních dovedností, aby mohla v tomto centru učit.

Paní Nguyen Minh Phuong je dlouholetou dobrou učitelkou s 18 lety praxe. Před lunárním Novým rokem 2025 byla paní Phuong dvakrát pozvána, aby učila životní dovednosti v centru poblíž svého domova.

Poprvé odmítla, podruhé řekla, že si to rozmyslí. V posledních několika dnech však paní Phuongová hodlá znovu kontaktovat centrum, aby spolupráci přijala.

„Také jsem se snažila najít nějaké certifikační kurzy životních dovedností, abych se připravila na novou práci. Od doby, co jsem hledala online, byla moje osobní stránka zaplavena spamovými zprávami propagujícími tyto kurzy,“ sdělila paní Phuong.

Na fórech pro učitele se do sekce komentářů neustále vkládají reklamy na certifikační služby pro životní dovednosti a poradenské služby v oblasti registrace firem. Paní Phuong uvedla, že to jsou dva směry, kterými se učitelé základních škol ve venkovských oblastech vydají po oběžníku č. 29.

„V Hanoji je mnoho doučovacích center, center mimoškolních aktivit a soukromých škol, ze kterých si učitelé mohou vybrat. Pokud si chtějí venkovští učitelé vydělat peníze navíc pomocí vlastních odborných znalostí, jedinou možností je zaregistrovat si firmu nebo učit životní dovednosti na základní úrovni,“ vysvětlila paní Phuong.

Pan Nguyen Trung Kien, učitel matematiky na soukromé škole v Hanoji, zvažuje, že dá výpověď a otevře si „legitimní“ doučovací centrum.

Učitelé pracují jako dozorci u zkoušek v desátých třídách v Hanoji (Foto: Manh Quan).

„Veřejní i soukromí učitelé jsou kontrolováni nařízením, které neposkytuje placené doplňkové lekce běžným studentům. Pokud stále učíte ve škole, je extrémně těžké se tomu vyhnout. Abych si zachoval čest, myslím, že nejlepší cestou je odejít.“

„Navíc, pokud se mi podaří otevřít centrum s řádnými dokumenty, mohu také podpořit své kolegy, aby se mohli živit svým povoláním a neplýtvat inteligencí,“ vyjádřil se pan Kien.

Podle právníka Hoanga Van Liema z mezinárodní advokátní kanceláře L&P stanoví oběžník č. 29, že organizace a jednotlivci poskytující soukromé doučování musí zaregistrovat svou firmu. Učitelé, kteří jsou státními zaměstnanci, však podle ustanovení zákona o podnikání nesmí zakládat a řídit podniky. Mohou se registrovat pouze jako individuální podniky.

„Postup registrace živnostenského podniku je poměrně jednoduchý. Učitelé se o postupu mohou dozvědět prostřednictvím národního portálu veřejných služeb a poté podat žádost přímo nebo online na okresní úřad pro registraci podniků,“ uvedl právník Liem.

Pan Liem však uvedl, že oběžník č. 29 nejasně stanoví, zda se učitelé veřejných škol mohou zaregistrovat k podnikání, či nikoli.

„Článek 4 oběžníku č. 29 stanoví případy, kdy není povolena dodatečná výuka a mimoškolní výuka, a v bodě 3 jasně uvádí: ‚Učitelé veřejných škol se nesmí podílet na řízení a provozu dodatečné výuky mimo školu, ale mohou se účastnit dodatečné výuky mimo školu.‘“

Podle tohoto nařízení se veřejní učitelé nesmí registrovat jako individuální podnikatelé k výuce doplňkových kurzů, ale mohou vyučovat doplňkové kurzy pouze prací pro centra.

Myslím, že je potřeba podrobnějších a konkrétnějších pokynů, které by objasnily, co učitelé mohou a nemohou dělat v rámci doplňkové výuky a učení,“ řekl právník Liem.

(*) Jméno učitele bylo změněno.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-xoay-sang-hoc-ky-nang-song-tinh-nghi-viec-de-tap-trung-day-them-20250211143905768.htm