تصحيح امتحانات القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه: لا مزيد من "أمطار" الدرجات 8 و9 في الأدب

اعتبارًا من اليوم (١٤ يونيو)، دخلت عملية تصحيح امتحانات القبول للصف العاشر في مدينة هو تشي منه يومها الخامس. وكما هو الحال كل عام، تُنظّم عملية التصحيح بشكل منهجي، وفقًا لإجراءات صارمة، وفي مواعيدها المحددة، وضوابط صارمة... لضمان دقة التصحيح، وتحقيق العدالة بين المرشحين.

بالنسبة لامتحان الأدب، تعكس الدرجات بوضوح معقولية الامتحان، والغرض من امتحان القبول للصف العاشر هو تصنيف المرشحين. على وجه التحديد، انخفض عدد أوراق الامتحانات ذات الدرجات المتدنية جدًا مقارنةً بالامتحانات السابقة، ولكن لم تحدث ظاهرة "أمطار" درجات 8 و9. ووفقًا للعديد من الممتحنين، تعكس الدرجات بدقة مستوى المرشحين وتصنفهم بشكل جيد للغاية. هناك عدد قليل من درجات 2 و3؛ تتراوح الدرجات الشائعة بين 6.5 و7؛ درجات 8 و9 ليست كثيرة، ولكنها كافية لتصنيف المرشحين.

يكمل المرشحون إجراءات التقدم لامتحان القبول الأدبي للصف العاشر في مدينة هوشي منه للعام الدراسي 2025-2026

الصورة: نهات ثينه

شرح الفاحص الدرجات المذكورة أعلاه، وقال إن معظم المرشحين حصلوا على أداء جيد في قسم فهم المقروء للنصوص الأدبية (3 نقاط) لأن العديد من الأسئلة كانت سهلة وقريبة من أسئلة الامتحان النموذجية والبرنامج الذي درسوه. كان سؤال كتابة فقرة جدلية أدبية (نقطتان) متطلبًا جديدًا، لأنه كان مقالًا جدليًا حول نص لم تتم دراسته. ومع ذلك، لم يكن هذا السؤال صعبًا للغاية على المرشحين. لأن مهارات تحليل الموضوع وبعض السمات الفنية كانت تمارس بعناية شديدة من قبل الطلاب في المدرسة. لذلك، إذا فهم المرشحون موضوع القصيدة، واستوعبوا بعض السمات الفنية وطوروا الفقرة بشكل صحيح، فيمكنهم تسجيل 1.25 نقطة أو أكثر. ومع ذلك، كان لهذا السؤال أيضًا وظيفة تصنيف، لأنه في الواقع حقق العديد من المرشحين أداءً جيدًا للغاية (1.75 - 2 نقطة)، لكن العديد من المرشحين سجلوا 0.75 - 1 نقطة فقط.

التصنيف الأوضح موجود في السؤال الثاني (كتابة مقال جدلي اجتماعي، 4 نقاط) من الجزء الثاني. نقطة ضعف المرشح في هذا السؤال هي أنه لا يناقش سوى جانب واحد من الموضوع، مثل "معرفة القراءة" أو "النضج"؛ أو يناقش السلوك الصحيح في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي... لذلك، لا يستوفي متطلبات الإجابة، وهي درجة الصعوبة العالية في هذا السؤال، مما يؤدي إلى انخفاض الدرجة الإجمالية.

مواضيع مقالية للقبول في الصف العاشر في مدينة هوشي منه للعام الدراسي 2025-2026

الصورة: بي تي

هناك أسباب عديدة لهذه الممارسة. أولًا، لم يقرأ الطلاب الأسئلة بعناية ولم يُحللوا العلاقة بين النصوص الجدلية ومتطلباتها الاجتماعية. ثانيًا، قد يكون الطلاب مُلِمين بأسلوب الجدل القديم؛ أو قد يلتزمون فقط بمتطلبات موضوع الكتابة وينفصلون عن النصوص الجدلية. لذلك، حصل عدد قليل جدًا من المرشحين على 3.5 و4 نقاط في هذا السؤال؛ بينما كانت أعلى درجة يُمكن للمرشح الحصول عليها بين 2 و2.5 نقطة.

يشعر طلاب الصف التاسع، الذين يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر هذا العام في مدينة هو تشي منه تحديدًا، وفي جميع أنحاء البلاد عمومًا، بالقلق إزاء امتحان الأدب، نظرًا لكونه أول امتحان يُجرى وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، وبمواد جديدة كليًا. ومع ذلك، تُظهر نتائج الامتحان الفعلية ودرجاته زوال هذا القلق، بل على العكس، أصبحت الطريقة الجديدة لإجراء الامتحان أسهل على المرشحين. وهذا مؤشر إيجابي على الابتكار في تدريس واختبار الأدب.

نهاية امتحان الصف العاشر: الطلاب يحصلون على درجات عالية بثقة

المصدر: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm