Hlavní princip: Respektujte studenty

Učitel Pham Xuan Anh, učitel matematiky na střední škole v Bac Ninh, se podělil: „Během téměř 30 let výuky jsem vždy považoval respekt ke studentům za nejdůležitější princip. Každý student je individualita s vlastními myšlenkami a názory. Místo abych se vnucoval, raději je doprovázím a pomáhám jim objevit jejich vlastní potenciál.“

Při přednáškách nebo interakci se studenty se často vyhýbá slovu „učit“ a místo toho používá „diskutovat“ nebo „debatovat“. Pan Xuan Anh zdůrazňuje, že umožnění studentům svobodně debatovat, i když jejich názory nejsou logické, podpoří kreativní myšlení.

Významným bodem ve výukové metodě pana Xuan Anha je, že své studenty neoslovuje „dítě“, ale vždy používá slovo „em“. Podle něj tento způsob oslovování pomáhá udržovat vhodnou hranici mezi učitelem a studentem a zároveň povzbuzuje studenty k sebevědomému vyjadřování svých názorů a postojů, aniž by se cítili trapně. Věří, že znalosti předávané učiteli nejsou absolutní pravdou, učitelé by měli studenty povzbuzovat k kladení otázek, debatě a tím k vytváření nových znalostí.

Respekt přispívá ke šťastným školám

Nejde jen o osobní názor, mnoho škol zahrnulo prvek „respektování studentů“ do kodexu chování pro učitele i školní zaměstnance. Základní škola Dong Son (Ninh Binh) vyžaduje, aby učitelé naslouchali názorům studentů, neuráželi jejich čest ani je nediskriminovali. Podobně základní škola Thach Thang ( Ha Tinh ) stanoví, že učitelé se musí chovat tolerantně, respektovat odlišnosti a povzbuzovat studenty k aktivní účasti.

V kodexu chování pro kulturní chování ve školách základní školy Lang Son (Ha Hoa, Phu Tho) je stanoveno, že učitelé, manažeři, zaměstnanci a pracovníci školy musí vždy respektovat osobnost žáků, být při řešení porušení pravidel ze strany žáků jemní, ale rozhodní a důslední.

„Vždy klást lásku a zodpovědnost na první místo, pochopit charakteristiky psychického vývoje, abyste věděli, jak se dělit, naslouchat studentům, respektovat je a jednat s nimi spravedlivě. Chovat se přátelsky a laskavě, chápat rodinné okolnosti studentů, pečovat o studenty se zvláštními okolnostmi a pomáhat jim,“ jasně uvádí školní kodex chování.

Kodex chování pro kulturní chování ve školách vydaný Ministerstvem školství a odborné přípravy rovněž zdůrazňuje roli učitelů v naslouchání studentům, jejich porozumění a spravedlivém zacházení s nimi.

Když učitelé respektují své studenty, cítí se sebevědoměji, probouzí se jejich potenciál a výuka je efektivnější.

Odborníci na vzdělávání tvrdí, že mnoho napětí mezi učiteli a studenty pramení z autoritativního a represivního vzdělávacího stylu. To nejen demotivuje studenty, ale také vytváří propast mezi nimi. Učitelé by se měli zbavit myšlení, že „cokoli říkají, je správné“, a místo toho studenty doprovázet, naslouchat jim a pozitivně je inspirovat.

Respektování studentů není jen zásadou chování, ale také klíčem k budování efektivního a šťastného vzdělávacího prostředí. Učitelé jakožto vedoucí pracovníci musí studenty doprovázet, podporovat jejich kreativitu a rozvíjet jejich potenciál co nejpřirozenějším způsobem.