ผู้เข้าร่วมประชุม ได้แก่ ประธานคณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม โด วัน เจียน รองนายกรัฐมนตรี ตรัน ฮอง ฮา รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ตัวแทนจากกระทรวงและสาขาที่เกี่ยวข้อง สมาชิกคณะผู้แทนกำกับดูแล สมาชิกรัฐสภา และผู้นำหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
รองประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้กล่าวในการประชุมเพื่อกำกับดูแลการประชุมเชิงวิชาการเรื่อง "การดำเนินการตามมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 เกี่ยวกับนวัตกรรมของโครงการ การศึกษา ทั่วไปและตำราเรียน" โดยขอให้ผู้แทนเน้นไปที่การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมินผลที่ได้จากการดำเนินการตามมติที่ 88 และมติที่ 51 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ โดยเน้นที่การออกคำสั่ง คำสั่ง และการนำไปปฏิบัติ ความก้าวหน้าและคุณภาพของการสร้างและประกาศใช้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ ระดับของการบรรลุเป้าหมายและข้อกำหนดของมติที่ 88 ความก้าวหน้าและคุณภาพของการรวบรวมตำราเรียนตามโครงการใหม่ เกี่ยวกับราคาและต้นทุนของการพิมพ์ (ลดราคา) ตำราเรียน การรวบรวมชุดตำราเรียนของรัฐ เกี่ยวกับการเตรียมเงื่อนไขเพื่อให้แน่ใจว่าทีมงานครู สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอนสามารถดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ได้
ในการรายงานการประชุม ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษา Nguyen Dac Vinh กล่าวว่า ในบริบทของการเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากมาย มติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 ของรัฐสภา มุ่งเน้นไปที่ภาวะผู้นำ ทิศทาง และการดำเนินการอย่างจริงจังโดยรัฐบาล กระทรวง หน่วยงานกลาง จังหวัด และเมือง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ภาคการศึกษา และทีมครูและผู้บริหารการศึกษาทั่วไปทั้งหมด ด้วยความรับผิดชอบและความมุ่งมั่นสูง สร้างการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก และบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญและโดดเด่นมากมาย
สภานิติบัญญัติแห่งชาติ รัฐบาล กระทรวง และสาขาต่างๆ ได้ดำเนินการอย่างจริงจังในการสถาปนานโยบายของพรรคเกี่ยวกับนวัตกรรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาทั่วไป ระบบเอกสารทางกฎหมาย คำสั่ง และแนวทางปฏิบัติได้ออกใช้อย่างครอบคลุม ครอบคลุมประเด็นสำคัญและประเด็นที่จำเป็นที่สุดตามข้อกำหนดของนวัตกรรม โดยทั่วไป เอกสารต่างๆ ออกใช้อย่างทันท่วงที ตรงตามกำหนดเวลา และเป็นไปตามอำนาจหน้าที่ อย่างไรก็ตาม ยังคงมีบางกรณีที่การออกคำสั่ง คำสั่ง และแนวทางปฏิบัติยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนดด้านความก้าวหน้าและคุณภาพ และไม่สอดคล้องกับกฎระเบียบและข้อกำหนดทางปฏิบัติ...
เกี่ยวกับนวัตกรรมของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป คณะผู้แทนกำกับดูแลพบว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ได้รับการพัฒนาอย่างละเอียดและจริงจัง โดยยึดหลักพื้นฐานทางการเมือง วิทยาศาสตร์ ทฤษฎี และปฏิบัติ สืบทอดและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับเป้าหมาย ข้อกำหนด และเนื้อหานวัตกรรมตามมติที่ 29-NQ/TW และมติที่ 88/2014/QH13 อย่างใกล้ชิด กระบวนการพัฒนา ประเมินผล อนุมัติ และประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้ดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับอย่างเปิดเผยและโปร่งใส
รัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงมหาดไทย และหน่วยงานท้องถิ่นได้เตรียมความพร้อมบุคลากรทางการศึกษาอย่างแข็งขัน เสนอแนวทางแก้ไขต่างๆ มากมายเพื่อเสริมเงินเดือนครู แก้ไขและปรับปรุงกลไกการสรรหาแรงงานเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู ฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรทางการศึกษาอย่างแข็งขันและกระตือรือร้น ปรับปรุงมาตรฐานการฝึกอบรมครูตามแผนงาน ระบบสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนได้รับความสนใจในการลงทุนอย่างต่อเนื่อง รัฐบาล กระทรวงกลาง สาขา และหน่วยงานท้องถิ่นได้ให้ความสำคัญกับการนำและกำกับดูแลงานด้านการจัดหาเงินทุน ออกและให้คำแนะนำแก่หน่วยงานที่มีอำนาจในการออกกฎระเบียบและคำแนะนำเกี่ยวกับการจัดสรร การจัดการ การใช้ และการชำระเงิน จัดเตรียมและปรับสมดุลแหล่งงบประมาณ และระดมทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐเพื่อดำเนินการนวัตกรรมของโครงการการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนตามมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 ของรัฐสภา โดยให้เป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายงบประมาณแผ่นดิน...
จากผลการติดตามผล ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา เหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า คณะผู้แทนติดตามผลได้เสนอแนวทางแก้ไข 3 กลุ่ม ได้แก่ สถาบัน กลไก และองค์กรที่ดำเนินงาน ได้แก่ กลุ่มแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาสถาบันและนโยบายให้สมบูรณ์แบบ กลุ่มแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการภาครัฐด้านนวัตกรรมโครงการศึกษาทั่วไป และกลุ่มแนวทางแก้ไขเพื่อเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจว่ามีการนำนวัตกรรมโครงการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนไปปฏิบัติจริง
ในการประชุมครั้งนี้ นางเหงียน ถวี อันห์ ประธานคณะกรรมการสังคมแห่งสภาแห่งชาติ กล่าวว่า คณะกรรมการสังคมประจำสภาแห่งชาติชื่นชมการจัดองค์กรของคณะผู้แทนกำกับดูแล (Supervisory Delegation) ที่มีความละเอียดรอบคอบ เป็นระบบ เป็นวิทยาศาสตร์ และเปิดกว้าง คณะผู้แทนได้เดินทางไปเยี่ยมชม 8 แห่ง ปรึกษาหารือในหลายรูปแบบ พบปะกับผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และคณาจารย์จำนวนมาก รับฟังความคิดเห็นของประชาชนจากการสำรวจความคิดเห็นผ่านกรมโฆษณาชวนเชื่อกลาง และผ่านสื่อมวลชน ส่งผลให้มีการปรับปรุงเนื้อหาของรายงาน ขณะเดียวกันก็ระดมการมีส่วนร่วมของสภาชาติพันธุ์และคณะกรรมการของสภาแห่งชาติ
นางเหงียน ถวี อันห์ ประธานคณะกรรมการกิจการสังคม ได้แสดงความชื่นชมอย่างสูงต่อโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ตามมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 ของรัฐสภา โดยมีหลักเกณฑ์เฉพาะเจาะจงและทันสมัย สอดคล้องกับแนวโน้มของโลกที่ “ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง” และเนื้อหาของตำราเรียนมีบทบาทเป็นสื่อการเรียนรู้ (กล่าวคือ ไม่ใช่แหล่งความรู้เพียงอย่างเดียว) เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเนื้อหาและข้อกำหนดของโครงการ แต่ละวิชามีตำราเรียนจำนวนมาก และตำราเรียนจำนวนมากจึงเป็นทางออกสำคัญในการเปลี่ยนเป้าหมายการสอนจากการถ่ายทอดความรู้ไปสู่การสอนและพัฒนาศักยภาพ
คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการกิจการสังคมชื่นชมความพยายามของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะครูและผู้บริหารในการดำเนินการตามเป้าหมายและแนวทางแก้ไขของโครงการและบรรลุผลในเชิงบวก ได้แก่ ลดความเป็นทางการในการสอนและการเรียนรู้ มุ่งเป้าไปที่เป้าหมายในการพัฒนาศักยภาพ เพิ่มความหลากหลายของตำราเรียน มีเอกสารที่ดีจำนวนมากสำหรับการอ้างอิงและการศึกษา โดยพื้นฐานแล้ว ครูและนักการศึกษาพยายามศึกษาด้วยตนเองเพื่อตอบสนองความต้องการของโครงการใหม่ ตลอดระยะเวลาการติดตาม ร่างมติมีความครอบคลุมและแก้ไขข้อบกพร่องในการดำเนินการโครงการตามมติหมายเลข 88/2014/QH13 และมติหมายเลข 51/2017/QH14 ของรัฐสภา
จากนั้น ประธานคณะกรรมการสังคมจึงแนะนำให้ดำเนินการตามเป้าหมายข้างต้นอย่างมั่นคงและปรับเปลี่ยนไปพร้อมๆ กัน ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องมีแผนงานเฉพาะที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของแต่ละภูมิภาค พื้นที่ กลุ่มนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและนักเรียนภูเขา นอกจากนี้ รัฐบาลควรให้ความสำคัญกับการลงทุนและการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครู เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูและผู้บริหารรู้สึกมั่นใจในความมุ่งมั่นของตน ส่งเสริมการเข้าสังคมในทุกขั้นตอน เพื่อให้มีทรัพยากรและความเห็นพ้องต้องกันจากสังคมมากขึ้น นอกจากนี้ จำเป็นต้องทำการโฆษณาชวนเชื่อและสื่อสารเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่บรรลุและแนวทางแก้ไขปัญหาในอนาคตสำหรับครูและนักเรียน
ประธานคณะกรรมการกฎหมาย Hoang Thanh Tung ชื่นชมการดำเนินงานกำกับดูแลของคณะผู้แทนเป็นอย่างยิ่ง ในขณะเดียวกัน เขายังกล่าวว่ากระบวนการดำเนินการของคณะผู้แทนได้ปฏิบัติตามแผนอย่างใกล้ชิด และมีการประเมินอย่างรอบคอบ... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อดี ข้อจำกัดที่มีอยู่ สาเหตุ บทเรียนที่ได้รับ แนวทางแก้ไข ข้อเสนอแนะ... ได้รับการนำเสนออย่างครอบคลุมและครบถ้วนมาก
อย่างไรก็ตาม ประธานคณะกรรมการกฎหมาย ฮวง ถั่น ตุง ได้เสนอแนะว่าจำเป็นต้องเพิ่มเติมผลลัพธ์บางประการที่เกี่ยวข้องกับวิธีการสร้างสรรค์ของสถาบันการศึกษาบางแห่ง เช่น การส่งเสริมรูปแบบห้องสมุดตำราเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ... เพื่อบันทึกความสำเร็จที่ชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ จำเป็นต้องเพิ่มการประเมินสาเหตุของข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสรรหาครูที่มีเนื้อหาเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น... เพื่อหาแนวทางแก้ไขและนวัตกรรมเพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในอนาคต...
ประธานคณะกรรมการกฎหมาย ฮวง แทง ตุง ได้แสดงความเห็นด้วยกับแนวทางแก้ไขสามกลุ่ม ได้แก่ สถาบัน กลไก และองค์กรดำเนินการ ซึ่งคณะผู้แทนกำกับดูแลได้เสนอไว้ ได้แก่ กลุ่มแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาสถาบันและนโยบายให้สมบูรณ์แบบ กลุ่มแนวทางแก้ไขเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการภาครัฐด้านนวัตกรรมโครงการศึกษาทั่วไป และกลุ่มแนวทางแก้ไขเพื่อเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจว่าโครงการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนจะดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม ประธานคณะกรรมการกฎหมาย ฮวง แทง ตุง ได้เสนอให้ทบทวนและเพิ่มกำหนดเวลาสำหรับงานที่สามารถกำหนดเวลาไว้อย่างชัดเจนเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการกำกับดูแล
ในนามของหน่วยงานภายใต้การกำกับดูแล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้กล่าวขอบคุณรัฐสภาและคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติสำหรับความห่วงใยอย่างลึกซึ้ง แสดงให้เห็นถึงความห่วงใยอย่างจริงใจและทันท่วงที แสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบอย่างสูงของรัฐสภาที่มีต่อประเทศชาติและประชาชน ในการจัดทำและดำเนินกิจกรรมการกำกับดูแลของคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับนวัตกรรมโครงการการศึกษาทั่วไป การปฏิบัติตามมติที่ 88 และมติที่ 51 ของรัฐสภา รัฐมนตรียืนยันว่าภาคการศึกษากำลังรอคอยการกำกับดูแลนี้ เพราะการสื่อสารและอธิบายโดยลำพังนั้นยากกว่าการรับทราบและเผยแพร่อย่างเป็นกลางผ่านกิจกรรมการกำกับดูแลของรัฐสภา ซึ่งเป็นองค์กรตัวแทนสูงสุดของทุกคน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ภาคการศึกษาที่มีครูมากกว่า 1 ล้านคน ได้ดำเนินงานเชิงปฏิบัติมากมาย ได้เอาชนะอุปสรรคและความท้าทายมากมาย เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง นับเป็นครั้งแรกนับตั้งแต่การดำเนินการปฏิรูปการศึกษาทั่วไปในปี พ.ศ. 2561 ที่มีคณะผู้แทนติดตามผลระดับชาติขนาดใหญ่ที่ครอบคลุมและครอบคลุม ได้ทำงานอย่างต่อเนื่อง
การสังเกตการณ์ของคณะผู้แทนกำกับดูแลได้ให้กำลังใจแก่ภาคอุตสาหกรรมทั้งหมดเป็นอย่างมาก เนื่องจากคณะผู้แทนกำกับดูแลได้ทำงานอย่างจริงจัง มีความรับผิดชอบ เป็นวิทยาศาสตร์ อย่างใกล้ชิด และปฏิบัติได้จริง โดยมีจิตวิญญาณแห่งความเข้าใจและการสร้างสรรค์
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน ยืนยันว่า การปฏิรูปการศึกษาทั่วไปภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ถือเป็นการปฏิรูปที่ครอบคลุมและละเอียดถี่ถ้วนเมื่อเทียบกับการปฏิรูปครั้งก่อน แตกต่างในแนวทางอุดมการณ์ที่มุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างครอบคลุม
ในบริบทของการบรรลุเป้าหมายทั้งสองประการ ได้แก่ การต่อสู้กับการแพร่ระบาดและการสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษา นับเป็นความพยายามอันพิเศษของครูและนักเรียนหลายล้านคน ความพยายามของรัฐบาล กระทรวง สาขา 63 จังหวัดและเมือง รวมถึงการเอาใจใส่ของรัฐสภา
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน ได้เสนอให้คณะทำงานติดตามตรวจสอบพิจารณายกเลิกเนื้อหาการมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมร่างตำราเรียนชุดหนึ่งในร่างมติว่าด้วยการติดตามตรวจสอบ ขณะเดียวกัน ขอแนะนำให้มีมติแยกต่างหากเกี่ยวกับนวัตกรรมทางการศึกษา และมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเสนอแผนงานต่อรัฐบาลและรัฐสภา เพื่อเสริมสร้างเงื่อนไขต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่านวัตกรรมทางการศึกษาจะประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่งและที่สำคัญที่สุดคือ วิธีการหาเลี้ยงชีพของคณาจารย์...
ประธานรัฐสภา นาย Vuong Dinh Hue กล่าวในการประชุมว่า นี่เป็นครั้งแรกที่มีการถ่ายทอดสดการประชุมหารือเชิงวิชาการของคณะกรรมาธิการถาวรของรัฐสภาทางวิทยุและโทรทัศน์ เนื่องจากเป็นหัวข้อการหารือที่มีความสำคัญอย่างยิ่งและเป็นที่สนใจของสาธารณชนและผู้มีสิทธิออกเสียง
ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติเห็นด้วยโดยพื้นฐานกับรายงานของคณะผู้แทนกำกับดูแล และความเห็นที่แสดงในการประชุมนั้นมีความทุ่มเท รับผิดชอบ และมีคุณค่าต่องานด้านการศึกษาของประเทศ
ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าวว่า เนื่องจากเรื่องนี้เป็นประเด็นสำคัญ คณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติจึงได้ดำเนินการอย่างรอบคอบและรอบคอบในการกำกับดูแลการจัดทำโครงร่างและแผนงานโดยละเอียด การจัดการศึกษาวิจัย การวิเคราะห์ และการสำรวจสถานการณ์ ประธานและรองประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติยังได้รับฟังรายงานผลการกำกับดูแลโดยตรงสองครั้ง คณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติยังได้ประชุมเพื่อแสดงความคิดเห็นเบื้องต้น ก่อนที่คณะผู้แทนกำกับดูแลจะทำงานร่วมกับหน่วยงานรัฐบาลและดำเนินการกำกับดูแลอย่างเป็นทางการ
ประธานรัฐสภาเห็นว่ารายงานการติดตามให้ภาพรวมที่ครอบคลุมและเจาะลึกเกี่ยวกับสถานการณ์นวัตกรรมการศึกษาทั่วไป โดยมีเนื้อหาและแนวทางแก้ไขที่แนะนำมากมายซึ่งมีคุณค่าทั้งในเชิงทฤษฎีและการปฏิบัติ
ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้แสดงความเห็นชอบอย่างยิ่งต่อการประเมินของคณะผู้แทนกำกับดูแล กล่าวคือ รัฐบาลได้ดำเนินการเผยแพร่และปฏิบัติตามมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 อย่างต่อเนื่องและมีความรับผิดชอบ ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าวว่า จำเป็นต้องเน้นย้ำถึงสถานการณ์การศึกษาทั่วไปที่ยังคงมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกอย่างต่อเนื่อง และบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญและโดดเด่นหลายประการ
ประธานรัฐสภากล่าวว่า ระบบเอกสารที่ออกค่อนข้างครอบคลุม ครอบคลุมทุกด้านและทุกสาขาตามข้อกำหนดด้านนวัตกรรม และสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 โดยทั่วไปแล้ว หลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ได้รับการสร้างขึ้นอย่างประณีตและจริงจัง มีการสืบทอดและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยสอดคล้องกับเป้าหมาย ข้อกำหนด และเนื้อหาของนวัตกรรม ระบบตำราเรียนและสื่อการเรียนการสอนได้รับการจัดระเบียบ รวบรวม ประเมินผล อนุมัติ พิมพ์ และเผยแพร่ตามกำหนดเวลา ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วสอดคล้องกับความต้องการด้านการสอนและการเรียนรู้ คณาจารย์ได้รับการฝึกอบรมอย่างเต็มที่เพื่อรองรับหลักสูตรใหม่นี้ รัฐบาลเป็นผู้จัดสรรงบประมาณ จัดลำดับความสำคัญของเงินทุน และระดมทรัพยากรเพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก จัดซื้ออุปกรณ์ และดำเนินโครงการใหม่
เกี่ยวกับข้อจำกัดดังกล่าว ประธานรัฐสภากล่าวว่า ความเห็นของคณะผู้แทนกำกับดูแลมีมูลความจริง ประธานรัฐสภาระบุว่า รายงานการกำกับดูแลได้ชี้ให้เห็นเอกสาร 12 ฉบับที่ล่าช้ากว่ากำหนด การเผยแพร่ การเผยแพร่ และการพัฒนาโครงการยังไม่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง และยังมีเนื้อหาบางส่วนที่ไม่ก่อให้เกิดฉันทามติในสังคม การกำกับดูแล การตรวจสอบ และการตรวจสอบไม่ได้ดำเนินการอย่างสม่ำเสมอ ขอบเขตงานมีจำกัด ไม่ครอบคลุม และมีประสิทธิภาพไม่สูง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)