การแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศครั้งที่ 66 (IMO) ปี 2025 จัดขึ้นที่ซันไชน์โคสต์ ประเทศออสเตรเลีย โดยมีประเทศเข้าร่วมแข่งขัน 113 ประเทศ ทีมเวียดนามทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยม โดยได้อันดับที่ 9 โดยรวม คว้าเหรียญทอง 2 เหรียญ เหรียญเงิน 3 เหรียญ และเหรียญทองแดง 1 เหรียญ เจ้าของทีมคือ Truong Thanh Xuan นักเรียนหญิงคนเดียวในทีม
นอกจากนี้ ยังเป็นครั้งแรกนับตั้งแต่ปี 2020 ที่เวียดนามมีนักเรียนหญิงเข้าร่วมสนามเด็กเล่นคณิตศาสตร์อันทรงเกียรติแห่งนี้
“ฉันรู้สึกดีใจและโล่งใจมากหลังจากทราบผลการแข่งขัน เพราะมีแรงกดดันอยู่บ้าง ฉันไม่ได้แข่งขันเพื่อตัวเองเท่านั้น แต่ยังได้เป็นตัวแทนของโรงเรียน จังหวัด และประเทศชาติอีกด้วย” ซวนเล่าให้ Knowledge and Life ฟังเมื่อเธอกลับถึงบ้านจากการแข่งขัน
ซวนเกิดในปี พ.ศ. 2551 ปัจจุบันเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยม ปลายบั๊กนิญ สังกัดโรงเรียน Gifted ในรอบคัดเลือกทีมชาติ เขาอยู่ในอันดับที่ 4 จากนักเรียนทั้งหมด 48 คนทั่วประเทศ แซงหน้านักเรียนเก่งๆ หลายคนที่ติดทีม IMO
รักคณิตศาสตร์เป็นนิสัยโดยธรรมชาติ
ต่างจากภาพลักษณ์ที่คนทั่วไปมองว่าการเรียนคณิตศาสตร์เป็นการเดินทางที่ตึงเครียดและกดดัน ทรูง แถ่ง ซวน เลือกวิธีการที่แตกต่างออกไปอย่างสิ้นเชิง แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จหรือเร่งเรียนวิชาเพิ่มเติม เขาให้ความสำคัญกับวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองและบ่มเพาะความหลงใหลอย่างต่อเนื่อง
เมื่อถามถึงเคล็ดลับการเรียน ซวนเล่าว่าเธอไม่ได้กดดันตัวเองเรื่องผลการเรียน แต่ยังคงรักษาจิตวิญญาณแห่งการเรียนคณิตศาสตร์ไว้อย่างน่าตื่นเต้นและสบายใจ ทุกเย็น เธอใช้เวลาเรียนคนเดียวประมาณ 2-3 ชั่วโมง พร้อมกับให้ความสำคัญกับการพักผ่อนให้เพียงพอและไม่นอนดึก เพื่อให้รู้สึกตื่นตัวสำหรับวันถัดไป
ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ซวนให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการเลือกสรรเนื้อหา เธอพยายามหลีกเลี่ยงการพูดวกวน มุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจแก่นแท้แทนที่จะแก้ปัญหามากมาย
“ทุกครั้งที่ผมเรียน ผมจะแบ่งแบบฝึกหัดออกเป็นประเภทต่างๆ และศึกษาอย่างลึกซึ้งเพื่อทำความเข้าใจว่า ‘ทำไมต้องทำแบบนี้ ไม่ทำแบบนั้น’ และโจทย์บอกใบ้อะไรบ้าง สำหรับโจทย์คณิตศาสตร์ สิ่งสำคัญที่สุดคือการค้นหาแนวคิดดั้งเดิม... การเรียนคณิตศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจธรรมชาตินั้นดีกว่าการทำแบบฝึกหัดหลายๆ แบบ” ซวนกล่าว
เมื่อเผชิญกับปัญหาที่ยากลำบาก ซวนมักจะพยายามคิดหาทางออก หากยังหาทางออกไม่ได้ เขาจะหยุดพักเพื่อผ่อนคลายด้วยการเดินเล่น ฟังเพลงเบาๆ แล้วกลับมาด้วยจิตใจที่แจ่มใสขึ้น ในกรณีที่เขา “ติดขัด” จริงๆ ซวนจะถามครูหรือรุ่นพี่ แต่เขาจะไม่ยอมแพ้อย่างแน่นอน ซวนกล่าวว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่โรงเรียนมัธยมปลายบั๊กนิญสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน เมื่อเขาได้รับการสนับสนุนอย่างใกล้ชิดจากครู ตั้งแต่การจัดเตรียมเอกสาร แนะนำวิธีการทำงาน ไปจนถึงการจัดสอบประเมินผล
ความพยายามดังกล่าวช่วยให้ Xuan บรรลุผลลัพธ์ที่สูงในการสอบ National Excellent Student Exam ประจำปีการศึกษา 2023-2024 โดยได้รับรางวัลรองชนะเลิศในวิชาคณิตศาสตร์ และประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องในการสอบคณิตศาสตร์โอลิมปิกนานาชาติปี 2025
มีช่วงหนึ่งที่ผมอยากจะละทิ้งการเรียนคณิตศาสตร์ไป
แม้ว่าเขาจะได้รับรางวัลเหรียญเงินในการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับชาติสำหรับเด็ก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รางวัลรองชนะเลิศระดับจังหวัด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 9 แต่เส้นทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของซวนกลับไม่ราบรื่นนักเมื่อเข้าชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณครูเล ดัง เดียน ครูประจำชั้นและครูสอนคณิตศาสตร์โดยตรงของซวน เล่าว่าในตอนแรก ซวนไม่ได้โดดเด่นกว่าเพื่อนร่วมชั้น
เมื่อเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลายบั๊กนิญสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ซวนให้ความสำคัญกับกิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น การโต้วาที สิ่งแวดล้อม และภาษาอังกฤษ ก่อนหน้านี้เขาเคยเป็นรองหัวหน้าชมรมโต้วาทีของโรงเรียน วิชาคณิตศาสตร์แบบเข้มข้นไม่ใช่วิชาที่นักเรียนให้ความสำคัญในขณะนั้น
ตอนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผมยังคงสับสนและไม่รู้ทิศทางที่ชัดเจน ผมพยายามเรียนทุกวิชาและเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร มีอยู่ครั้งหนึ่งผมตัดสินใจพักการเรียนคณิตศาสตร์เฉพาะทางไว้ชั่วคราว เพื่อมุ่งเน้นไปที่การเตรียมตัวสอบ IELTS และไล่ตามความฝันในการเรียน เศรษฐศาสตร์ ในต่างประเทศ เหตุผลก็คือผมยังไม่ได้ตัดสินใจว่าจะเรียนคณิตศาสตร์เฉพาะทางจริงๆ และผมก็ยังชอบสิ่งอื่นๆ อีกมากมาย” ซวนเล่า
จุดเปลี่ยนสำคัญเกิดขึ้นในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนหลังจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อครูประจำภาควิชาคณิตศาสตร์ค้นพบคุณสมบัติพิเศษของซวนในชั้นเรียน จากการสังเกตกระบวนการเรียนรู้ คุณครูเดียนสังเกตเห็นว่าซวนมีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว เธอมีวิธีแก้โจทย์คณิตศาสตร์ที่ชาญฉลาดและเป็นเอกลักษณ์ รวมถึงการคิดอย่างรวดเร็วและมีตรรกะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับโจทย์ที่เกี่ยวข้องกับการรวมกลุ่ม
“นี่เป็นสาขาความรู้ที่ยาก ต้องใช้ไหวพริบ ความสามารถในการวิเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์สูง ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่ Thanh Xuan ค่อยๆ เผยให้เห็นอย่างชัดเจน” มร. เดียนเล่า
หลังปิดเทอมฤดูร้อน ซวนได้เข้าเรียนวิชาคณิตศาสตร์แบบเร่งรัดที่ทางโรงเรียนจัดไว้ เธอค่อยๆ กลับมามีแรงบันดาลใจกับโจทย์คณิตศาสตร์อีกครั้ง เอาชนะจุดอ่อนของตัวเองอย่างไม่ลดละ และเรียนรู้จากรุ่นพี่ รวมถึงจากเอกสารคุณภาพบนอินเทอร์เน็ตอย่างจริงจัง
การละทิ้งแผนการเตรียมตัวสอบ IELTS เพื่อมุ่งเน้นไปที่วิชาคณิตศาสตร์นั้นนำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวกอย่างรวดเร็ว ในการสอบ National Excellent Student Exam ประจำปีการศึกษา 2566-2567 ซวนได้รับรางวัลรองชนะเลิศวิชาคณิตศาสตร์ โดยขาดคะแนนอันดับหนึ่งเพียง 0.5 คะแนน ผลการสอบนี้ช่วยให้เขาผ่านการคัดเลือกทีม IMO
อย่ากลัว ตั้งเป้าหมายไว้
จุดเด่นอย่างหนึ่งในเส้นทางชีวิตของซวนคือ เธอมักจะทำกิจกรรมนอกหลักสูตรควบคู่ไปกับการเรียนคณิตศาสตร์อยู่เสมอ ทักษะที่ได้เรียนรู้จากชมรมโต้วาที เช่น การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การนำเสนออย่างสอดคล้อง และการโต้แย้งอย่างรวดเร็ว ล้วนช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงคณิตศาสตร์ของเธออย่างมาก “จากการโต้วาที ฉันได้เรียนรู้วิธีการคิดหาไอเดีย ได้รับความรู้เชิงปฏิบัติมากขึ้น นำเสนอข้อโต้แย้ง สร้างข้อโต้แย้งเชิงตรรกะ และเชื่อมโยงสิ่งที่ฉันต้องการจะพูด...” ซวนเล่า
แม้เขาจะไม่มีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมประจำมากนัก แต่ซวนก็ยังคงใช้โอกาสนี้ในการเป็นพิธีกรรายการต่างๆ ของโรงเรียน ฝึกฝนทักษะการนำเสนอ และรักษาสมดุลระหว่างการเรียน สำหรับเขา กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการเปิดโลกทัศน์และฟื้นฟูจิตใจของเขาอีกด้วย
เมื่อรู้สึกเครียด ซวนจะเลือกเดินเล่น ร้องเพลง หรือพักสักครู่ก่อนกลับมาอ่านอีกครั้ง วิธีนี้ช่วยให้เธอมีสติและไม่ “จมอยู่กับความกดดันที่มองไม่เห็น” ระหว่างการเตรียมตัวสอบ
“ผมรู้ว่าไม่ใช่เพราะผมทำไม่ได้ แต่เป็นเพราะผมยังสงสัยในตัวเองและขาดความมุ่งมั่นมากพอ พลังของมนุษย์นั้นไร้ขีดจำกัด ดังนั้นอย่ากลัวไปเลย ตั้งเป้าหมายไว้เลย” ซวนกล่าว
มุมมองการเรียนคณิตศาสตร์ของซวนก็ชัดเจนมากเช่นกัน นั่นคือ อย่าเรียนรู้แบบหลอกๆ อย่าทำแบบอัตโนมัติ “ถ้าเปลี่ยนมุมมอง คณิตศาสตร์ก็มีจิตวิญญาณ มีความคิด และเข้าใจความคิดของคนที่ตั้งคำถาม การเรียนคณิตศาสตร์ก็ไม่ใช่เรื่องยาก การเรียนคณิตศาสตร์ที่ดีจะช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ แก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว เสริมวิชาพื้นฐานอื่นๆ หรือแค่ไปตลาดแล้วได้เงินเร็วกว่าพนักงานขาย” เธอกล่าว
“การเดินทางเพื่อเตรียมความพร้อมและการเข้าร่วม IMO 2025 ถือเป็นการเดินทางที่พิเศษและมีความหมายอย่างยิ่ง นี่ไม่เพียงแต่เป็นโอกาสสำหรับฉันที่จะได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมทางคณิตศาสตร์ที่เข้มข้นเท่านั้น แต่ยังเป็นการพบปะและเชื่อมโยงกับผู้มีความสามารถทางคณิตศาสตร์ระดับโลกอีกด้วย ฉันรู้สึกขอบคุณคุณครู ครอบครัว และเพื่อนๆ ที่ให้กำลังใจ สนับสนุน และให้กำลังใจฉันตลอดช่วงเวลาที่ผ่านมา จนทำให้ฉันประสบความสำเร็จอย่างงดงามในช่วงแรก ฉันสัญญาว่าจะพยายามให้มากขึ้นในปีการศึกษา 2568-2569” ซวนกล่าว
ที่มา: https://khoahocdoisong.vn/tung-suyt-bo-toan-nu-sinh-cham-huy-chuong-imo-post1556303.html
การแสดงความคิดเห็น (0)