นครโฮจิมินห์ประกาศโครงสร้างการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

โครงสร้างข้อสอบวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีดังนี้

- ข้อสอบส่วนการอ่านจับใจ ความจะใช้เนื้อหานอกเหนือจากตำราเรียน ซึ่งรวมถึงวรรณกรรม และหนึ่งในสองประเภท คือ เนื้อหาเชิงโต้แย้ง และเนื้อหาเชิงข้อมูล ความยาวรวมของเนื้อหาในข้อสอบไม่เกิน 1,300 คำ

ส่วนการเขียนประกอบด้วย:

ขั้นแรก ให้เขียนย่อหน้าหนึ่งย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) โดยมีข้อกำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

เขียนย่อหน้าเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณเกี่ยวกับบทกวีหรือบทกวี

เขียนย่อหน้าวิเคราะห์เนื้อหา ลักษณะเฉพาะของรูปแบบงานศิลปะ และผลกระทบด้านสุนทรียศาสตร์

ประการที่สองคือการเขียนเรียงความที่มีข้อกำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้:

เขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นชีวิต โดยนำเสนอประเด็นและความคิดเห็นของผู้เขียนอย่างชัดเจน (เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย) เกี่ยวกับประเด็นนั้น พร้อมทั้งให้ข้อโต้แย้งและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ

เขียนเรียงความเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการแก้ไข นำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และน่าเชื่อถือ

กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าโครงสร้างของการสอบวรรณกรรมจะมีสองส่วน:

ส่วนที่ 1 (5.0 คะแนน): การอ่านและการเขียนย่อหน้า

คำถามที่ 1 (3.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน

คำถามที่ 2 (2.0 คะแนน): เขียนย่อหน้า

ส่วนที่ 2 (5.0 คะแนน): อ่านและทำความเข้าใจข้อความโต้แย้งหรือข้อมูล และเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม

คำถามที่ 1 (1.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน

คำถามที่ 2 (4.0 คะแนน): เขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม

เกณฑ์การประเมินคือเกณฑ์การอ่านและการเขียนตามหลักสูตรวรรณกรรมระดับมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2561 โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 แบบทดสอบนี้ได้รับการออกแบบโดยผสมผสานระหว่างการประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียน โดยเนื้อหาในส่วนการเขียนจะสัมพันธ์กับข้อความในส่วนความเข้าใจในการอ่าน

แบบทดสอบคณิตศาสตร์

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ระบุว่า การสอบคณิตศาสตร์สำหรับการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 จะครอบคลุมความรู้ต่อไปนี้: เรขาคณิตและการวัด ตัวเลขและพีชคณิต สถิติและความน่าจะเป็น

เนื้อหาการทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ การคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

การสอบจะกำหนดให้นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาจริง ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความคิดสร้างสรรค์ และหลีกเลี่ยงการท่องจำ

เนื้อหาการทดสอบประเมินผลมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับความรู้และทักษะที่จำเป็นบางประการเมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

โครงสร้างของข้อสอบคณิตศาสตร์มีดังนี้

บทที่ 1 (1.5 คะแนน) กำหนดฟังก์ชัน y = ax2

ก) วาดกราฟ (P) ของฟังก์ชันข้างต้น

ข) หาจุดที่อยู่ใน (P) ที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด

บทที่ 2 (1 คะแนน) กำหนดสมการกำลังสอง ax2 + bx + c = 0

ก) หาเงื่อนไขเพื่อให้สมการมีคำตอบ

ข) ใช้สูตรของเวียตคำนวณค่าของนิพจน์ที่เกี่ยวข้องกับคำตอบ

บทที่ 3 (1.5 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ

บทที่ 4 (1 คะแนน)

ก) เขียนนิพจน์ A ที่แทนปริมาณ x บางอย่างในปัญหาในชีวิตจริง

ข) หาค่า x เพื่อให้ A เป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนด

บทที่ 5 (1 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเรขาคณิต:

เส้นรอบรูป, พื้นที่รูปสามเหลี่ยม, รูปสี่เหลี่ยม, ความยาวส่วนโค้ง, เส้นรอบวงวงกลม, พื้นที่วงกลม, ภาคตัดวงกลม, ส่วนของวงกลม, วงแหวน...

พื้นที่ผิว พื้นที่รวม ปริมาตรของของแข็งในความเป็นจริง...

บทที่ 6 (1 คะแนน) ปัญหาเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับสมการ ความไม่เท่าเทียม และระบบสมการดีกรี 1 ที่มีตัวแปรสองตัว

บทที่ 7 (3 คะแนน) ปัญหาเรขาคณิตระนาบประกอบด้วย 3 คำถาม

ก) พิสูจน์ว่ามีจุด 4 จุดอยู่บนวงกลม โดยมีองค์ประกอบขนานกัน ตั้งฉากกัน เท่ากัน...

ข) พิสูจน์ว่าสูตรนี้องค์ประกอบเท่ากัน เป็นเส้นตรงเดียวกัน เกิดขึ้นพร้อมกัน...

ค) คำนวณการวัดความยาว, เส้นรอบรูป, พื้นที่, มุม...

พื้นฐานสำหรับการประเมินการสอบคณิตศาสตร์คือข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในโปรแกรมปี 2018 - คณิตศาสตร์สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะเกรด 8 และ 9

วิชาภาษาอังกฤษ:

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าการสอบภาษาอังกฤษมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถทางภาษา ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่นักเรียนท่องจำเท่านั้น แต่ยังต้องประเมินความสามารถในการเข้าใจและนำความรู้ด้านภาษาไปใช้ในบริบทที่เหมาะสม โดยเฉพาะสถานการณ์ในชีวิตจริงอีกด้วย

โดยเฉพาะ:

ส่วนสัทศาสตร์ประกอบด้วย:

- วิธีการออกเสียงสระและพยัญชนะพื้นฐาน

- วิธีการวางเสียงเน้นคำให้ถูกต้อง

ส่วนคำศัพท์และไวยากรณ์จะกระจายประเภทของคำศัพท์และความหมายตามกรอบโปรแกรม

ส่วนการติดต่อสื่อสารและสถานการณ์ในชีวิตจริงประกอบด้วย:

- ความสามารถในการเข้าใจและตอบสนองต่อสถานการณ์ง่ายๆ ของภาษาจริง

ความเข้าใจในการอ่าน

- อ่านข้อความ 180 - 200 คำ และค้นหาข้อมูล

- อ่านและกรอกข้อความในช่องว่าง 80 - 100 คำ

ส่วนการเขียนจะประกอบด้วย:

- เขียนคำในรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อเติมเต็มประโยคให้มีความหมายที่ถูกต้อง

- เขียนประโยคเรียบง่ายจากข้อมูลที่กำหนด

- เขียนประโยคโดยใช้ความรู้ด้านโครงสร้างไวยากรณ์และการผสมคำ

ข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาภาษาอังกฤษ ประกอบด้วย 4 ส่วน

ส่วนที่ 1 (1.0 คะแนน): สัทศาสตร์

จากประโยคที่ 1 ถึงประโยคที่ 4

ส่วนที่ 2 (3.0 คะแนน): คำศัพท์ ไวยากรณ์ การสื่อสาร

จากประโยคที่ 5 ถึงประโยคที่ 16

ส่วนที่ 3 (3.0 คะแนน) : การอ่านจับใจความ

- อ่านและเติมคำในช่องว่าง: ตั้งแต่ประโยคที่ 17 ถึงประโยคที่ 22

- อ่านและตอบคำถาม: จากคำถามที่ 23 ถึงคำถามที่ 28

ส่วนที่ 4 (4.0 คะแนน): การเขียน

- เขียนรูปแบบที่ถูกต้องของคำ: จากประโยคที่ 29 ถึงประโยคที่ 34

- เขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนดให้ ประโยคที่ 35, 36 - เขียนประโยคตั้งแต่ประโยคที่ 37 ถึงประโยคที่ 40

กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังได้ย้ำเตือนโรงเรียนต่างๆ ว่าการสอบภาษาอังกฤษในปีนี้จะมีคำถามใหม่สองข้อเกี่ยวกับการเขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนด คำถามนี้จะทดสอบความสามารถในการอ่านบันทึกในพจนานุกรมเพื่อค้นหาข้อมูลทางภาษาและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

ที่มา: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-tu-nam-2025-196241002061352599.htm