সেমিনারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আওতাধীন বিভাগ ও অফিসের প্রধানরা এবং রেড রিভার ডেল্টা, নর্দার্ন মিডল্যান্ডস এবং পর্বতমালার উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানরা উপস্থিত ছিলেন।
খসড়াটিতে ৬টি নীতি গোষ্ঠী নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।
সেমিনারে, উচ্চশিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) একজন প্রতিনিধি ৯টি অধ্যায় এবং ৫৪টি প্রবন্ধ নিয়ে গঠিত উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের (সংশোধিত) একটি সারসংক্ষেপ উপস্থাপন করেন, যেখানে আগের তুলনায় ব্যাপক উদ্ভাবনের জন্য নতুন বিষয় এবং দিকনির্দেশনা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

প্রতিনিধিরা খসড়ায় প্রস্তাবিত ৬টি নীতি গোষ্ঠীর বিষয়বস্তু নিয়ে মন্তব্য করেছেন এবং আলোচনা করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে: রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করা, উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় শাসনব্যবস্থা তৈরি করা; প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পদ্ধতি আধুনিকীকরণ, উন্নত প্রযুক্তি প্রয়োগ, জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচার; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের সাথে যুক্ত গবেষণা এবং উদ্ভাবনের কেন্দ্র হিসাবে স্থাপন করা; সম্পদের সঞ্চালন বৃদ্ধি এবং উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণে বিনিয়োগের দক্ষতা উন্নত করা; চমৎকার প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের একটি দল এবং একটি সৃজনশীল এবং সৎ একাডেমিক পরিবেশ তৈরি করা; উদ্ভাবনী পদ্ধতির ব্যবহার, উচ্চশিক্ষার মান নিশ্চিত করার কাজে সারবস্তু নিশ্চিত করা।
বিশেষ করে, বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের সংগঠন এবং জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সদস্য স্কুলগুলিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন প্রক্রিয়া, সাংগঠনিক কাঠামো, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান, কর্মসূচি বাস্তবায়নের শর্তাবলী, প্রভাষকদের কর্তব্য এবং ক্ষমতা ইত্যাদি বিষয়ে অনেক সুপারিশ করা হয়েছিল।
থান হোয়া সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে থান হা-এর মতে, প্রশাসনিক যন্ত্রপাতিকে সুবিন্যস্তকরণ, বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনায় ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবনের প্রেক্ষাপটে, উচ্চশিক্ষা প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার, গবেষণা ও উদ্ভাবনের প্রচারের জন্য অনেক নতুন প্রয়োজনীয়তার মুখোমুখি হচ্ছে। অতএব, নতুন যুগে উচ্চশিক্ষার টেকসই উন্নয়ন এবং আধুনিকীকরণের লক্ষ্য পূরণের জন্য আইনি ব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত রাখা প্রয়োজন।
এই সম্মেলনটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত) ২০২৫ খসড়াটি নিখুঁত করার জন্য ধারণা প্রদান এবং অনুশীলন ভাগ করে নেওয়ার একটি মূল্যবান সুযোগ - নতুন প্রেক্ষাপটে আমাদের দেশে উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের জন্য কৌশলগত তাৎপর্যপূর্ণ একটি আইনি দলিল।

সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন জোর দিয়ে বলেন: এই কর্মশালার লক্ষ্য হল স্কুল বোর্ড এবং নেতৃত্বের পদ নিয়োগের সাথে সম্পর্কিত দীর্ঘস্থায়ী সমস্যা এবং অসুবিধাগুলি পর্যালোচনা করা এবং একই সাথে রেজোলিউশন 29, রেজোলিউশন 19 এবং সাম্প্রতিক সিদ্ধান্তে বর্ণিত নীতিগুলির প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ মূল্যায়ন করা।
নতুন যুগে টেকসই উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য, উপমন্ত্রী উচ্চশিক্ষা আইন এবং শিক্ষা আইন এবং শিক্ষক আইনের মতো সংশ্লিষ্ট আইনগুলির মধ্যে অস্পষ্ট বিষয়, দ্বন্দ্ব এবং ওভারল্যাপগুলি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে সমাধান করার জন্য প্রতিনিধিদের ধারণা প্রদানের আহ্বান জানান।
সদস্য বিশ্ববিদ্যালয় পরিষদ সম্পর্কে অনেক উদ্বেগ
সদস্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বিষয়ে, থাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন তিয়েন ডাং, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সদস্য স্কুল হিসেবে বিবেচিত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির আইনি অবস্থা এবং আইনি অবস্থা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।
"যদিও এই স্কুলগুলির আইনি মর্যাদা রয়েছে, বর্তমান খসড়া আইনের সংজ্ঞায় কেবল আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কথা উল্লেখ করা হয়েছে, স্পষ্টভাবে অধিভুক্ত সদস্য স্কুলগুলির উল্লেখ করা হয়নি। এটি অনেক প্রভাষককে উদ্বিগ্ন করে তোলে এবং জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সদস্য স্কুলগুলিকে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসাবে বিবেচনা করা হয় কিনা তা নিয়ে প্রশ্ন তোলে। অতএব, বিতর্ক এবং ভুল বোঝাবুঝি এড়িয়ে সদস্য স্কুলগুলির ভূমিকা এবং আইনি অবস্থান স্পষ্টভাবে নিশ্চিত করার জন্য খসড়া আইনের ধারা 1, ধারা 1, বিন্দু b-তে বিষয়বস্তু যুক্ত করা প্রয়োজন," সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন তিয়েন ডাং তার মতামত প্রকাশ করেন।

থাই নগুয়েন ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি কাউন্সিলের চেয়ারম্যান ডঃ নগুয়েন ডাক ট্রুং-এর মতে, উচ্চশিক্ষা আইন ২০১৮-এর সারাংশে, মডেলটিতে অনেক ত্রুটি, ওভারল্যাপ এবং কর্তৃত্বের দ্বন্দ্ব রয়েছে। পাস হওয়া আইন ছাড়াও, আইনের অধীনে নির্দেশিকা নথিগুলিতে স্কুল কাউন্সিল এবং সদস্য বোর্ডের অবস্থান, ভূমিকা এবং কর্তৃত্ব স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা উচিত।
সম্মেলনে মতামত উপস্থাপন করে, থাই নগুয়েন কৃষি ও বনবিদ্যা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধি স্পষ্ট করে বলার প্রয়োজনীয়তা ব্যক্ত করেন যে বহিরাগত বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো সদস্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিরও একটি বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল থাকা প্রয়োজন। থাই নগুয়েন কৃষি ও বনবিদ্যা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধির মতে, ইউনিটটি সরাসরি প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনা করে, কর্মীদের পরিচালনা করে, বাজেট ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীদের নিয়োগ করে ইত্যাদি। এই কাজগুলি কেবল বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল ছাড়াই সম্পাদন করা যেতে পারে।
মাইনিং অ্যান্ড জিওলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন এনগোক খানও স্কুল বোর্ডের প্রতিটি সদস্যের অবস্থান সম্পর্কে কিছু মন্তব্য করেছেন। তিনি পরামর্শ দিয়েছেন যে স্কুল বোর্ডের পর্যাপ্ত কর্তৃত্ব এবং প্রক্রিয়া রয়েছে যাতে পরিচালনা পর্ষদের সাথে ওভারল্যাপ না করে কার্যকরভাবে তার কার্য সম্পাদন করা যায় তা নিশ্চিত করার জন্য একটি পর্যালোচনা করা উচিত।
সম্মেলনে, বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমির কিছু নেতা বিশ্ববিদ্যালয়, অনুষদ এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অন্যান্য বিশেষায়িত ইউনিটগুলিকে আইনি মর্যাদাহীন ইউনিট হিসাবে, শুধুমাত্র প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং নির্ধারিত শিল্প ও ক্ষেত্রের পরিধির মধ্যে সরাসরি সম্প্রদায়ের সেবা করার কাজ করার বিষয়ে ধারা 1, 17 এর ধারাটি সমাধান করার জন্য তাদের মতামত ব্যক্ত করেছিলেন।
কর্মশালায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন এবং উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) নগুয়েন তিয়েন থাও প্রতিটি বিষয়ের উপর প্রতিনিধিদের মতামত গ্রহণ করেন এবং তাদের সাথে আলোচনা করেন এবং একই সাথে আগামী সময়ে জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়ার জন্য খসড়াটি নিখুঁত করার জন্য মন্তব্য রেকর্ড করেন।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/gop-y-du-thao-luat-gd-dai-hoc-nhieu-y-kien-ve-hoi-dong-truong-va-co-che-tu-chu-post738779.html
মন্তব্য (0)