في صباح العاشر من يونيو/حزيران، في هانوي، أطلق رئيس الوزراء فام مينه تشينه، رئيس المجلس المركزي للمحاكاة والمكافأة، مبادرة "الوطن بأكمله يتنافس لبناء مجتمع متعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة خلال الفترة 2023-2030". وترأست وزارة التعليم والتدريب برنامج الإطلاق، بالتنسيق مع الجمعية الفيتنامية لتعزيز التعليم والجهات المعنية. ونُظمت الفعالية حضوريًا وعبر الإنترنت في 63 مركزًا إقليميًا/بلديًا في جميع أنحاء البلاد.
وحضر حفل الافتتاح الرفيق فو ثي آنه شوان، عضو اللجنة المركزية للحزب، نائب الرئيس ، النائب الأول لرئيس مجلس المحاكاة والمكافأة المركزي.
حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه حفل إطلاق حركة "البلاد بأكملها تتنافس لبناء مجتمع التعلم وتعزيز التعلم مدى الحياة في الفترة 2023-2030".
في كلمته خلال حفل الافتتاح، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن الدراسة والعمل والمساهمة والاستمتاع بالحياة احتياجات أساسية وموضوعية لكل فرد في عملية التنمية الاجتماعية. لكل مواطن الحق والمسؤولية في الدراسة بانتظام، والدراسة مدى الحياة، واغتنام كل فرصة تعليمية ليصبح مواطنًا صالحًا، ومواطنًا رقميًا، ومواطنًا عالميًا.
إلى جانب تسليط الضوء على الإنجازات التي تحققت مؤخرًا، قال رئيس الوزراء إننا نعيش في عالم متغير باستمرار، عصر العولمة والتكامل الدولي العميق مع الثورة الصناعية الرابعة، مما يتطلب المعرفة والفهم والمهارات والخبرة والقدرة العالية على التكيف. لذلك، يكتسب التعلم والتدريب وتطوير المعرفة الذاتية وتحسين المؤهلات أهمية خاصة. ولا تزال نصيحة العم هو "العالم في تقدم مستمر، ومن لا يتعلم فهو متخلف" صالحة حتى اليوم.
وبحسب رئيس الوزراء، فإنه من الضروري مراجعة وتطوير آليات وسياسات بناء مجتمع التعلم في اتجاه التنوع.
ولإحداث تغييرات أقوى في بناء مجتمع التعلم، وتحسين معرفة الناس، وتدريب الموارد البشرية، ورعاية المواهب، وضمان المساواة في التعلم لجميع الناس، اقترح رئيس الوزراء الاستمرار في فهم وتنفيذ سياسات الحزب والدولة ومبادئها التوجيهية بشأن التعليم والتدريب وتشجيع التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم بشكل شامل وفعال، وخاصة التوجيه رقم 11 بتاريخ 13 أبريل 2007 للمكتب السياسي، والاستنتاج رقم 49 بتاريخ 10 مايو 2019 للأمانة العامة، والقرار رقم 29 بتاريخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية...
بناء نظام تعليمي منفتح، متنوع، مرن، مترابط، حديث، عادل، متكامل، يلبي متطلبات الوضع الجديد. توعية ومسؤولية وتفاعل جميع المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات الاجتماعية وكل مواطن حول دور مجتمع التعلم وحركة التعلم مدى الحياة.
إلى جانب ذلك، من الضروري مراجعة وتطوير آليات وسياسات بناء مجتمع التعلم بما يحقق التنوع، ويربط التعلم بالممارسة، والموهبة بالفضيلة، وبما يتناسب مع كل مادة وكل منطقة من خلال نماذج جديدة وممارسات فعّالة. تعزيز أنشطة المؤسسات التعليمية والمؤسسات الثقافية الشعبية. دعم مراكز التعلم المجتمعية، وخاصة في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية. تهيئة ظروف مواتية لتلبية احتياجات جميع من لديهم احتياجات تعليمية. دعم الفئات المحرومة، ومن تجاوزوا سن العمل، وربات البيوت، وذوي الإعاقة، لتوفير ظروف مواتية للتعلم مدى الحياة.
وأكد رئيس الوزراء أنه يجب علينا أن نتكاتف ونتحد بعزيمة عالية وجهود كبيرة وإجراءات جذرية، وأن نخلق الدافع والإلهام لكل أسرة للدراسة، ولكل شخص للدراسة، والمجتمع للدراسة، والبلد بأكمله للدراسة، والدراسة في أي مكان.
أشار رئيس الوزراء إلى ضرورة حشد المساهمات المشتركة للمجتمع بأكمله لبناء قوة مشتركة من حيث الموارد والمواد والإرادة والتصميم، مما يُحدث نقلة نوعية في تطوير مجتمع متعلم. وتشجيع التنمية المتساوية، وفقًا لأحكام القانون لجميع أنواع التدريب، دون تمييز بين القطاعين العام والخاص، والمشاريع المشتركة والجمعيات.
التركيز على تعزيز منظومة المكتبات والمتاحف والبيوت الثقافية؛ وإنشاء مكتبات ثابتة ومتنقلة في كل حي وحي؛ وتشجيع ثقافة القراءة بين جميع الأعمار والفئات. تطوير مراكز التعلم المجتمعية ونظام التعليم المستمر. القضاء على المناطق التي تفتقر إلى خدمات الكهرباء والاتصالات، وتهيئة الظروف المناسبة لجميع الأسر للوصول إلى الإنترنت والاستفادة من الإنجازات التكنولوجية الجديدة. تعزيز التحول الرقمي وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات.
في الوقت نفسه، بناء وتعزيز الدور الفعال للصناديق، وعهود القرى، والاتفاقيات في العشائر والمجتمعات المحلية، والهيئات، والوحدات، لتعزيز حركة التعلم مدى الحياة. التنفيذ الفعال لبرنامج "تعزيز أنشطة التعلم مدى الحياة في المكتبات والمتاحف والمراكز الثقافية بحلول عام ٢٠٣٠". تقديم مكافآت في الوقت المناسب للأفراد والمنظمات الذين يؤدون أداءً جيدًا وفعالًا، ونشر الأمثلة الجيدة للجميع.
والتقط رئيس الوزراء والوفد المرافق صورة تذكارية خلال حفل الافتتاح.
واقترح رئيس الوزراء أيضًا تعزيز الدعاية حول الحركة والأمثلة النموذجية، وخلق الدافع والإلهام، وترويج النماذج الجيدة والأساليب الفعالة؛ وخلق انتشار في المجتمع لتشجيع روح التعلم في كل أسرة، وتعلم كل شخص، وتعلم كل قرية، وتعلم كل جماعة، وتعلم كل منطقة، وتعلم كل مقاطعة، وتعلم البلد بأكمله.
شجّعوا وكثّفوا نماذج الاجتهاد والمثابرة والشغف بالتعلم والابتكار والإبداع. احترموا قيمة المعرفة والفهم والإنسانية واللطف والإيثار والقيم الروحية والعيش بأهداف ومُثُل عليا. احرصوا على أن تتكامل المعرفة مع الثقافة والأخلاق، مُساهمين في بناء الثقافة الفيتنامية وتطويرها وإحيائها، لجعل الحياة أكثر معنى وسعادة.
وأشار رئيس الوزراء إلى ضرورة تعزيز التعاون والاستفادة من التجارب الدولية في بناء وتطوير مجتمع التعلم، وتطبيق تكنولوجيا التعلم المفتوح والتعليم عن بعد، وبناء مدن التعلم؛ واستيعاب وتطوير المعرفة الجديدة في مجالات العلوم والتكنولوجيا، والتي تعد اتجاهات عالمية.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)