Ředitel školství se vyjadřuje

TP - Každý doufá, že po roce tvrdé práce stráví v rodině vřelý a šťastný Tet. Ačkoli éra „překonávání obtíží ve vzdělávání “ pominula, pro mnoho učitelů je Tet stále skrytým koutkem, o který se nevědí s nikým podělit.

TP - Každý doufá, že po roce tvrdé práce stráví v rodině vřelý a šťastný Tet. Ačkoli éra „překonávání obtíží ve vzdělávání“ pominula, pro mnoho učitelů je Tet stále skrytým koutkem, o který se nevědí s nikým podělit.

Zatímco učitelé po celé zemi rádi dostávají bonusy, včetně příležitostných a ročních, v Hanoji tisíce učitelů hrozí, že tyto bonusy neobdrží.

Vládní nařízení č. 73 vydané v polovině roku 2024 stanoví úrovně platů a bonusové režimy pro státní úředníky, veřejné zaměstnance a vojenský personál (psané jako nařízení č. 73). V něm se bonusy vypočítávají na základě vynikajících výsledků a výsledků ročního hodnocení a klasifikace plnění úkolů. Fond bonusů se rovná 10 % z celkového fondu platů (bez příspěvků) a musí být vyplacen do 31. ledna následujícího roku. Toto je poprvé, co státní úředníci a veřejní zaměstnanci mají tuto částku. Záznamy z některých lokalit ukazují, že školy často rozdělují bonusy do tří úrovní: dokončení, dobré dokončení a vynikající dokončení úkolů, obvykle od 4 do téměř 7 milionů VND/učitel.

V Hanoji některé školy dokončily platební mechanismus a provedly platby učitelům. Učitelé škol, které pilotně zavádějí objednávání vzdělávacích služeb od školního roku 2023-2024, však hrozí, že tuto částku neobdrží. Důvodem je, že 10. prosince 2024 schválila Hanojská lidová rada rezoluci č. 46, která upravuje vyplácení dodatečných příjmů kádrům, státním úředníkům a veřejným zaměstnancům pracujícím ve státních agenturách, politických organizacích, Vietnamské vlastenecké frontě, společensko-politických organizacích a jednotkách veřejných služeb, jejichž pravidelné výdaje jsou garantovány státním rozpočtem spravovaným městem Hanoj.

Pokaždé, když přijde Tet, Hanojský odborový svaz školství a Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy navštíví učitele v obtížných situacích a předávají jim dárky. Foto: NAM DU

Díky tomuto usnesení je mnoho učitelů v Hanoji, kteří patří do vzdělávacích jednotek, jež pilotně zavádějí objednávání vzdělávacích služeb, klasifikováno jako soběstačné jednotky (autonomní jednotky) a nemají nárok na bonusový režim podle vyhlášky 73.

Zástupce střední školy Le Loi v Hoan Kiem v Hanoji uvedl, že škola právě zavedla pilotní autonomii. Tato autonomie není v podstatě způsobena zvýšením příjmů škol, ale změnou formy alokace z rozpočtového přidělování na objednávání. Skutečnost, že školní jednotky jsou klasifikovány jako zcela autonomní a tyto jednotky se zaregistrovaly k objednávání cen vzdělávacích služeb, způsobila, že učitelé nemají nárok na zvýšené příjmy podle vyhlášky 73.

Přestože obdržená částka činí jen několik milionů VND, je to velký zdroj povzbuzení pro učitele v celé zemi. Poprvé totiž o bonusu vědí i učitelé v obtížných oblastech, zejména když je znovu zaveden na konci roku, kdy se blíží svátek Tet.

Paní Do Thi Kim Oanh, učitelka na střední škole Ngoc Tao (okres Phuc Tho), uvedla, že školy jsou v podstatě stále veřejnými službami, jejichž rozpočet je plně garantován státem. Školy mají za úkol vybírat školné, ale tato částka bude odečtena při přidělování rozpočtu nadřízenými a škola ji nemůže rozdělit mezi zaměstnance, učitele a zaměstnance.

Na druhou stranu, při registraci k cenám vzdělávacích služeb v letech 2024–2025 byla tehdejší cena služeb stanovena na základě základního platu ve výši 1 800 000 VND a nezahrnovala bonusový fond podle vyhlášky 73, ani zdroj zvýšeného příjmu podle usnesení 46. „Skutečnost, že školské jednotky jsou klasifikovány jako zcela autonomní, znamená, že nemáme nárok na zvýšený příjem podle vyhlášky 73. Je zřejmé, že se jedná o politiku uplatňovanou na kádry, státní úředníky a veřejné zaměstnance, ale my jsme z ní vynecháni,“ uvedla paní Oanh.

Pošlete „dopis“ vedení města

Tváří v tvář nedostatkům souvisejícím s rezolucí 46 sepsalo téměř 600 učitelů v Hanoji „dopis o záměru“, v němž žádali vedení města, aby tuto záležitost zvážilo. V Hanoji je 119 středních škol spravovaných Ministerstvem školství a odborné přípravy, které jsou klasifikovány jako „autonomní v běžných výdajích“. Kromě toho má 30 okresů a měst přibližně 3–9 škol od mateřské školy po nižší stupeň střední školy vybraných pro pilotní objednávání vzdělávacích služeb. Odhaduje se, že je dotčeno nejméně 200 škol.

Koncem září 2024 zaslal Lidový výbor okresu Phuc Tho v Hanoji dokument, v němž požádal ministerstvo vnitra a ministerstvo financí o přezkum návrhu usnesení č. 46, které zajistí práva učitelů. Tento okres má 9 vzdělávacích veřejných služeb, které pilotně zavádějí objednávání. V podstatě se jedná o jednotku, která je autonomní v běžných výdajích, nikoli kvůli zvýšeným příjmům, ale kvůli změně formy alokace z rozpočtového přidělování na objednávání. Neuplatňování dodatečných výdajů na příjmy u pilotních objednávacích jednotek nebude motivovat jednotky k pokračování v jeho implementaci, což způsobí nedostatky v řídicí práci.

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že ministerstvo informaci obdrželo a soucítí s obavami učitelů a obtížemi škol, protože pokud bude 10 % odměny zahrnuto do autonomie škol, mnoho škol jistě nebude mít dostatek finančních prostředků na její realizaci. „Podepsal jsem zprávu a navrhl jsem vedení města, aby zvážilo zajištění práv učitelů,“ informoval pan Cuong.

Přeji ti teplý Tet

Všichni učitelé vyjádřili přesvědčení, že tyto bonusy budou pro učitele povzbuzením a motivací, zejména v odlehlých a obtížných oblastech. Snaha o dosažení co nejvyššího hodnocení ve výuce je navíc také způsobem, jak podnítit úsilí v práci každého učitele. Tím se zlepší kvalita výuky a učení v každé škole.

Před zavedením bonusu podle vyhlášky č. 73 mnoho učitelů v obzvláště obtížných oblastech nemělo žádné nebo jen velmi nízké roční bonusy. Když však tato vyhláška vstoupila v platnost, vytvořila společný základ pro bonusy v celé zemi. Protože zdrojem peněz s bonusy je dodatečných 10 % z celkového fondu platů, budou je mít téměř všichni učitelé v každé škole. Je to tedy rovné a udržitelné.

NGHIEM HUE

Zdroj: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo