เสนอกฎหมายว่าด้วยครูต่อรัฐสภา โดยเสนอให้จัดลำดับเงินเดือนครูให้สูงที่สุด

(NLDO) - ร่างกฎหมายครูกำหนดให้ให้ความสำคัญกับนโยบายเงินเดือนครูเป็นอันดับแรก

เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน การประชุมสมัยที่ 8 ของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 15 ที่ได้รับอนุมัติจากนายกรัฐมนตรี รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน คิม เซิน ได้นำเสนอรายงานเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยครู

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน นำเสนอรายงาน ภาพโดย: โฮลอง

ร่างกฎหมายว่าด้วยครูมีนโยบายสำคัญ 5 ประการ ได้แก่ การระบุตัวตน มาตรฐานและตำแหน่งของครู การสรรหา การใช้ และระบอบการทำงานของครู การฝึกอบรม การอุปถัมภ์ การปฏิบัติ และเกียรติยศ การบริหารจัดการครูของรัฐ นโยบายเหล่านี้ได้รับการอนุมัติจาก รัฐสภา และรัฐบาล

ร่างกฎหมายกำหนดให้มีการให้ความสำคัญกับนโยบายเงินเดือนของครู โดยเงินเดือนพื้นฐานตามตารางเงินเดือนครูถือเป็นเงินเดือนสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร ครูมีสิทธิได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษและเงินช่วยเหลืออื่น ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะงานและภูมิภาคตามที่กฎหมายกำหนด

ครูยังคงได้รับเงินช่วยเหลืออาวุโสต่อไปจนกว่าจะมีการบังคับใช้นโยบายเงินเดือนตามมติ 27-NQ/TW ครูระดับอนุบาล ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะ ครูในโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนเฉพาะทางอื่นๆ ครูที่ดำเนินการจัดการ ศึกษา แบบรวม

ตามร่างกฎหมาย ครูที่เป็นชนกลุ่มน้อยและครูในอาชีพเฉพาะบางอาชีพจะได้รับสิทธิพิเศษด้านเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงเมื่อเปรียบเทียบกับครูประเภทอื่น ครูที่ได้รับการคัดเลือกและได้รับเงินเป็นครั้งแรกจะได้รับการปรับเงินเดือนขึ้น 1 ระดับในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร

รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า ประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งในร่างกฎหมายฉบับนี้คือการให้ภาคการศึกษาเป็นผู้ริเริ่มในการสรรหาและจ้างครู โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการพัฒนากลยุทธ์ โครงการ แผนพัฒนา และระดับบุคลากรทั้งหมดของครูภายใต้อำนาจบริหารของตน เพื่อส่งให้หน่วยงานที่มีอำนาจตัดสินใจ ประสานงานระดับบุคลากรของครูในสถาบันการศึกษาของรัฐตามจำนวนที่หน่วยงานที่มีอำนาจกำหนด...

ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ นายเหงียน ดั๊ก วินห์ นำเสนอรายงานการตรวจสอบ ภาพโดย: โฮ ลอง

นอกจากนี้ ร่างกฎหมายดังกล่าวยังกำหนดนโยบายให้รัฐมีกลไกในการดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง บุคลากรที่มีความสามารถ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยม นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ และบุคลากรที่มีความสามารถพิเศษเข้ามามีส่วนร่วมในการสรรหาเป็นครู ขณะเดียวกันยังดึงดูดครูให้ทำงานในพื้นที่ที่ยากเป็นพิเศษ เช่น พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะต่างๆ

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ นำเสนอรายงานการตรวจสอบ โดยกล่าวว่า คณะกรรมาธิการเห็นด้วยกับบทบัญญัติในร่างกฎหมายว่าด้วยเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงของครู นอกจากนี้ คณะกรรมาธิการยังอนุมัตินโยบายในการจัดลำดับความสำคัญ สนับสนุน และดึงดูดครู

อย่างไรก็ตาม มีความเห็นแนะนำให้ศึกษาและนำหลักคิดของมติพรรคเกี่ยวกับการปฏิรูปนโยบายเงินเดือนไปปฏิบัติอย่างเหมาะสม พิจารณาควบคุมนโยบายเงินเดือนของครูในภาคส่วนที่ไม่ใช่ภาครัฐ ไม่นำนโยบายการให้เช่าบ้านพักของรัฐที่กำหนดไว้ในกฎหมายที่อยู่อาศัยไปปรับใช้ใหม่

นอกจากนี้ หน่วยงานตรวจสอบเชื่อว่าจำเป็นต้องประเมินผลกระทบอย่างรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นไปได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของทรัพยากรสำหรับการดำเนินนโยบายการจัดที่พักแบบรวมสำหรับครูเมื่อทำงานในพื้นที่ชนบท

คณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาเห็นด้วยกับระเบียบเกี่ยวกับหน้าที่และอำนาจของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคมในการบริหารจัดการครูของรัฐ และกล่าวว่านี่เป็นนโยบายใหม่ที่สร้างเงื่อนไขให้ภาคการศึกษามีความกระตือรือร้นในการระดม สับเปลี่ยน และจัดครูระหว่างท้องถิ่นต่างๆ เพื่อแก้ไขสถานการณ์ครูล้นเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำให้พิจารณามอบอำนาจให้หน่วยงานเหล่านี้ในการควบคุมและประสานงานการทำงานของครูในโรงเรียนของกองกำลังติดอาวุธของประชาชน

ที่มา: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm