المعلمون بالقمصان الخضراء يسعون للقضاء على الأمية في المناطق الحدودية

طبيعة الصحافة هي السفر إلى أماكن عديدة والتفاعل مع مختلف الطبقات الاجتماعية. كل رحلة مصحوبة بمقالات مؤثرة، ودروس محو الأمية للأقليات العرقية في البلديات الحدودية ليست استثناءً. على وجه الخصوص، هناك العديد من المعلمين ذوي الزي العسكري الأخضر من فينه فوك، الذين يتفانون دائمًا في خدمة كل طالب.

أتيحت لي فرصة زيارة مركز حرس الحدود في شين مان (ها جيانج)، وقد فوجئت بوجود عدد كبير من الضباط والجنود من فينه فوك متمركزين فيه ويعملون فيه. لا يقتصر عملهم على حماية الحدود والتنسيق مع السلطات المحلية لتحقيق التنمية الاجتماعية والاقتصادية فحسب، بل يتولى الضباط والجنود أيضًا دور محو الأمية لأبناء قومية مونغ في البلدات الحدودية.

وقال المقدم نجوين نجوك هوان، نائب المفوض السياسي لمحطة حرس الحدود في شين مان - وهو من سكان فينه فوك: "حاليا، يشارك العديد من الضباط والجنود في الوحدة في تعليم القراءة والكتابة للأشخاص من الأقليات العرقية في 4 بلديات حدودية في منطقة شين مان (ها جيانج) بما في ذلك با فاي سو، تشي كا، شين مان، نان شين.

لتنظيم هذه الفصول، قامت الوحدة سابقًا بفحص حالات الأشخاص الذين لا يستطيعون استخدام اللغة المشتركة في التواصل (القراءة والكتابة)، وزارت كل منزل لتشجيعهم على المشاركة في الفصول. ونتيجةً لذلك، وبعد شهر واحد، حشدت الوحدة ونظمت 7 فصول دراسية ضمت 158 طالبًا في 4 بلديات حدودية.

المعلم نجو هواي نام، صاحب القميص الأخضر، يقوم بتدريس أفراد عرقية مونغ بشكل مباشر في قرية ما لي سان، في بلدية با فاي سو.

واصل جنود مركز شينمان الحدودي جهودهم في محو الأمية لسنوات عديدة. في عام ٢٠٢٥ وحده، أرسلت الوحدة أربعة ضباط وجنود للتنسيق مع المعلمين المحليين وأمناء الخلايا الحزبية في القرى للمشاركة في دورات محو الأمية.

لتسهيل التدريس، يجب على المعلمين ذوي القمصان الزرقاء البقاء في مراكز المراقبة لتعليم الناس كل ليلة. تبلغ المسافة من مركز حرس الحدود في شين مان إلى مراكز المراقبة 40-50 كيلومترًا، والطريق شاق للغاية، وخاصةً إلى القرى النائية مثل ما لي سان (بلدة با فاي سو).

حاليًا، يضم مركز مراقبة با فاي سو ستة ضباط وجنود، من بينهم العديد من المعلمين ذوي الزي الأخضر من فينه فوك، يشاركون في التدريس، مثل المقدم نجو هواي نام (ين لاك). يقع فصل محو الأمية في بلدية با فاي سو في قرية ما لي سان، ويأتي المعلم نام كل مساء لدعم تعليم السكان المحليين. كما يُدرّس المقدم كيم فان لونغ، ضابط الاستطلاع في مركز الحدود، فصل محو الأمية في قرية لاو بو، بلدية شين مان.

في فصول محو الأمية هذه، يتنوع الطلاب في أعمارهم، معظمهم متزوجون، وكثيرون منهم كبار في السن. أبناء الأعراق المختلفة، الذين لا يعرفون سوى الذهاب إلى الغابة، وتطهير الحقول، والعمل فيها... ليسوا معتادين على حمل القلم، لذا عندما ينضمون إلى الصف لأول مرة، يكونون خجولين.

من ناحية أخرى، يُعدّ العديد من الطلاب مُعيلين لأسرهم، لذا فإنّ ضمان عدد الطلاب في كل فصل أمرٌ بالغ الصعوبة، خاصةً خلال موسم الزراعة. لكنّ الأهمّ هو أنّ الجميع متلهّف للتعلّم، ويريدون إتقان الحروف والحساب، وهذا ما يُحفّز المعلمين ذوي القمصان الزرقاء على المثابرة والعزم على محو أمية الأقليات العرقية.

قال المقدم نجو هواي نام: "يضم فصل محو الأمية في قرية ما لي سان 20 طالبًا، ويفتح أبوابه مساءً من الاثنين إلى الجمعة. ورغم كثرة الطلاب، لا يحضر الحصص كل ليلة سوى حوالي 10 طلاب، لكننا نواصل حضور الحصص بانتظام، ونسعى لتعليمهم القراءة والكتابة وإجراء العمليات الحسابية الأساسية."

يتم عقد الدروس في المساء ويعتبر الطلاب مشاركين نشطين للغاية.

تقع قرية ما لي سان بالقرب من الحدود الفيتنامية الصينية (من المعلم 172 إلى المعلم 176)، على بُعد 12 كم من مركز بلدية با فاي سو، وأكثر من 40 كم من مركز مقاطعة شين مان. حركة المرور هنا صعبة للغاية، ففي السنوات السابقة، كانت القرية تعاني من انقطاع الكهرباء، ونقص المياه اللازمة للحياة اليومية، وكانت حياة الناس لا تزال متدهورة.

حتى الآن، تم تحسين البنية التحتية لحركة المرور والاتصالات، ولكن معدل الأسر الفقيرة والأمية لا يزال قائما، لذلك لدى المحلية خطة سنوية للقضاء على الأمية بين السكان العرقيين هنا.

قال المقدم نجو هواي نام: "منذ عام ١٩٩٩، أُدرّس فصول محو الأمية في المناطق الحدودية بمقاطعة ها جيانج. يُعدّ تعليم محو الأمية للأقليات العرقية أمرًا بالغ الصعوبة، لأن معظمهم لا يجيدون التحدث باللهجة الكينهية، لذا علينا تعليمهم اللغة المشتركة قبل تعليمهم الحروف والتهجئة".

هنا، يجب على المعلمين ذوي القمصان الزرقاء أيضًا معرفة اللغة العرقية لترجمة وتحليل اللغة ومعناها ليفهمها الناس. اللغة الفيتنامية غنية ومتعددة المعاني، لذا فإن محو أمية شعب مونغ في البلدات الحدودية ليس صعبًا فحسب، بل يستغرق وقتًا طويلًا أيضًا.

وأضاف الرفيق نام: "إن معظم أبناء الأقليات العرقية في ما لي سان حريصون على التعلم، وخاصة في سياق تطوير تكنولوجيا المعلومات، حيث يعد تثبيت برنامج VNeID شرطًا إلزاميًا، حيث تميل العديد من الإجراءات الإدارية إلى حلها عبر الإنترنت، مما يتطلب من الناس معرفة كيفية القراءة والكتابة لاستخدامها.

في الوقت الحاضر، يذهب أطفال المنطقة إلى المدارس، وينتقل الشباب إلى أماكن بعيدة للعمل، فلا يبقى في المنزل إلا كبار السن. ويرغبون في معرفة كيفية استخدام الهاتف في ظل وجود تغطية قوية لهذا الجهاز في كل عائلة ومنطقة.

قال السيد نام إن هناك نساءً كثيراتٍ يُغفلن عن تناول الطعام بسبب شغفهن بالدراسة. بعد عودتهن من الحقول، يُحضّرن الأرز ويُنظّفن المنزل ويذهبن مباشرةً إلى المدرسة دون أن يجدن وقتًا لتناول الطعام. كثيرٌ من الأطفال الذين يلحقون بآبائهم إلى المدرسة لا يجدون وقتًا لتناول العشاء، وبحلول التاسعة مساءً، يكونون جائعين لدرجة أنهم يجلسون هناك مُمسكين ببطونهم ويبكون.

مع العلم أن نام يعرف السبب الذي يجعل المعلمين يسمحون للطلاب بالبقاء في المنزل من المدرسة لأخذ أطفالهم إلى المنزل لتناول الغداء، فإنه في كل مرة يذهب فيها إلى الفصل، يشتري غالبًا بعض الحلوى مسبقًا ليعطيها للأطفال حتى يأكلوها حتى يكون لديهم طاقة كافية لانتظار والديهم لإنهاء المدرسة.

الطريق من مركز مراقبة الحدود با فاي شو إلى فصل محو الأمية في ما لي سان، على الرغم من أنه لا يتجاوز بضعة كيلومترات، إلا أنه مليء بالمنحدرات الشديدة والخطيرة. في الأيام الممطرة، يكون الطريق زلقًا ولا توجد إنارة، لذا يضطر نام كل يوم لتناول الطعام مبكرًا والمغادرة قبل نصف ساعة من موعد الدرس.

رغم حرصه، كانت دراجة نام تنفجر في كثير من الأحيان في طريق عودته من المدرسة، فاضطر للسير كيلومترات، ووصل أحيانًا إلى المحطة عند منتصف الليل. ولأن قرية ما لي سان منطقة نائية، فإن شبكة الهاتف فيها منقطعة حاليًا، مما يؤثر سلبًا على العمل.

بسبب انشغالهم بالعمل وتمركزهم في مناطق جبلية نائية، نادرًا ما تتاح لنام ولونغ وهوان... فرصة زيارة عائلاتهم. يُغمرهم الحب والشوق لزوجاتهم وأطفالهم بعناية فائقة في صفوف محو الأمية، حيث يُلقي المعلمون ذوو القمصان الزرقاء من فينه فوك كلماتهم في هذه الفصول.

إن اجتهادهم وتفانيهم اليومي مصدرٌ عظيمٌ للتشجيع والتحفيز، مما يُساعد شعب مونغ على اكتساب المزيد من القوة الروحية لعبور الجبال والغابات والذهاب إلى المدرسة يوميًا. ولذلك، في قلب الغابات النائية والكثيفة في البلدات الحدودية، لا تزال صفوف محو الأمية لشعب مونغ تُصدح بأصوات دروس القراءة يوميًا.

خلال النهار، يقوم جنود مركز شينمان الحدودي بدورياتٍ ويُرسّخون منطقة حدوديةً متينةً، ويحمون حدود البلاد بحزم. وفي الليل، ينشطون في القرى لتعليم الأقليات العرقية وتعزيز معارفها.

بفضل مبادرة ضباط وجنود مركز شين مان الحدودي ومرونتهم وصبرهم وعزيمتهم، استقرت صفوف محو الأمية تدريجيًا، وأصبح المزيد من الناس قادرين على القراءة والكتابة بطلاقة، ويتقنون الجمع والطرح والضرب والقسمة، فضلًا عن تغييرات إيجابية عديدة في وعيهم ومهاراتهم الحياتية. ويعود الفضل في هذا الإنجاز إلى جهود المعلمين ذوي الزي الأخضر من فينه فوك.

بعد سنوات عديدة من الجهود للمشاركة في عمل القضاء على الأمية، انخفض معدل الأشخاص من الأقليات العرقية الذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة في 4 مجتمعات حدودية بشكل كبير، إلى أقل من 1٪ (160/2200 شخص)، مما ساعد الأشخاص من الأقليات العرقية على اكتساب المزيد من الثقة والجرأة في التجارة، دون خوف من التعرض للخداع من قبل العناصر السيئة.

عند النظر إلى الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في صفوف محو الأمية في المناطق الحدودية، وهم يجلسون ويكتبون كل ضربة بعناية، نشعر بوضوح أكبر بالود العميق والوثيق بين الجيش والشعب على حدود الوطن الأم، وخاصةً معلمي فينه فوك ذوي الزي الأخضر، الذين تربطهم علاقة وطيدة ومنسجمة مع أبناء عرقيات الحدود. تُسهم هذه الصورة في تعزيز صفات جنود العم هو في الفترة الجديدة، وبناء دفاع حدودي قوي ودفاع شعبي قوي عن حدود الوطن الأم.

المقال والصور: ها تران

المصدر: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/130047/Nhung-thay-giao-ao-xanh-no-luc-xoa-mu-chu-noi-bien-cuong