(HNMO) - في جلسة المناقشة حول التقييم الإضافي لنتائج تنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وميزانية الدولة في عام 2022 ؛ تنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وميزانية الدولة في الأشهر الأولى من عام 2023 في الأول من يونيو من الدورة الخامسة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، أعطت مندوبة الجمعية الوطنية نجوين ثي كيم ثوي رأيها في عدد من المحتويات المتعلقة بقطاع التعليم.
ردًا على رأي المندوب القائل بوجود "انعدام الشفافية والموضوعية وعدم احترام آراء المعلمين والمدارس وأولياء الأمور في اختيار الكتب المدرسية"، أصدر وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون ردًا مكتوبًا.
التعامل بصرامة مع المحليات المخالفة للأنظمة
بناءً على ذلك، عند صياغة التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT، حرصت وزارة التعليم والتدريب بشدة على اتباع الإجراءات الصحيحة لصياغة الوثائق القانونية، وأجرت مشاورات واسعة مع المواطنين وإدارات التعليم والتدريب. وقد تم اختيار الكتب المدرسية بموجب التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT بسلاسة ودون أي صعوبات أو مشاكل.
في 63 تقريرًا صادرًا عن اللجان الشعبية للمقاطعات والمدن بشأن تنفيذ القرار رقم 88/2014/QH13 والقرار رقم 51/2017/QH14 بشأن تطوير برامج التعليم العام والكتب المدرسية، والمُرسل إلى وفد الرقابة في الجمعية الوطنية، لم تُقدّم سوى خمس مقاطعات ومدن توصيات ومقترحات بشأن اختيار الكتب المدرسية. وتركزت الآراء بشكل رئيسي على مقترح إصدار وثائق توجيهية لدفع تكاليف اختيار الكتب المدرسية وزيادة مدة قراءة نماذج الكتب المدرسية قبل اجتماع المجلس.
خلال عملية التنفيذ، أرسلت وزارة التعليم والتدريب خطابًا رسميًا إلى اللجان الشعبية في المحافظات لتوجيه مجلس اختيار الكتب المدرسية لتطبيق الأحكام الواردة في الفقرة 4، المادة 8 من التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT بشكل صارم، وضمان الحياد والموضوعية والشفافية واحترام الآراء المقترحة للمؤسسات التعليمية؛ لاحظ أنه بالنسبة للكتب المدرسية، تقترح العديد من مؤسسات التعليم العام الاختيار قبل تنظيم اقتراع سري.
شكّلت وزارة التربية والتعليم والتدريب ثمانية فرق تفتيش لاختيار الكتب المدرسية في بعض المناطق. ومن خلال عمليات التفتيش والمقابلات التي أجريت مع المعلمين ورؤساء المجموعات المهنية ومديري المؤسسات التعليمية، لم تتلقَّ الوزارة أي ملاحظات بشأن ضغوط الجهات الإدارية العليا في اختيار الكتب المدرسية. يتوافق نموذج اختيار الكتب المدرسية للمعلمين في المجموعات المهنية مع قائمة اختيارات الكتب المدرسية المقترحة التي أرسلتها المؤسسات التعليمية إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب لتلخيصها وتقديمها إلى مجلس الاختيار الإقليمي، ويتوافق أيضًا مع نموذج مراجعة الكتب المدرسية للمعلمين. ومن خلال الإحصاءات والتقارير الواردة من المناطق حول نتائج اختيار الكتب المدرسية من قِبل المجالس الأساسية وفقًا لمقترحات المدارس.
يؤكد محتوى وثيقة وزارة التعليم والتدريب على وجوب التعامل بصرامة مع أي منطقة لا تلتزم بأحكام التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT وفقًا لأحكام القانون. وقد طلبت الوزارة من المندوبة نجوين ثي كيم ثوي تزويدها بالمعلومات والأدلة المتعلقة بالمخالفات لمعالجتها وفقًا للوائح.
استمرار تحرير عملية التجميع والمراجعة
فيما يتعلق برأي المندوبة نجوين ثي كيم ثوي بشأن الأخطاء في بعض الكتب المدرسية وإمكانية حدوث نقص في الكتب المدرسية في العام الدراسي المقبل، أعرب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن رغبة الوزارة في شكر مندوبي الجمعية الوطنية والناخبين على اهتمامهم المستمر وتعليقاتهم وانتقاداتهم العديدة وأسئلتهم وقضاياهم التي يتعين على قطاع التعليم حلها. كان للأسئلة والقضايا التي أثارها مندوبو الجمعية الوطنية والناخبون تأثير كبير على توجيه وإدارة وزارة التعليم والتدريب، مما ساهم في تحسين جودة التعليم وفعاليته. وباحترام وروح من الانفتاح، ردت وزارة التعليم والتدريب كتابيًا على جميع آراء مندوبي الجمعية الوطنية والناخبين المرسلة إلى الوزارة، بما في ذلك العديد من الآراء حول برنامج التعليم العام والكتب المدرسية وتقدم توفير الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد.
في مواجهة بعض القيود والنواقص في الكتب المدرسية التي يُبلغ عنها الرأي العام، تُوجّه وزارة التعليم والتدريب الناشرين دائمًا لشرح الآراء الصحيحة المُنعكسة وقبولها؛ وتنظيم مراجعة محتوى الكتب المدرسية، وإبلاغ الوزارة بالمحتوى الذي يحتاج إلى تحرير، وتقديمه إلى المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية للنظر فيه والموافقة عليه وفقًا لأحكام التعميم رقم 33/2017/TT-BGDDT. بعد استلام تقارير الناشرين، طلبت وزارة التعليم والتدريب بجدية من المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية مراجعة المحتوى المُنعكس وفحصه واستخلاص استنتاجات محددة بشأنه، وفي الوقت نفسه، مواصلة تحرير عملية التجميع والتقييم واستكمالها لتحسين جودة الكتب المدرسية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن الوزارة والناشرين كانوا دائما متقبلين واستمعوا لآراء الناخبين والشعب ونواب الجمعية الوطنية لجعل عملية تجميع وتقييم ونشر الكتب المدرسية أفضل بشكل متزايد وتلبية متطلبات الابتكار في التعليم العام.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)