সীমান্তবর্তী এলাকায় বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ: যেখানে মানবতা জ্ঞানের আলো ছড়ায়

GD&TĐ - ২৪৮টি স্থল সীমান্ত কমিউনে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগ পিতৃভূমির সীমান্তে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিরাট আশার সঞ্চার করেছে।

সীমান্তবর্তী অঞ্চলের দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য একসময় সুদূরপ্রসারী স্বপ্ন হিসেবে বিবেচিত পূর্ণ সুযোগ-সুবিধা সম্বলিত দৃঢ় বিদ্যালয়গুলি এখন আগের চেয়েও কাছাকাছি। এখানকার শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের চোখে আনন্দ ছড়িয়ে পড়ছে।

সীমান্তবর্তী এলাকায় শ্রেণীকক্ষ রক্ষণাবেক্ষণে অসুবিধা

দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য একটি প্রশস্ত স্কুলের স্বপ্ন ধীরে ধীরে বাস্তবে পরিণত হচ্ছে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিবার বৃষ্টিপাত বা রোদ হলেই পাঠদান এবং শেখার বিষয়ে চিন্তা করতে হবে না। - মিঃ ডাং কুওক ভিইউ - ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ( কোয়াং এনগাই )

গিয়া লাইতে , কু চিন লান প্রাথমিক বিদ্যালয় (ইয়া চিয়া কমিউন) এর ১টি প্রধান ক্যাম্পাস এবং ৬টি স্যাটেলাইট ক্যাম্পাস রয়েছে। প্রধান ক্যাম্পাসে ১৪টি শ্রেণীকক্ষ/১২টি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, অনেক শ্রেণীকক্ষকে সকাল এবং বিকেলে পর্যায়ক্রমে পড়াশোনা করতে হয়। এর মধ্যে ২০০০ সালের আগে নির্মিত ২টি শ্রেণীকক্ষ মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত।

সহায়ক সুযোগ-সুবিধারও অভাব রয়েছে। ৪০০ জন শিক্ষার্থীর ভাগাভাগি করা টয়লেটগুলি প্রায়শই আটকে থাকে এবং দুর্গন্ধযুক্ত থাকে। লাইব্রেরিটি অস্থায়ীভাবে একটি পুরানো, জরাজীর্ণ শ্রেণীকক্ষে অবস্থিত। বর্ষাকাল এলে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই শ্রেণীকক্ষের দেয়াল ভেঙে পড়ার আশঙ্কায় থাকেন।

কমিউন সেন্টার থেকে ৭ কিমি দূরে, নু ১ গ্রামের স্কুলে ৪টি পুরনো শ্রেণীকক্ষ রয়েছে। মিসেস ফাম থি থিয়েন, যিনি ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে স্কুলের সাথে আছেন, তিনি ২৪ জন শিক্ষার্থীর সাথে ৪+৫ সম্মিলিত ক্লাসে পড়ান, যাদের বেশিরভাগই জাতিগত সংখ্যালঘু। "অনেক দিন যখন প্রবল বৃষ্টিপাত হয় এবং বাতাস তীব্র হয়, তখন শ্রেণীকক্ষের দেয়াল কাঁপে এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের দিনের মাঝামাঝি সময়ে বাইরে যেতে হয়," মিসেস থিয়েন বলেন।

শুধু প্রাথমিক বিদ্যালয়ই নয়, সীমান্তবর্তী এলাকার মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতেও অনেক ত্রুটি রয়েছে। লে হং ফং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (আইএ চিয়া কমিউন) অধ্যক্ষের অফিসটি একটি পুরাতন বোর্ডিং হাউস থেকে সংস্কার করা হয়েছিল, নথিপত্র রাখার জন্য পর্যাপ্ত জায়গা ছিল না এবং কোনও সভা কক্ষও ছিল না। গত মে মাসে, একটি টর্নেডো শিক্ষকদের সরকারি বাসভবনের তিনটি কক্ষের ছাদ উড়ে যায়, যার ফলে কিছু শিক্ষককে অস্থায়ীভাবে স্থানীয় বাড়িতে থাকতে হয় অথবা দিনের বেলায় বাড়ি ফিরে যেতে হয়, যদিও স্কুল বছর এখনও শেষ হয়নি।

একইভাবে, ডাক লাকের ৭৩ কিলোমিটার দীর্ঘ সীমান্ত রয়েছে, যা মন্ডুলকিরি প্রদেশের (কম্বোডিয়া রাজ্য) সংলগ্ন, যার মধ্যে ৪টি কমিউন রয়েছে: ইয়া বুং, ইয়া রভে, ইয়া লোপ এবং বুওন ডন। এখানে, জাতিগত সংখ্যালঘুরা ৫০% এরও বেশি, আর্থ -সামাজিক অবস্থা এখনও কঠিন, পরিবহন বিচ্ছিন্ন এবং শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা সমান নয়। এগুলি শিক্ষার্থীদের শেখা এবং প্রশিক্ষণের উপর প্রভাব ফেলতে প্রধান বাধা।

উপরোক্ত কমিউনগুলিতে, অনেক শিক্ষার্থীকে বর্ষাকালে বিপদের মুখোমুখি হয়ে কয়েক ডজন কিলোমিটার পথ পাড়ি দিয়ে স্কুলে যেতে হয়। অভিভাবকরা যখন তাদের সন্তানরা দূরে স্কুলে যায়, যেখানে তত্ত্বাবধায়কের অভাব থাকে, তখন তারা চিন্তিত হন। শিক্ষকদেরও ক্লাসের আকার বজায় রাখা এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে অসুবিধা হয়।

কোয়াং এনগাইতে, ডাক প্লো এবং এক্সপ কমিউনগুলি এমন জায়গা যেখানে বর্ষাকাল অনেক মাস ধরে স্থায়ী হয়। মানুষের জীবন মূলত কৃষি এবং সহায়তা নীতির উপর নির্ভর করে, কিন্তু স্কুলগুলি এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়। ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে 340 জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যাদের বেশিরভাগই জাতিগত সংখ্যালঘু শিশু। 15টি শ্রেণীকক্ষের মধ্যে মাত্র 6টি শক্ত এবং 2009 সালে নির্মিত হয়েছিল, বাকিগুলি 1997 সালে নির্মিত স্তর 4 শ্রেণীকক্ষ, অনেক জায়গায় ফুটো ছাদ এবং ফাটলযুক্ত দেয়াল রয়েছে। কার্যকরী কক্ষগুলি পুরানো শ্রেণীকক্ষ দিয়ে তৈরি।

Xop Commune প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়টিও জরাজীর্ণ অবস্থায় রয়েছে, ৮/২১টি শ্রেণীকক্ষের দেয়াল ফাটল এবং লিকেজ রয়েছে। ডেস্ক এবং চেয়ারগুলি আঁকাবাঁকা, আলো কম, এবং কোনও বিষয় কক্ষ, লাইব্রেরি, বহুমুখী হল বা খেলার মাঠ নেই। ২০ বছরেরও বেশি সময় আগে নির্মিত এই সরকারি বাসভবনটি কয়েকজন শিক্ষকের জন্য যথেষ্ট বড়, যাদের অনেককেই ঘর ভাড়া নিতে হয় অথবা দূরে যেতে হয়, যা তাদের স্বাস্থ্য এবং শিক্ষাদানের উপর প্রভাব ফেলে।

ডাক প্লো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার পথ। ছবি: ডাং নগুয়েন

বৃহৎ নীতি থেকে আশা

এই অসুবিধাগুলির মধ্যেও, মূল ভূখণ্ডের ২৪৮টি সীমান্তবর্তী কমিউনে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের নীতি সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আনন্দের বার্তা এনেছে। শিক্ষকদের জন্য, এটি কেবল সুসংবাদই নয়, বরং পাহাড়ের মাঝখানে দরিদ্র শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার জন্য আরও পর্যাপ্ত জায়গা প্রদানের জন্য একটি শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষ থাকার আশাও বটে।

জরিপ অনুসারে, ডাক লাকের ৪টি গুরুত্বপূর্ণ সীমান্ত কমিউন ১৩টি স্কুল (৭টি প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৬টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়) পরিচালনা করছে যেখানে মোট ৪,৩০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে। তবে, কোনও কমিউনেই আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের মডেল নেই, যার ফলে শিক্ষাদান এবং শেখার আয়োজনে অনেক সীমাবদ্ধতা রয়েছে।

সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে জরিপ ভ্রমণের সময়, ডাক লাকের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক - লে থি থানহ জুয়ান সরাসরি স্কুলের বর্তমান অবস্থা, ভূমি তহবিল, জলসম্পদ এবং ভর্তির প্রয়োজনীয়তা মূল্যায়ন করেন। লক্ষ্য হল সর্বোত্তম সমাধান নির্ধারণ করা: নতুন নির্মাণ বা বিদ্যমান সুযোগ-সুবিধাগুলি আপগ্রেড এবং সম্প্রসারণ করা।

ইয়া আরভে কমিউনে, পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ভ্যান হোয়া বলেন যে, এলাকাটি নিলামে তোলা জমি তহবিল (আনুমানিক প্রায় ১০ বিলিয়ন ভিয়েন ডং) থেকে পাওয়া অর্থনৈতিক সুবিধা "ত্যাগ" করতে ইচ্ছুক, যাতে একটি বোর্ডিং স্কুল তৈরি করা যায়। বিবেচনা করা হচ্ছে এমন বিকল্পগুলি হল ১.৪ হেক্টর এলাকা থেকে নগুয়েন থি দিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়কে উন্নীত ও সম্প্রসারণ করা, অথবা কমিউন পিপলস কমিটির সদর দপ্তরের কাছে খালি জমিতে একটি নতুন বিদ্যালয় নির্মাণ করা। এই বিকল্পটি শিক্ষার্থীদের যাতায়াতের সুবিধা নিশ্চিত করা, খরচ বাঁচানো এবং অপচয়মূলক বিনিয়োগ এড়ানো।

ডাক লাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক - লে থি থানহ জুয়ান এবং সীমান্ত কমিউনে জরিপ দল ২০২৫ সালের আগস্টে। ছবি: থানহ ট্যাম

জরিপ দলটি একটি আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের জন্য স্থানটি জরিপ করছে জেনে, মিসেস লে থি ডান (গ্রাম ১০, ইএ বুং কমিউন) ভাগ করে নিয়েছিলেন: "একটি বোর্ডিং স্কুলের মাধ্যমে, শিশুদের খাবার এবং ঘুমের যত্ন নেওয়া হবে এবং পিতামাতারা অনেক বেশি নিরাপদ বোধ করবেন।" এদিকে, হা হং ফুক (ইএ বুং কমিউন) শীঘ্রই নতুন স্কুলে পড়াশোনা করার আশা করছেন। "আমি আমার বন্ধুদের কাছাকাছি থাকতে এবং আমার শিক্ষকদের যত্ন নেওয়ার জন্য একটি বোর্ডিং স্কুলে পড়াশোনা করতে পছন্দ করি। দুপুরে, আমাকে নিজের জন্য রান্না করতে হয় না বা বাড়ি ফিরে যাওয়ার জন্য বেশি হেঁটে যেতে হয় না," ফুক বলেন।

বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের জন্য নির্বাচিত চারটি কমিউনের মধ্যে ইয়া লোপ (ডাক লাক) একটি। ট্রান হুং দাও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ ফাম ডুই তিন বলেন: প্রশস্ত শ্রেণীকক্ষ, সমলয় সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম কেবল শিক্ষকদের জন্য সুবিধা তৈরি করে না, বরং শিক্ষার্থীদের স্কুলে "টান" করার জন্যও ভিত্তি তৈরি করে, যা তাদের স্কুল ছেড়ে যাওয়া থেকে বিরত রাখে।

"একটি আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল তৈরির নীতি জারি হওয়ার পর, আমরা স্কুল থেকে ৫ কিলোমিটারেরও বেশি দূরে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদের পরিবারগুলির উপর জরিপ করেছি। বেশিরভাগ অভিভাবক বলেছেন যে যদি তারা বোর্ডিং স্কুলে থাকতে এবং পড়াশোনা করতে পারে এবং বিনামূল্যে থাকার ব্যবস্থা করতে পারে, তাহলে তাদের সন্তানরা নিয়মিত স্কুলে যেতে পারবে," মিঃ তিন বলেন, স্থানীয় ভূগর্ভস্থ জলের উৎস ফিটকিরি দ্বারা ব্যাপকভাবে দূষিত হওয়ার বিষয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে, তাই শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জীবনযাত্রার পরিবেশ নিশ্চিত করার জন্য পরিষ্কার জল প্রকল্পে বিনিয়োগ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

একই মতামত শেয়ার করে, লে কুই ডন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ইএ বুং কমিউন) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান সন বিশ্লেষণ করেছেন: "বোর্ডিং স্কুলগুলি অভিভাবকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করে, শিক্ষার্থীদের স্কুল ছেড়ে দেওয়ার ঝুঁকি হ্রাস করে। স্কুল পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করতে পারে, যাতে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা ব্যাহত না হয় তা নিশ্চিত করা যায়।"

গিয়া লাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ফাম ভ্যান ন্যাম একটি আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের জরিপ করেছেন। ছবি: ট্রুক হান

জরুরি জরিপ এবং স্কুল নির্মাণের প্রস্তাব

নকশা অনুসারে, ডাক লাকের প্রতিটি আন্তঃস্তরের জাতিগত বোর্ডিং স্কুলে প্রায় ১,০০০ শিক্ষার্থী থাকতে হবে, যেখানে কমপক্ষে ৪-৫ হেক্টর এলাকা জুড়ে কম্পিউটার কক্ষ, খেলাধুলার ক্ষেত্র এবং পরিষ্কার জলের ব্যবস্থা থাকবে। মোট নির্মাণ ব্যয়, যা সম্পূর্ণরূপে নিম্নলিখিত জিনিসগুলিতে বিনিয়োগ করা হয়েছে: শ্রেণীকক্ষ, ছাত্রাবাস, ডাইনিং হল, লাইব্রেরি, বুওন ডন, ইএ বুং, ইএ লোপ, ইএ আরভেতে ৪টি স্কুল, আনুমানিক ৪২০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

ডাক লাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস লে থি থান জুয়ান জোর দিয়ে বলেন: বিনিয়োগ পরিকল্পনা বাস্তবসম্মত হতে হবে, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য সুবিধা নিশ্চিত করতে হবে, নির্মাণ কাজ শেষ করার কিন্তু কার্যাবলী সম্পূর্ণরূপে কাজে না লাগানোর পরিস্থিতি এড়াতে হবে। সীমান্ত এলাকায় মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য এটি একটি জরুরি এবং দীর্ঘমেয়াদী কাজ।

তাছাড়া, এই মডেলের সুবিধাগুলি শিক্ষার্থীদের আবাসন ও খাবারের সমস্যা সমাধানের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়। সম্মিলিত পরিবেশে বসবাসের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা স্বাধীনতা, শৃঙ্খলা, জীবন দক্ষতা এবং সংহতি সম্পর্কে প্রশিক্ষিত হয়। শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের পরিচালনা এবং টিউটরিং করার ক্ষেত্রে আরও সুবিধাজনক, যার ফলে শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত হয়।

একীভূতকরণের পর, কোয়াং এনগাই প্রদেশে ৯৬টি কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিট রয়েছে, যার মধ্যে ৯টি সীমান্তবর্তী কমিউন লাওস এবং কম্বোডিয়ার সীমান্তবর্তী, যার মধ্যে রয়েছে: পো ওয়াই, ইয়া তোই, ডাক প্লো, মো রাই, ডাক নং, সা লুং, ডাক লং, রো কোই, ইয়া ডাল।

কোয়াং নগাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ৫টি আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের প্রস্তাব করেছে, যার মধ্যে ২টি স্কুল ২০২৫ সালে নির্মাণ শুরু হবে এবং ৩০ আগস্ট, ২০২৬ সালের আগে সম্পন্ন হবে, যার মধ্যে রয়েছে: প্রায় ৪.৬ হেক্টর আয়তনের ডাক নং কমিউন প্রাথমিক - মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল, মোট বিনিয়োগ প্রায় ২০৭ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এবং মো রাই কমিউন প্রাথমিক - মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল, আয়তন প্রায় ৫ হেক্টর, ব্যয় ১৭৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

বিভাগটি ৩টি স্কুল নির্মাণ ও সংস্কারের প্রস্তাবও করেছে, যা ৩০শে আগস্ট, ২০২৭ সালের আগে সম্পন্ন এবং ব্যবহারের জন্য উন্মুক্ত করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে, তবে জমির তহবিল নিয়ে এখনও সমস্যা রয়েছে। বিশেষ করে, একটি নতুন আইএ ডাল প্রাথমিক - মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ (প্রায় ৬ হেক্টর আয়তন, প্রায় ১৫০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং খরচ); রো কোই প্রাথমিক - মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল (প্রায় ১.৮ হেক্টর আয়তন, প্রায় ১৭০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বিনিয়োগ) এবং সা লুং প্রাথমিক - মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল (প্রায় ৩ হেক্টর আয়তন, ৭০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বিনিয়োগ) সংস্কার ও আপগ্রেড করা হবে। পরবর্তী পর্যায়ে ১৪৮টি কমিউনের তালিকায় বাকি কমিউনগুলি প্রস্তাবিত।

কোয়াং এনগাই-এর মতে, স্থল সীমান্ত কমিউনের জন্য স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগ আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং জাতিগত নীতি বাস্তবায়নের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। এর মাধ্যমে, জনগণের জ্ঞান এবং মানব সম্পদের মান উন্নত করা, জাতিগত সংখ্যালঘু ক্যাডারের একটি উৎস তৈরি করা, সীমান্ত এলাকার মানুষের বস্তুগত ও আধ্যাত্মিক জীবন উন্নত করতে অবদান রাখা।

গিয়া লাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ফাম ভ্যান ন্যামের মতে, জরিপের মাধ্যমে দেখা গেছে যে জাতিগত বোর্ডিং স্কুল এবং আধা-বোর্ডিং স্কুলে পড়াশোনার চাহিদা অনেক বেশি। এদিকে, আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের জন্য নির্ধারিত ন্যূনতম ৫-১০ হেক্টর জমির জমির তহবিল পূরণ করতে পারে না। সীমান্তবর্তী অঞ্চলের বেশিরভাগ স্কুলে নিম্নমানের সুযোগ-সুবিধা রয়েছে, শ্রেণীকক্ষ, কার্যকরী কক্ষ, ডাইনিং রুম এবং শিক্ষার্থীদের যত্ন এবং শিক্ষার জন্য ডরমিটরির অভাব রয়েছে।

এছাড়াও, সাংস্কৃতিক ও জাতিগত শিক্ষা কার্যক্রম, সঙ্গীত ও শিল্পকলা কক্ষ এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ ও প্রচারের জন্য ঐতিহ্যবাহী কক্ষের মতো জিনিসপত্রের অভাব রয়েছে। এছাড়াও, উপরোক্ত স্কুলগুলিতে বিনিয়োগের জন্য সামাজিক সম্পদের সংগ্রহ এখনও সীমিত।

এই পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে, গিয়া লাইয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাদেশিক গণ কমিটিকে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য ৭টি নতুন বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের জন্য মূলধন বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়ার পরামর্শ দিয়েছে, যা পর্যাপ্ত এলাকা এবং প্রযুক্তিগত মান পূরণ করবে এবং ১,২০০ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এরও বেশি বাজেটের হবে, যা ২০২৬ সালে ব্যবহার করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

এর পাশাপাশি, শিক্ষার মান এবং জীবনযাত্রার মান উন্নত করার জন্য সরঞ্জাম, শিক্ষণ সহায়ক উপকরণে বিনিয়োগ বৃদ্ধি এবং সংযোগকারী অবকাঠামো (বিদ্যুৎ, জল, ট্র্যাফিক) উন্নত করা। বিভাগটি সীমান্তবর্তী স্কুলগুলিতে শিক্ষক কর্মীদের সাথে দীর্ঘমেয়াদী কাজ করার জন্য পরিবেশ তৈরি করার জন্য একটি নির্দিষ্ট ব্যবস্থা এবং নীতি তৈরি করার প্রস্তাব করেছে। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে সহায়তা করার জন্য একটি নীতি তৈরি করা, ঝরে পড়ার হার হ্রাস করা।

শিক্ষার্থীদের শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করতে, জনগণকে ধরে রাখতে এবং দেশের সীমান্ত রক্ষায় অবদান রাখতে সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ জরুরি। - মিঃ নগুয়েন নগোক থাই (কোয়াং নগাইয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক)

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-noi-tinh-nguoi-thap-sang-tri-thuc-post746492.html