Čelí mnoha důsledkům

Trend výběru oborů v oblasti společenských věd může ovlivnit harmonický rozvoj lidských zdrojů v tomto odvětví. Foto: ITN

Tato situace vyvolává obavy mnoha lidí, že zdroje náboru pro vzdělávací školy v oblasti vědy, ekonomiky a technologií budou omezené. Spolu s tím je nerovnováha lidských zdrojů v oblastech vědy, techniky a ekonomiky.

Nahoru, dolů

Ředitel Ha Thi Thu na Střední a vysoké škole Ba Thuoc ( Thanh Hoa ) uvedl, že od roku 2017 do současnosti si k účasti na celostátní středoškolské zkoušce, nyní maturitní zkoušce, zvolilo zkoušku z přírodních věd (kombinace předmětů: fyzika, chemie, biologie) maximálně 10 studentů.

Před dvěma lety si jeden student vybral zkoušku z přírodních věd. „V roce 2024 měla celá škola 175 dvanáctých ročníků, ale k této zkoušce se přihlásili pouze 3 studenti. Zbývajících 172 studentů si vybralo zkoušku ze společenských věd, aby složili maturitní zkoušku a přihlásili se na univerzitu a vysokou školu,“ vysvětlila paní Thu.

Podle ředitelky Střední a vysoké školy Ba Thuoc způsobuje trend, že si studenti vybírají obor společenských věd, škole „bolest hlavy“ při organizaci a rozmisťování tříd pro 10. ročník. „Pokud si studenti budou moci svobodně vybírat podle svých subjektivních přání, žádný student si nevybere předměty v oblasti přírodních věd. Proto musíme motivovat, povzbuzovat a radit rodičům a studentům, než začneme organizovat třídy pro žáky prvního ročníku,“ sdělila paní Thu.

V Yen Bai se k maturitní zkoušce v roce 2024 zaregistrovalo více než 8 700 uchazečů; z nichž 90 % si zvolilo zkoušku ze společenských věd a 10 % zkoušku z přírodních věd. Paní To Thi Anh, zástupkyně ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy v Yen Bai, uvedla, že zkoušku z přírodních věd složilo 899 uchazečů a zkoušku ze společenských věd téměř 7 800 uchazečů.

Podle zprávy řídícího výboru pro maturitní zkoušky na středních školách v Hanoji v roce 2024 se počet uchazečů přihlásilých k přírodovědeckým zkouškám zvýšil na více než 88 236, zatímco zkoušku ze společenských věd si zvolilo téměř 217 800 uchazečů. V celé zemi se maturitní zkoušky účastní 1 milion uchazečů. Z nich si 63 % vybere zkoušku ze společenských věd a 37 % zkoušku ze přírodních věd.

MSc. Nguyen Quang Trung radí kandidátům s přijímacím řízením. Foto: TG

Nerovnováha zdrojů

Mnoho univerzit dokonce zaznamenalo prudký nárůst počtu uchazečů zapsaných do společenských a humanitních oborů ve srovnání s inženýrstvím a technologiemi. „Při pohledu na výsledky registrace k maturitním zkouškám na střední škole je vidět, že dominují společenské vědy, zatímco počet uchazečů volících přírodní vědy klesá,“ uvedl MSc. Nguyen Quang Trung – zástupce vedoucího katedry komunikace a přijímacího řízení Obchodní univerzity (Hanoj).

Tato situace může vést ke snížení počtu studentů na vědeckých, technických a inženýrských školách a k jejich rostoucímu nedostatku. Pokud tato situace bude pokračovat, může to v budoucnu vést k nerovnováze lidských zdrojů a věda, technologie a inženýrství mohou čelit nedostatku vysoce kvalifikovaných pracovníků.

„V podstatě to zdroje náboru na Obchodní univerzitu příliš neovlivnilo, protože kombinace přijímacího řízení se týkají hlavně matematiky, literatury, cizích jazyků a částečně fyziky a chemie,“ řekl mistr Nguyen Quang Trung a zdůraznil, že je třeba najít směr a řešení pro zlepšení výše uvedené situace. V roce 2025 Obchodní univerzita zváží a přezkoumá vhodné kombinace přijímacího řízení. Kromě tradičních kombinací škola prozkoumá a vypočítá, zda pro přijetí použít některé předměty, jako je dějepis a občanská výchova.

Stále více studentů se zajímá o společenskovědní předměty před přírodními vědami a volí si je. Podle docenta Dr. Nguyen Thi Hoa - vedoucího katedry zkoušek a zajišťování kvality vzdělávání (Dopravní univerzita) - je to problém Dopravní univerzity zejména a technických škol obecně. Pokud totiž studenti těchto škol nemají základy v přírodních vědách, bude vstup do oblasti vědy, inženýrství a technologie velmi obtížný a neefektivní.

Vzhledem k výše uvedené situaci docent Dr. Nguyen Thi Hoa doufá, že ministerstvo školství a odborné přípravy a střední školy potřebují zavést kariérní orientaci a vytvořit rovnováhu mezi studenty, kteří si vybírají přírodní a společenské vědy. „Věříme, že věda a technologie hrají důležitou roli v technologickém základu země. Pokud je základ slabý a chcete postoupit na další krok, bude to velká výzva,“ obává se docent Dr. Nguyen Thi Hoa.

Docent Dr. Nguyen Hoang Hai, zástupce ředitele Hanojské národní univerzity, si při pohledu na situaci přihlašování k maturitním zkouškám v roce 2024 všiml, že studenti se přiklánějí k volbě zkoušek ze společenských věd. Ve srovnání se studenty, kteří si volí zkoušky z přírodních věd, je tento poměr 60 ku 40. Předpovídá se, že do roku 2025 se tento poměr bude i nadále zvyšovat směrem k předmětům ze společenských věd.

Docent Dr. Nguyen Hoang Hai uvedl, že pro výše uvedenou situaci existuje mnoho důvodů. V kontextu země, která prochází procesem industrializace, modernizace a podpory digitální transformace, však výše uvedený rozdíl není příznivý a dokonce s sebou nese řadu výzev. „V blízké budoucnosti Hanojská národní univerzita rozšíří formu přijímání, aby vytvořila rovnováhu mezi oběma obory,“ zdůraznil docent Dr. Nguyen Hoang Hai.

Podle docenta Dr. Tran Xuan Nhiho - bývalého náměstka ministra školství a odborné přípravy, si mnoho studentů vybírá společenské vědy, protože nechtějí jít na univerzitu. Proto se rozhodnou studovat společenské vědy, aby snáze absolvovali. Celkově však tento trend může ovlivnit harmonický rozvoj lidských zdrojů v tomto odvětví. Zatímco poptávka po vzdělávání a využití pracovní síly prostřednictvím vzdělávání v oblasti inženýrství a technologií je velmi vysoká, mnoho škol má potíže s náborem studentů.

Zdroj: https://danviet.vn/chenh-lech-ty-le-chon-mon-hoc-doi-dien-nhieu-he-luy-20240801155315016.htm