นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดในการสอบประวัติศาสตร์ระดับประเทศเขียนได้ 23 หน้า

ในเวลา 3 ชั่วโมง Quynh Trang เขียนข้อสอบเกือบ 6 ข้อได้คะแนน 18.5/20 คะแนน และกลายเป็นนักเรียนดีเด่นในการสอบระดับประเทศประเภทนักเรียนดีเด่นด้านประวัติศาสตร์

ปลายเดือนมกราคม Pham Quynh Trang นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาประวัติศาสตร์จาก Bien Hoa High School for the Gifted, Ha Nam ได้รับผลการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ นักเรียนหญิงคนนี้ทำคะแนนได้ 18.5 คะแนน ได้รับรางวัลชนะเลิศสาขาประวัติศาสตร์ และยังเป็นผู้ที่มีคะแนนสูงสุดในบรรดาผู้สมัครเกือบ 580 คนที่เข้าสอบวิชานี้

"ฉันแค่หวังว่าจะได้รางวัลที่ 3 หรือสูงกว่านั้น ฉันไม่เคยคิดเลยว่าจะได้เป็นผู้เรียนที่เรียนดีที่สุดของประเทศ" นักเรียนหญิงกล่าว

ฟาม กวินห์ ตรัง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 สาขาประวัติศาสตร์ โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษเบียนฮัว ฮานาม ภาพถ่าย โดยตัวละคร

ในช่วงมัธยมต้น Quynh Trang เป็นส่วนหนึ่งของทีมวรรณกรรมของโรงเรียน เมื่อเธออยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เธอพบว่ามันยากที่จะแข่งขันในทีมแข่งขันระดับจังหวัดสำหรับวิชานี้ ดังนั้น Trang จึงขอร้องครูของเธออย่างจริงจังให้เธอลองเรียนประวัติศาสตร์เพื่อค้นหาโอกาส และเธอก็ "หลงรัก" วิชานี้

ตรังเล่าว่าเมื่อเธอเปลี่ยนวิชา การสอบคัดเลือกทีมชาติก็เหลือเวลาอีกแค่เดือนเดียว เธอเป็นน้องใหม่ ในขณะที่เพื่อนๆ ของเธอเรียนประวัติศาสตร์กันมาหลายปีแล้ว เมื่อไม่มีทางเลือกอื่น ตรังจึงรีบวิ่งตามเพื่อนๆ ของเธอให้ทัน

นักเรียนหญิงคนนี้ยอมรับว่าในตอนนั้นเธอพยายามหาวิธีที่จะจดจำและเรียนรู้ให้เร็วที่สุด ข้อดีของ Trang ก็คือเธอสามารถสรุปและนำเสนอปัญหาในลักษณะที่น่าสนใจมากกว่าการทำแค่จุดหัวข้อ Trang กล่าวว่านี่เป็นทักษะที่เธอได้เรียนรู้หลังจากอยู่ในทีมวรรณกรรมมาหลายปี

หลังจากได้รับรางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด ตรังก็ได้รับเข้าเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่โรงเรียน Bien Hoa High School for the Gifted จากการศึกษาเชิงลึกและเป็นระบบ ทำให้นักเรียนหญิงคนนี้ตระหนักว่าประวัติศาสตร์ไม่ได้น่าเบื่อ แต่กลับน่าสนใจมาก นอกจากนี้ เธอยังได้เรียนรู้มุมมองใหม่ๆ จากเหตุการณ์ที่คุ้นเคย จึงรู้สึกเหมือนกับว่ากำลัง "เปิดโลก อีก ใบ"

ด้วยผลการเรียนที่ดีตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตรังได้เข้าร่วมทีมนักเรียนดีเด่นแห่งชาติด้านประวัติศาสตร์จังหวัดฮานาม และได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 3 ในปีการศึกษานี้ ตรังได้เข้าร่วมการแข่งขันระดับประเทศเป็นครั้งที่ 2 และตั้งเป้าที่จะได้รับรางวัลสูงกว่าปีที่แล้ว

ตรัง (ที่สี่จากซ้าย) กับสมาชิกทีมประวัติศาสตร์นักเรียนดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2024 ของจังหวัดฮานาม รูปภาพ: จัดทำโดยตัวละคร

ทีมการแข่งขันประวัติศาสตร์แห่งชาติจังหวัดฮานามก่อตั้งขึ้นในเดือนตุลาคม 2023 โดยมีนักเรียน 9 คน ทุกวัน นอกเหนือจากเวลาเรียนปกติแล้ว นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมอย่างเข้มข้น

เนื่องจากประวัติศาสตร์ไม่ได้เป็นเพียงการท่องจำวันและเดือนเท่านั้น นักเรียนยังต้องเข้าใจสาเหตุ ผลกระทบ และอิทธิพลของเหตุการณ์ที่มีต่อประเด็นอื่นๆ ด้วย ดังนั้น ตรังจึงพบว่าการเรียนรู้โดยใช้แผนที่ความคิดเป็นวิธีที่มีประสิทธิผลที่สุด ช่วยให้ครอบคลุมความรู้และจดจำได้นาน นักเรียนหญิงมักจะเข้านอนตอนเที่ยงคืนทุกวัน และไม่ค่อยเรียนหนังสือดึกกว่านี้

ในเวลาว่าง ตรังชอบอ่านการ์ตูน ดูหนัง และอ่านหนังสือพิมพ์ การอัปเดตข่าวสารปัจจุบันเป็นประจำจะช่วยให้เธอมีคลังคำศัพท์เพิ่มขึ้นและได้เรียนรู้ตัวอย่างในชีวิตจริงมากขึ้น

เด็กสาววัย 18 ปีชอบศึกษาประวัติศาสตร์เวียดนามสมัยใหม่ (ค.ศ. 1858-1945) มากที่สุด โดยมีเหตุการณ์ต่างๆ มากมายเกิดขึ้นในสงครามต่อต้านฝรั่งเศสและสหรัฐอเมริกา ในทางตรงกันข้าม นักศึกษาสาวคิดว่าประวัติศาสตร์โลกนั้น "เรียนยากกว่า" โดยเฉพาะเกี่ยวกับการปฏิวัติอุตสาหกรรม

ข้อสอบปีนี้มีทั้งหมด 7 ข้อ รวม 20 คะแนน ผู้เข้าสอบมีเวลาทำข้อสอบ 180 นาที เมื่อถึงวันสอบ ตรังก็ตกใจ เพราะเนื้อหาบางส่วนที่เรียนมาอย่างละเอียดไม่ปรากฏให้เห็น

คำถามที่ 4 เป็นคำถามที่ยากที่สุดสำหรับนักศึกษาหญิง คำถามนี้กำหนดให้ผู้เข้าสอบต้องนำเสนอมุมมองใหม่เกี่ยวกับเส้นทางสู่ความรอดพ้นของชาติของนักวิชาการผู้รักชาติหัวก้าวหน้าในเวียดนามตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 จนถึงสงครามโลกครั้งที่ 1 ในปี 1914 จากนั้นจึงแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลกระทบของมุมมองใหม่เหล่านี้ต่อขบวนการรักชาติของเวียดนามในช่วงเวลานั้น

ตรังเชื่อว่าความยากของคำถามอยู่ที่ผู้เข้าสอบต้องสามารถสังเคราะห์และสรุปความรู้ จากนั้นจึงเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมมาตอบ นักศึกษาหญิงใช้เวลาประมาณ 10 นาทีในการวิเคราะห์ข้อกำหนดของคำถามอย่างรอบคอบ

ในช่วงแรก ตรังคิดว่าจุดใหม่ทั่วไปในมุมมองของนักวิชาการด้านความรักชาติในช่วงต้นคริสต์ศตวรรษที่ 20 คือ การกอบกู้ประเทศและกอบกู้ประชาชน แทนที่จะเป็นความภักดีและความรักชาติ (การกอบกู้กษัตริย์และกอบกู้ประเทศ) เหมือนในช่วงก่อนหน้า แต่หลังจากประเมินคำถามแล้ว เห็นว่าคำถามดังกล่าวกล่าวถึง "การรับรู้ใหม่" ตรังจึงตัดสินใจเพิ่มจุดใหม่อื่นๆ ตามเป้าหมาย รูปแบบ และพลังของการต่อสู้ พร้อมหลักฐานเฉพาะ

ภายในเวลา 3 ชั่วโมง ตรังได้เขียนข้อสอบเกือบครบทั้ง 6 ข้อ โดยเหลือเวลาเพียงไม่กี่นาทีก่อนสอบเสร็จเพื่อทบทวนงานของเธอ นักศึกษาหญิงรายนี้กล่าวว่า เพื่อให้สามารถเขียนได้มากและรวดเร็ว หนึ่งเดือนก่อนสอบ อาจารย์จึงให้นักเรียนทั้งทีมทำแบบทดสอบทุกวัน โดยใช้รูปแบบที่คล้ายกับข้อสอบจริง

“ระหว่างการทดสอบปฏิบัติ ฉันมักจะข้ามแนวคิด 1-2 แนวคิดไปเพราะฉันทำไม่ทันเวลา ดังนั้นเมื่อฉันทำแบบทดสอบจริงเสร็จภายในเวลาที่กำหนดและเขียนเรียงความยาวมาก ฉันจึงเข้าใจว่าทำไมครูจึงปล่อยให้ทั้งทีมฝึกซ้อมแบบนั้น” ทรังกล่าว

เนื่องจากเป็นครูประจำชั้นของโรงเรียน Trang ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และเป็นผู้รับผิดชอบการฝึกอบรมทีมประวัติศาสตร์ คุณครู Tran Anh Dao จึงประเมินว่าโรงเรียน Trang มีความจำดี มีความสามารถในการใช้เหตุผล และคิดอย่างมีตรรกะ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่สำคัญในการเรียนประวัติศาสตร์ให้ดี

ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ตรังมีแรงจูงใจและความกระตือรือร้นในตนเอง จุดแข็งของตรังคือการคิดคำถามที่ต้องอาศัยการเชื่อมโยงในทางปฏิบัติ

“ตรังเป็นนักเรียนที่พิเศษ ไม่ค่อยได้เจอเด็กแบบนี้” นางสาวดาวกล่าว พร้อมเสริมว่า แม้คิดว่าตรังอาจคว้ารางวัลชนะเลิศได้ แต่การที่นักเรียนของเธอได้เป็นนักเรียนดีเด่นก็ยังถือเป็นเรื่องน่าประหลาดใจเกินความคาดหมาย

ทีมนักเรียนดีเด่นแห่งชาติสาขาประวัติศาสตร์ จังหวัดฮานาม มกราคม 2024 ภาพ: โรงเรียนมัธยมศึกษาเบียนฮัวสำหรับผู้มีพรสวรรค์

หลังจากสอบผ่านเกณฑ์นักเรียนดีเด่นแห่งชาติด้วยผลงานที่ยอดเยี่ยมแล้ว ตรังก็รู้สึกผ่อนคลายมากขึ้นกว่าเดิม มหาวิทยาลัยและสถาบันหลายแห่งรับนักเรียนที่ได้รับรางวัลระดับชาติโดยตรง ดังนั้นตรังจึงไม่กังวลมากเกินไป นักเรียนหญิงคนนี้สนใจโรงเรียนความมั่นคงของประชาชนและกำลังพิจารณาสมัครเข้าเรียนที่โรงเรียนนี้

นักเรียนหญิงคนนี้ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าตอนที่เธอเริ่มเรียนประวัติศาสตร์ เธอคิดว่าเป็น "ทางเลือกที่สอง" อย่างไรก็ตาม วิชานี้ช่วยให้เธอพัฒนาความสนใจใหม่ของเธอ ได้รับการยอมรับเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง และตอนนี้เธอก็สามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้โดยตรง

“ทุกวิชามีคุณค่าในตัวของมันเอง หากคุณมีโอกาสศึกษาอย่างลึกซึ้งหรือเข้าร่วมการแข่งขันทางวิชาการ คุณควรใช้ประโยชน์จากโอกาสนี้และลองทำดู ใครจะรู้ ทางเลือกที่ไม่สำคัญอาจทำให้คุณภูมิใจได้ เช่นเดียวกับประสบการณ์ของฉัน” ทรังกล่าว

ทานห์ ฮัง

แหล่งที่มา: https://vnexpress.net/thu-khoa-thi-hoc-sinh-gioi-lich-su-quoc-gia-viet-23-mat-giay-4714276.html