ภายใต้หัวข้อ “การถอดรหัสและการสร้างรูปร่าง” พิธีดังกล่าวได้ถ่ายทอดข้อความว่า จงกล้าหาญที่จะถามคำถาม ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาหลักจากภายในตัวคุณเองไปสู่ โลก ที่กว้างขึ้น เพื่อที่จากจุดนั้น นักเรียนแต่ละคนจะสามารถกำหนดเส้นทางของตนเองและก้าวไปสู่อนาคตได้อย่างมั่นใจ

ผู้อำนวยการโรงเรียน ดินห์ วู่ จ่าง งาน ตีกลองเปิดภาคเรียน (ภาพ: Fulbright)
ในระหว่างกระบวนการรับสมัคร นอกเหนือจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแล้ว ใบสมัครของมหาวิทยาลัยฟุลไบรท์ยังเปิดโอกาสให้ผู้สมัครได้แสดงศักยภาพและการเดินทางสู่ การค้นพบ ตนเองผ่านประสบการณ์ กิจกรรมนอกหลักสูตร และผลงานส่วนตัว จากนั้น มหาวิทยาลัยจะแสวงหาและปลูกฝังคุณสมบัติหลัก 3 ประการ ได้แก่ ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ กล้าที่จะท้าทายและมีความคิดสร้างสรรค์ และความใส่ใจต่อผู้อื่น ซึ่งเป็นรากฐานที่จะช่วยให้นักศึกษาพัฒนาตนเองอย่างรอบด้านและสร้างชื่อเสียงให้กับชุมชน
สารจาก พิธีการ บรรยาย ครั้งที่ 2
ด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ นักเรียนใหม่ประจำปีการศึกษา 2568-2572 จึงกระตือรือร้นและภาคภูมิใจที่จะก้าวสู่เส้นทางใหม่ ณ ฟุลไบรท์ ซึ่งเป็นโรงเรียนชั้นนำที่มุ่งสู่รูปแบบ การศึกษา แบบเสรีนิยมที่ผสมผสานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นำมาซึ่งการศึกษามาตรฐานอเมริกันในเวียดนาม ที่นี่ คุณจะไม่เพียงแต่ได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นจากชุมชนเท่านั้น แต่ยังได้รับแรงบันดาลใจสำหรับเส้นทางข้างหน้าอีกด้วย
ในคำกล่าวต้อนรับ ดร. ดินห์ วู จ่าง งาน อธิการบดีมหาวิทยาลัยฟุลไบรท์ ประเทศเวียดนาม ได้แสดงความขอบคุณต่อปีการศึกษา 2568-2572 และเน้นย้ำว่า “การถอดรหัส” คือแก่นของภารกิจของฟุลไบรท์ ซึ่งได้แก่ การทำความเข้าใจโลก การยอมรับความซับซ้อน และการค้นพบความหลงใหลที่แท้จริง ในขณะที่ “การสร้างรูปร่าง” คือการเดินทางเพื่อสร้างการพัฒนา การเรียนรู้ และการค้นพบตนเอง เพื่อสร้างเอกลักษณ์เฉพาะตัวของนักเรียนแต่ละคน

นายเฮนรี่ เหงียน ประธานบริษัท ฟีนิกซ์ โฮลดิ้งส์ สมาชิกคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยฟุลไบรท์ เวียดนาม ในงาน (ภาพถ่าย: Fulbright)
ในฐานะวิทยากรหลักของพิธี คุณเฮนรี่ เหงียน ได้แบ่งปันบทเรียนอันจริงใจสามประการแก่เหล่านักศึกษารุ่นใหม่ ได้แก่ ความกล้าหาญ - กล้าที่จะเลือกเส้นทางที่กล้าหาญเพื่อเปิดโอกาสให้ใหม่ๆ ศรัทธา - มั่นคงในค่านิยมหลักและแสวงหาความแข็งแกร่งจากครอบครัวและชุมชน ความเห็นอกเห็นใจ - ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจ เคารพความแตกต่าง และนำความรู้มาใช้เพื่อสร้างสังคมที่ดีขึ้น
นักศึกษาใหม่ Fulbright: ถอดรหัสโลกและกำหนดภาพลักษณ์ส่วนบุคคลเพื่อมีส่วนสนับสนุนสังคม
เมื่อเข้าสู่เส้นทางการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย นักศึกษาใหม่ในปีการศึกษา 2568-2572 ต่างก็รู้สึกตื่นเต้น เต็มไปด้วยความคาดหวัง และพร้อมที่จะออกเดินทางครั้งใหม่เพื่อสำรวจตัวเองอย่างลึกซึ้ง

นักศึกษาใหม่เหงียน กวิญ มาย เป็นตัวแทนนักศึกษาที่กล่าวสุนทรพจน์ในพิธี (ภาพ: Fulbright)
กวีญ ไม เล่าว่าในยุคที่ข้อมูลล้นเกิน คนหนุ่มสาวมักสับสนกับมุมมองที่แตกต่างหลากหลาย ดังนั้น การ “ถอดรหัส” เพื่อค้นหาคุณค่าที่แท้จริงที่เหมาะสมกับตนเอง และ “หล่อหลอม” ให้ชีวิตมีจุดมุ่งหมายและมีความหมายจึงเป็นสิ่งสำคัญ สำหรับไม มหาวิทยาลัยฟุลไบรท์เวียดนามคือสถานที่ที่นักศึกษารุ่นใหม่จะร่วมค้นหาคำตอบให้กับตนเอง เพื่อสร้างสรรค์ประโยชน์ให้กับชุมชน ประเทศชาติ และโลก
ในพิธีมอบรางวัล เล ถิ ไห่ ฮา ผู้ได้รับทุน HV Foundation Impact Scholarship ก็อดไม่ได้ที่จะปิดบังความตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นเส้นทางชีวิตใหม่ ฮาเล่าว่าหลักสูตรศิลปศาสตร์ที่ Fulbright ซึ่งเปิดโอกาสให้เธอได้ศึกษาแบบสหวิทยาการและสำรวจหลากหลายสาขา ได้เปิดวิสัยทัศน์อนาคตที่กว้างไกลยิ่งขึ้นให้กับเธอ
“ฉันวางแผนที่จะค้นคว้าและผสมผสานวัฒนธรรม จิตใจ และเทคโนโลยีเข้าด้วยกันเพื่อมีส่วนสนับสนุนในการสร้างเวียดนามที่เจริญรุ่งเรือง ขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาเอกลักษณ์ของตนเองเอาไว้” ฮา กล่าว

เมื่อพิธีสิ้นสุดลง นักศึกษาใหม่ของมหาวิทยาลัย Fulbright ได้กล่าวคำสาบานเกียรติยศสำหรับการศึกษา 4 ปีข้างหน้า (ภาพ: Fulbright)
การเดินทางสู่มหาวิทยาลัยที่ Fulbright ไม่เพียงแต่เริ่มต้นด้วยพิธีเปิดเท่านั้น แต่ยังเชิญชวนคนรุ่นเยาว์ให้เริ่มต้นกระบวนการค้นพบตัวเอง ขยายความคิด และสร้างอนาคตอีกด้วย
มหาวิทยาลัยฟุลไบรท์ภายใต้แนวคิด “ถอดรหัสและสร้างสรรค์” มุ่งมั่นที่จะร่วมเดินทางไปกับนักศึกษาในการลอกเปลือกโลกอันซับซ้อน ค้นหาคุณค่าที่แท้จริง และปลูกฝังความกล้าหาญที่จะปฏิบัติตนอย่างมีความรับผิดชอบ นี่คือพันธสัญญาของมหาวิทยาลัย คือการเป็นสถานที่ที่บ่มเพาะความใฝ่รู้ทางปัญญาและจิตวิญญาณแห่งการบริการ เพื่อให้นักศึกษาแต่ละคนไม่เพียงแต่สร้างสรรค์เอกลักษณ์เฉพาะตัวของตนเองเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในการพัฒนาเวียดนามและโลกอีกด้วย
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-fulbright-viet-nam-don-tan-sinh-vien-nien-khoa-2025-2029-20250821235531056.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)