لا يؤثر ذلك على السلوك فحسب، بل إن التعرض المستمر للمعلومات الكاذبة يمكن أن يؤدي أيضًا إلى تآكل الوعي، وإلحاق الضرر بالشخصية، وترك عواقب طويلة الأمد، خاصة عندما تكون مهارات الوعي والحماية الذاتية لدى الأطفال لا تزال محدودة.
"نفايات" وسائل التواصل الاجتماعي تتسلل إلى حياة الأطفال
قالت دوآن هوآي مينه ترانج، التي تعيش في مبنى الشقق OCT1-DN1 (جناح دينه كونغ، هانوي): "طفلي البالغ من العمر 11 عامًا يمكنه أن يروي قصة حبيب سابق لأحد مستخدمي الإنترنت، ويقتبس حوارًا مبتذلًا من مقطع كوميدي عبر الإنترنت، لكنه لا يعرف من هو فان بوي تشاو".
في العصر الرقمي ، أصبحت شبكات التواصل الاجتماعي والأجهزة الذكية تدريجيًا جزءًا لا غنى عنه من حياة الأطفال اليومية. فهم لا يتعرضون لها في سن مبكرة فحسب، بل يتقن العديد منهم استخدامها قبل دخولهم الصف الأول الابتدائي. وعلقت السيدة نغوين هوانغ آنه، مديرة العمليات في مركز صحة الأسرة وتنمية المجتمع (CFC Vietnam): "ينتمي أطفال اليوم إلى جيل وُلد في العصر الرقمي، مُعرَّضًا للتكنولوجيا منذ صغره، ولكنه يفتقر إلى المهارات والوعي اللازمين لحماية نفسه في الفضاء الإلكتروني".
نظّم مركز صحة الأسرة وتنمية المجتمع برنامج "كن متميزًا على الإنترنت - أنا أكثر أمانًا مع جوجل" لطلاب مدرسة الذكاءات المتعددة (هانوي). الصورة مقدمة من الوحدة.
على منصات التواصل الاجتماعي، مثل يوتيوب وتيك توك، وغيرها، ليس من الصعب العثور على فيديوهات تتضمن ألفاظًا بذيئة، وممارسات غير أخلاقية، وتروج لسلوكيات خطيرة، وتشجع على التفكير المشوه، وتسيء للتعليم بين الشباب. تجدر الإشارة إلى أن الإثارة والمحتوى غير المألوف يُسهّل انتشار هذا المحتوى، بل ويُصبح رائجًا.
لا شك أن التكنولوجيا الرقمية تتيح للأطفال فرصًا عديدة للوصول إلى المعلومات والمعرفة والتواصل العالمي. ومع ذلك، فبدون توجيه من البالغين، يمكن أن تصبح شبكات التواصل الاجتماعي بسهولة بيئةً لزرع بذور الانحرافات المعرفية والسلوكية. وأكدت السيدة هوانغ آنه: "السؤال الآن ليس "هل ينبغي للأطفال استخدام شبكات التواصل الاجتماعي؟" بل "كيف يمكنهم استخدامها بأمان وفعالية وصحة؟".
مرافقة الأطفال في الفضاء الإلكتروني
وفقًا للسيدة نغوين هوانغ آنه، فإن التحكم في المحتوى المناسب للأطفال وتنقيته وتوجيهه يتطلب مشاركة المجتمع بأكمله وتنسيقه. بدلًا من المنع، المهم هو بناء علاقة عاطفية مع الأطفال، ومساعدتهم على بناء الثقة بالمشاركة، والتي من خلالها يمكن للآباء والمعلمين توجيههم ودعمهم فورًا عند الحاجة. وأضافت السيدة هوانغ آنه: "يحتاج الأطفال إلى من يُنصت إليهم. عندما يشعرون بالفهم، سيشاركون بنشاط. هذا بمثابة "درع حماية" ولكنه فعال للغاية. يمكن للطفل أن يدخل شبكات التواصل الاجتماعي بثقة ووعي إذا حظي بصحبة موثوقة من الكبار".
بالإضافة إلى دعم الأسر والمدارس، ينبغي دمج مهارات استخدام الإنترنت بأمان، وتحديد المحتوى غير اللائق، وتوعيتهم بأخلاقيات الاستخدام الرقمي في المناهج الدراسية مبكرًا. وفي الوقت نفسه، ينبغي للجهات المختصة تعزيز التنسيق مع منصات التواصل الاجتماعي في مجال الرقابة على المحتوى الضار ومراجعته وإزالته.
في مركز CFC في فيتنام، نُفِّذت العديد من البرامج والأنشطة التعليمية لرفع مستوى الوعي وتنمية المهارات لدى الأطفال والمعلمين وأولياء الأمور. ومن أبرز هذه المشاريع مشروع "كن رائعًا على الإنترنت - مع جوجل". في عام ٢٠٢٣، نُظِّم المشروع لأكثر من ٦٦٠ مدرسة ابتدائية في مدينتي دا نانغ وهو تشي منه؛ ودُرِّب أكثر من ٥٨٠٠ معلم على تدريس مهارات الاستخدام الآمن والفعال للإنترنت؛ واستفاد منه أكثر من ٧٧٦ ألف طالب.
بالإضافة إلى ذلك، قامت منظمة CFC Vietnam بتجميع ونشر "دليل الاستخدام الآمن والفعال للإنترنت"، بمحتوى عملي وسهل الفهم للطلاب وأولياء الأمور. يساعد هذا الكتاب الأطفال على الاستفادة من التكنولوجيا وتعلم كيفية تحديد المحتوى الضار على الإنترنت وتجنبه. وصرحت السيدة هوانغ آنه: "لا يحتاج الأطفال إلى الحظر، بل إلى التمكين وتزويدهم بالمعرفة اللازمة لاتخاذ القرارات الصائبة بأنفسهم. نؤمن بأن كل طفل يستحق أن ينشأ في بيئة إنترنت نظيفة وصحية وإيجابية".
المصدر: https://baolaocai.vn/bao-ve-tre-em-khoi-rac-mang-xa-hoi-post878587.html
تعليق (0)