 |
| توافق وزارة التعليم والتدريب على الوثيقة المُرسلة إلى وزارة الداخلية لإبداء ملاحظاتها بشأن حذف نموذج امتحان الترقية المهنية من مشروع المرسوم المُعدّل والمُكمّل لعدد من مواد المرسوم رقم 115/2020/ND-CP. (المصدر: أخبار VGP) |
في يوم 4 أغسطس، قدمت إدارة المعلمين والمديرين التعليميين التابعة لوزارة التعليم والتدريب معلومات للإجابة على عدد من الأسئلة أثناء تنفيذ التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد التعميمات رقم 01/2021/TT-BGDDT و02/2021/TT-BGDDT و03/2021/TT-BGDDT و04/2021/TT-BGDDT المؤرخة 2 فبراير 2021 والتي تنظم القواعد ومعايير الألقاب المهنية وترتيبات التعيين والراتب لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام العامة، والتي دخلت حيز التنفيذ اعتبارًا من 30 مايو 2023.
اقتراح المعلمين بإلغاء امتحانات الترقية مبرر
وعلى وجه التحديد، فيما يتعلق باقتراح المعلمين بإلغاء شكل امتحانات الترقية المهنية، قال ممثل إدارة المعلمين ومسؤولي إدارة التعليم إن اللوائح المتعلقة بمعايير الألقاب المهنية لموظفي الخدمة المدنية وترقية الألقاب المهنية لموظفي الخدمة المدنية في القطاعات والمجالات يجب أن تتوافق مع الأحكام العامة للجمعية الوطنية في قانون موظفي الخدمة المدنية لعام 2010 وقانون تعديل واستكمال عدد من مواد قانون الكوادر والموظفين المدنيين وقانون موظفي الخدمة المدنية، وفي الوقت نفسه، تتوافق مع التعليمات التفصيلية للحكومة في المرسوم رقم 115/2020/ND-CP المؤرخ 25 سبتمبر 2023 الذي ينظم توظيف واستخدام وإدارة موظفي الخدمة المدنية.
وبناء على ذلك، تتم ترقية الألقاب المهنية من رتبة أدنى إلى رتبة أعلى في نفس المجال المهني من خلال الفحص والنظر (البند 2، المادة 31 من قانون الموظفين المدنيين لعام 2010 والبند 2، المادة 29 من المرسوم رقم 115/2020/ND-CP).
يقع تنظيم ترقية اللقب المهني عن طريق الامتحان أو المراجعة المحلية على عاتق الجهة أو الوحدة التي لها سلطة تنظيم امتحان أو مراجعة ترقية اللقب المهني وفقاً لأحكام القانون.
لا تملك وزارة التربية والتعليم والتدريب السلطة لإلغاء لائحة امتحانات ترقية الألقاب المهنية للمعلمين، كما لا تملك السلطة لاقتراح أن تنفذ المحليات شكلاً موحداً للنظر في الترقية.
مع ذلك، فإن اقتراح المعلمين بإلغاء شكل امتحانات الترقية المهنية قائم على أسس سليمة. تلقت وزارة التعليم والتدريب وثيقة تطلب تعليقات وزارة الداخلية على إلغاء شكل امتحانات الترقية المهنية في مشروع المرسوم المُعدّل والمُكمّل لعدد من مواد المرسوم رقم 115/2020/ND-CP، وقد ردّت وزارة التعليم والتدريب كتابيًا مُوافقةً على هذا المحتوى. حاليًا، تُوصي وزارة الداخلية الحكومة بإلغاء شكل امتحانات الترقية المهنية.
توصي وزارة التربية والتعليم المحليات، بناءً على المواقف العملية، بدراسة واختيار الأشكال المناسبة لتنظيم ترقية الألقاب المهنية للمعلمين من أجل خلق الظروف المواتية للفريق وضمان تحديد المعلمين الذين يستحقون حقًا ترقية الألقاب المهنية على أساس مبادئ المساواة والدعاية والشفافية والموضوعية والامتثال للقانون.
لا يُطلب من المعلمين تقديم شهادات التدريب أو تكنولوجيا المعلومات أو اللغات الأجنبية.
حاليًا، لا تزال بعض المناطق تشترط على المعلمين، عند تعيين أو نقل معلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية إلى مسمياتهم المهنية المقابلة، تقديم شهادات تدريب وفقًا لمعايير المسميات المهنية، وشهادات تكنولوجيا المعلومات، وشهادات اللغات الأجنبية. وهذا يُصعّب عملية تعيين ونقل المسميات المهنية ويُسبب عدم الاتساق.
وفيما يتعلق بهذا الموضوع، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن تعيين الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية يتم تنفيذه وفقًا لأحكام المادة 7 من التعميمات رقم 01، 02، 03/2021/TT-BGDDT، والتي تم تعديلها واستكمالها في البند 9، المادة 1، البند 7، المادة 2، البند 8، المادة 3 من التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT.
 |
| وزارة التعليم والتدريب لا تشترط على المعلمين تقديم شهادات تدريب، أو شهادات في تكنولوجيا المعلومات، أو شهادات لغات أجنبية. (المصدر: أخبار برنامج التعليم للجميع) |
وعليه، عند إجراء التعيينات، ونقل رتبة اللقب المهني من اللوائح القديمة إلى رتبة اللقب المهني المقابلة وفقًا لأحكام التعميمات رقم 01/2021/TT-BGDĐT، 02/2021/TT-BGDĐT، 03/2021/TT-BGDĐT، بناءً على معايير مستوى التدريب والوقت الذي قضاه في الرتبة الأدنى التالية فقط، لا يُطلب من المعلمين الحصول على دليل على شهادات التدريب وفقًا لمعايير اللقب المهني للرتبة المعينة وشهادات تكنولوجيا المعلومات واللغة الأجنبية للمعايير المتعلقة بالقدرة على تطبيق تكنولوجيا المعلومات والقدرة على استخدام اللغات الأجنبية أو لغات الأقليات العرقية وفقًا لمتطلبات الوظيفة.
وأشارت الوزارة أيضًا إلى أن البند 2 من المادة 5 من التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT ينص على أنه "لا يُطلب من المعلمين تقديم دليل على أداء واجبات الرتبة عند تعيينهم في الرتبة المقابلة وفقًا لأحكام التعميمات رقم 01/2021/TT-BGDDT، 02/2021/TT-BGDDT، 03/2021/TT-BGDDT، 04/2021/TT-BGDDT".
لا يوجد تنظيم يشترط أن تكون 9 سنوات من الرتبة على مستوى الجامعة
هناك مشكلة أخرى لم تُطبّق بشكل موحد في بعض المناطق، وهي تحديد مدة شغل الرتبة (تسع سنوات على الأقل) كأساس للتعيين والنقل من المسمى الوظيفي القديم "معلم ابتدائي وثانوي من الدرجة الثانية" إلى المسمى الوظيفي الجديد "معلم ابتدائي وثانوي من الدرجة الثانية". وتشترط بعض المناطق أن تكون هذه السنوات التسع 9 سنوات حتى يحصل المعلمون على شهادات جامعية.
ردًا على ذلك، أفادت وزارة التعليم والتدريب بأنه وفقًا للوائح المعدلة الواردة في التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT، يشترط لنقل معلمي الصف الثاني الابتدائي والثانوي السابقين إلى رتبة معلم الصف الثاني الابتدائي والثانوي الجديدة أن يكون إجمالي مدة شغلهم للرتبتين الثالثة والثانوية السابقتين 9 سنوات على الأقل (باستثناء فترة الاختبار). ولا تشترط وزارة التعليم والتدريب، على وجه الخصوص، الحصول على شهادة جامعية لإجمالي مدة شغل هذه الرتبة.
لذلك فإن اشتراط بعض المحليات أن تكون مدة حيازة الصف الثالث القديم والصف الثاني القديم 9 سنوات حتى يحصل المعلمون على الشهادات الجامعية غير صحيح.
لم يتم تنفيذ تحديد الوقت المعادل لمدة حمل اللقب المهني الجديد من الدرجة الثالثة عند النظر في معايير وشروط التسجيل للامتحان أو النظر في ترقية اللقب المهني من الدرجة الثالثة إلى الدرجة الثانية بشكل متسق بين المحليات.
وفقًا للوائح المعدلة في التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT، يتم تحديد وقت الاحتفاظ بالدرجات الرابعة والثالثة القديمة ليكون معادلاً لوقت الاحتفاظ بالدرجة الثالثة الجديدة من وقت وصول المعلم إلى مستوى التدريب القياسي وفقًا للوائح مستوى التعليم.
وبالتالي، عندما يصل معلمو المدارس الابتدائية والثانوية إلى مستوى التدريب القياسي للمستوى (مستوى الجامعة)، يتم تحديد الوقت الذي قضوه في الاحتفاظ بالرتب القديمة السابقة (بما في ذلك الأوقات المعادلة الأخرى) على أنه يعادل الوقت الذي قضوه في الاحتفاظ بالرتبة الثالثة الجديدة.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)