นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เพิ่งลงนามในเอกสารเผยแพร่อย่างเป็นทางการหมายเลข 747/CD-TTg ลงวันที่ 16 สิงหาคม 2023 โดยร้องขอให้กระทรวงและคณะกรรมการประชาชนที่เกี่ยวข้องของจังหวัดและเมืองต่างๆ จัดเตรียมตำราเรียนและครูให้ทันเวลาสำหรับปีการศึกษา 2023-2024
นายกรัฐมนตรี ขอให้ดูแลให้มีหนังสือเรียนและครูเพียงพอสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 |
ในโทรเลขดังกล่าว ระบุว่า ในอดีตที่ผ่านมา การปฏิบัติตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในเงื่อนไขของ เศรษฐกิจ ตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ มติที่ 88/2014/QH13 ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2557 และมติที่ 51/2017/QH14 ลงวันที่ 21 พฤศจิกายน 2560 ของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยนวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน ภาคการศึกษา กระทรวง สาขา และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องได้เตรียมเงื่อนไขอย่างแข็งขัน ระดมทรัพยากร และให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการรับรองตำราเรียนและคณาจารย์
อย่างไรก็ตาม การดำเนินการยังคงเผชิญข้อบกพร่องบางประการ เช่น การรวบรวม การคัดเลือก การจัดพิมพ์ และการแจกจ่ายหนังสือเรียนยังคงล่าช้า ในหลายท้องถิ่น บุคลากรทางการสอนยังคงมีมากเกินไปหรือขาดแคลนในท้องถิ่น จำนวนครูไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ การสรรหาครูยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย นโยบายยังไม่เพียงพอและต้องมีการปรับปรุงให้เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
เพื่อให้เกิดสภาพที่สามารถดำเนินงานในปีการศึกษา 2566-2567 ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน นายกรัฐมนตรีจึงขอร้องดังนี้:
1. กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับ:
ก) กำชับและเร่งรัดให้ผู้จัดพิมพ์ องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมตำราเรียน ทบทวนกระบวนการรวบรวม และดำเนินการประมูลพิมพ์และจัดจำหน่ายตำราเรียนอย่างเปิดเผย เปิดเผย และโปร่งใส เพื่อให้มีคุณภาพเพิ่มขึ้นและลดต้นทุน พร้อมทั้งตรวจสอบและกำกับดูแลการจัดการรวบรวม ประมูล พิมพ์ และจัดจำหน่ายตำราเรียนโดยทันที
ข) กำหนดให้ท้องถิ่นต้องเข้มแข็งและมีความรับผิดชอบในการจัดทำ คัดเลือก จัดหาและใช้ตำราเรียน สื่อการเรียนการสอน และวัสดุอ้างอิงในท้องถิ่นให้เป็นไปตามระเบียบ มีแผนสนับสนุนตำราเรียนสำหรับนักเรียนยากจนและใกล้ยากจน นักเรียนในนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษ นักเรียนในสภาพยากลำบากและด้อยโอกาส ในพื้นที่ห่างไกลและเปลี่ยวเหงา และกลุ่มชาติพันธุ์น้อย โดยจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอก่อนเปิดภาคเรียนใหม่
ค) ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อกำกับดูแลการจัดจ้างครู ทบทวน ปรับโครงสร้าง จัดเตรียมและใช้ครู ให้มีครูเพียงพอต่อการสอนวิชาที่ถูกต้องและเพียงพอตามระเบียบ ปฏิบัติตามแผนการโยกย้ายและครูสำรองจากสถานที่ที่มีมากเกินไปไปยังสถานที่ขาดแคลนอย่างยืดหยุ่น พัฒนาแผนเชิงรุกเพื่อให้มีแหล่งจัดหาครูที่เหมาะสม ทันเวลา และมีประสิทธิผลตามเงื่อนไขเฉพาะท้องถิ่น
ข) เร่งหาแนวทางแก้ไขตามข้อจำกัดและข้อบกพร่องที่ระบุไว้ในรายงานเลขที่ 584/BC-DGS ลงวันที่ 11 สิงหาคม 2023 ของคณะผู้แทนกำกับดูแลคณะกรรมการถาวรรัฐสภาที่กำกับดูแลการปฏิบัติตามมติเลขที่ 88/2014/QH13 และมติเลขที่ 51/2017/QH14 ของรัฐสภา รวมถึงการจัดเตรียมเนื้อหาสำหรับตำราเรียนของรัฐชุดหนึ่ง
2. กระทรวงมหาดไทย มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับ:
ก) ตรวจสอบและเร่งรัดให้ท้องถิ่นดำเนินการปรับโครงสร้าง จัดเตรียม และรับสมัครครูตามโควตาอัตรากำลังที่จัดสรรไว้ภายใต้มติหมายเลข 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2022 ของโปลิตบูโร เพื่อให้แน่ใจว่ามีปริมาณและคุณภาพ และแนะนำท้องถิ่นให้นำพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 111/2022/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2022 ของรัฐบาลไปปฏิบัติในกรณีที่ไม่สามารถจัดเตรียมครูได้เพียงพอตามโควตา เพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินนโยบาย "ที่ไหนมีนักเรียน ต้องมีครูในห้องเรียน" อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
ข) ให้เร่งทบทวน ตรวจสอบ และสังเคราะห์ความต้องการครูที่เหลือในปีการศึกษา 2566-2567 ในแต่ละท้องถิ่น รายงานต่อนายกรัฐมนตรี เพื่อนำเสนอให้หน่วยงานที่รับผิดชอบพิจารณาตัดสินใจ
3. กระทรวงการคลัง มีหน้าที่ตรวจสอบ ท้องถิ่นให้มีการใช้จ่ายงบประมาณด้านการศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 ของงบประมาณท้องถิ่น ตามหลักเกณฑ์และคำสั่ง พ.ร.บ.การศึกษา พ.ศ. 2562 ฉบับที่ 30/2564/QD-TTg ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2564 ของนายกรัฐมนตรี
4. คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลาง มีหน้าที่รับผิดชอบในเรื่องดังต่อไปนี้:
ก) ทบทวน ตรวจสอบ และเร่งรัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การศึกษาที่เพียงพอ ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ คัดเลือกบุคลากรที่ได้รับมอบหมายอย่างแข็งขันตามมติหมายเลข 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2022 ของโปลิตบูโร
ข) เร่งแก้ไขสถานการณ์โครงสร้างคณาจารย์ระหว่างโรงเรียนกับพื้นที่ไม่เพียงพอ; ดำเนินการจัดและจัดสรรครูอย่างยืดหยุ่น ให้มีปริมาณเพียงพอและโครงสร้างสม่ำเสมอ; กรณีไม่สามารถสรรหาครูได้ตามโควตา ให้ใช้วิธีทำสัญญาครูตามพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 111/2022/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2565 ของรัฐบาล
ค) ประสานงานกับสำนักพิมพ์ในการจัดหาหนังสือเรียนในพื้นที่ให้มีคุณภาพ ไม่ให้เกิดความล่าช้า หนังสือเรียนขาดแคลน หรือขึ้นราคาเกินควร ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่
ง) มีแผนการสนับสนุนหนังสือเรียนสำหรับนักเรียนยากจนและใกล้ยากจน ผู้ได้รับสวัสดิการจากกรมธรรม์ นักเรียนในสภาพยากลำบากและด้อยโอกาส พื้นที่ห่างไกล ชนกลุ่มน้อย โดยให้มีสภาพที่ครบถ้วนและเอื้ออำนวยก่อนเปิดภาคเรียนใหม่
สำนักงานรัฐบาลติดตามและเร่งรัดให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องปฏิบัติตามรายงานอย่างเป็นทางการฉบับนี้ และรายงานปัญหาและความยากลำบากในกระบวนการปฏิบัติตามให้นายกรัฐมนตรีทราบโดยเร็ว
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)