فاز الطالب بالجائزة الأولى في الرياضيات والفيزياء في نغي آن

فاز فان دوي مانه، 17 عامًا، بالجائزة الأولى في كل من الرياضيات والفيزياء في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة، وهي حالة "نادرة جدًا" في نغي آن.

مانه طالب حاليًا في الصف الثاني عشر أ1 بمدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية بمدينة فينه. علم أنه فاز بالجائزة الأولى في الرياضيات والفيزياء في 22 أكتوبر، بمجموع 16.5 و18.38 من 20 نقطة على التوالي.

قال مانه إنه كان جالسًا في الفصل آنذاك، ولم يمضِ سوى بضع ثوانٍ حتى استعاد وعيه. تلقى العديد من التهاني من المعلمين والأصدقاء. ولأنه كان مشغولًا بالعمل، عرف والداه آخر تهنئة. عندما عادا إلى المنزل مساءً، صمت والداه لبضع ثوانٍ، ثم عانقا الأخوين وشجعاهما قائلَيْن: "الطريق لا يزال طويلًا، علينا أن نبذل جهدًا أكبر".

باستخدام الأموال الإضافية التي سيحصل عليها بعد الامتحان، يخطط مان لشراء جهاز كمبيوتر لمساعدته في دراسته.

"أردت شراء جهاز كمبيوتر منذ فترة طويلة، ولكن عندما رأيت والدي يعملان بجد والوضع المالي للعائلة صعب، لم أجرؤ على طلبه"، شارك مانه.

صرح السيد داو كونغ لوي، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، بأن المقاطعة تُنظم امتحان الطالب المتفوق على مجموعتين: المجموعة (أ) مخصصة لطلاب مدارس المدن والسهول، والمجموعة (ب) مخصصة لطلاب المناطق الجبلية ومراكز التعليم المهني والتعليم المستمر وطلاب المدارس الخاصة. تختلف أسئلة الامتحان في المجموعتين، وعادةً ما تكون المجموعة (أ) أكثر صعوبة.

قال السيد لوي: "من النادر جدًا أن يفوز مرشح بجائزتين أوليين في المجموعة (أ) في آن واحد". وأقرّ بأن الضغط في امتحانات العلوم الطبيعية شديد للغاية. خضع طلاب نغي آن لامتحانين، لكن عددهم قليل. وقد سجّل القسم حالة فوز بالجائزة الأولى في مادة، بينما قد يفوز طالب آخر بجائزة أقل أو لا يفوز. لذلك، قيّم السيد لوي إنجاز فان دوي مانه بأنه "ممتاز جدًا".

يتحدث فان دوي مانه عن رحلته نحو الفوز بالجائزتين الأوليين في مسابقة الطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة في الرياضيات والفيزياء. تصوير: دوك هونغ

مانه هو الابن الأكبر بين طفلين في بلدية هونغ تشينه، مقاطعة هونغ نجوين. والده حارس غابات ووالدته موظفة في شركة لصيانة الطرق. ولأن والديه يعملان غالبًا في أماكن بعيدة، يضطر مانه وإخوته إلى الاعتماد على أنفسهم منذ الصغر. بعد المدرسة، غالبًا ما يكون هو من يتولى شؤون المنزل ويرشد أخاه الأصغر في دراسته.

قال الطالب إنه منذ الصف الثاني الابتدائي كان شغوفًا بالرياضيات، وكان دائمًا مهتمًا بالأرقام والحسابات. في المرحلة الثانوية بمدرسة دانج تشانه كي الثانوية (مقاطعة نام دان)، درس مانه الفيزياء وانغمس في محاضراتها.

في المدرسة الثانوية، كان مانه يقطع مسافة تزيد عن 5 كيلومترات يوميًا بالدراجة من منطقة هونغ نغوين إلى مدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية في مدينة فينه لحضور المدرسة. في المدرسة الجديدة، لم يكن مانه طالبًا متفوقًا. أقرّ بأنه كان يستوعب المعرفة بهدوء، وأنه "كان يؤدي واجباته على أكمل وجه"، وكان تفاعله مع المعلمين والأصدقاء محدودًا. ومع ذلك، في الامتحان النهائي للصف العاشر، كان واحدًا من ثلاثة طلاب حصلوا على أعلى درجة في الفيزياء في المدرسة.

في الصف الحادي عشر، واصل مانه إحراز تقدم ملحوظ في مواد العلوم، وحل مسائل صعبة عدة مرات، وكان من أوائل الصف في امتحانات منتصف الفصل الدراسي والنهائي في الرياضيات والفيزياء. لذلك، دُعي الطالب للانضمام إلى فريقي الفيزياء والرياضيات في آن واحد للمشاركة في امتحان الطالب المتفوق على مستوى المقاطعة.

كنتُ أخطط في البداية للتركيز على الفيزياء، ولكن بعد أسبوعين من التفكير، قررتُ اختيار كلا المادتين. بالإضافة إلى تحدي نفسي لاكتشاف حدودي، أردتُ أيضًا ابتكار شيء مفاجئ للمعلمين - أولئك الذين يعلقون عليّ آمالًا كبيرة، كما قال مانه.

رغم إصراره، شعر الطالب تدريجيًا بضغطٍ من المعرفة الهائلة والمراجعة المكثفة. قبل حوالي شهر من الامتحان، بالإضافة إلى الدراسة في المدرسة، كان مان يتدرب حتى منتصف الليل عند عودته إلى المنزل. في كثير من الأيام، عندما يكون والداه في الخدمة ولا يعودان، كان شقيقه الأصغر، الذي كان في الصف التاسع، يطبخ ويقوم بجميع الأعمال المنزلية ليتمكن من التركيز على الدراسة.

مانه وشقيقه الأصغر (يسار) يعتنيان ببعضهما البعض لأن والديهما يعملان غالبًا في أماكن بعيدة. الصورة: فان مانه

خلال الامتحان، كانت لدى مانه توقعات عالية لمادته المفضلة، الفيزياء. تكوّن الامتحان من خمسة أسئلة مقالية، ومدة الإجابة 150 دقيقة. ندم الطالب بشدة على سؤال الرنين. في البداية، لم يستطع شرح فكرته تمامًا لعدم فهمه لطبيعتها. وعندما وجد الإجابة بهدوء، لم يعد هناك وقت.

في الرياضيات، قال الطالب إن الاختبار احتوى على سؤالين صعبين فقط حول المتباينات، للطلاب "الخارقين". أما الأسئلة المتبقية فكانت ضمن قدرات مانه.

قال مانه: "بعد الامتحان، ظننتُ أنني سأفوز بالجائزة الأولى في الفيزياء والجائزة الثانية في الرياضيات". لكن الطالب كان لديه شعور بأنه سيُنجز "شيئًا مميزًا".

أشاد السيد داو ثانه كي، معلم الرياضيات، بمهارات مانه في التفكير، وجمال خطه، وإتقانه في العمل. في المسائل الرياضية الصعبة، يتعمق مانه دائمًا في جذور المشكلة، ثم يُطوّر أفكارًا جديدة.

"في البداية، لم يكن متميزًا مقارنة بزملائه في الفصل، ولكن بعد فترة من الوقت، تفوق عليهم بشكل مذهل"، كما قال السيد كاي.

وفقًا للسيدة لي ثي هونغ لام، نائبة مدير مدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية، عند استلام قائمة المرشحين لمسابقة الطالب المتفوق، ساور مجلس المدرسة القلق لأن مان يدرس مادتين في الوقت نفسه، وخشيت أن يكون متعبًا جدًا ومثقلًا بالدروس. ومع ذلك، عندما رأوا إصرار مان العظيم، لم يكن لدى المعلمين أي سبب للرفض، وكانت النتائج فاقت التوقعات. مانه هو أول طالب في مدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية يحقق هذا الإنجاز.

أشار مانه إلى أن سرّ دراسة العلوم جيدًا يكمن في "البساطة"، أي التركيز على الاستماع إلى المحاضرات في الصف، وقضاء الوقت في مراجعة التمارين المتقدمة في المنزل. وخلال أوقات الدراسة العصيبة، غالبًا ما يستريح الطالب، ويمارس الرياضة، ويستمع إلى الموسيقى.

الهدف القادم لمانه هو التركيز على امتحان تقييم التفكير، والحصول على النقاط للتقديم إلى التخصصات "الساخنة" في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

"أقول لنفسي دائمًا أنه إذا حاولت وبذلت جهدًا للمضي قدمًا، فسوف أرى النتائج"، كما قال مانه.

دوك هونغ

فينيكسبريس.نت