เนื้อหาข้างต้นนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้เน้นย้ำในการประกาศให้ทบทวนและปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปให้เหมาะสมกับความเป็นจริงและบริบทการพัฒนาใหม่ๆ
การตรวจสอบหลักสูตรและตำราเรียนกำลังดำเนินการภายใต้บริบทของการปรับโครงสร้างหน่วยงานบริหารระดับจังหวัดของประเทศ จากการตรวจสอบดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุประเด็นต่างๆ จำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการเปลี่ยนแปลงเขตอำนาจการบริหาร ได้แก่:
- ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ชั้น ป.4, 5, 9;
- ภูมิศาสตร์ ม.6;
- ประวัติศาสตร์ ชั้น ม.4;
- เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย ชั้นปีที่ 10.
ปรับปรุงตำราเรียน 4 วิชา หลังรวมจังหวัด-เมือง (ภาพประกอบ)
วิชาเหล่านี้จะมีขั้นตอนตามระเบียบในการแก้ไขรายวิชาเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการแก้ไขหนังสือเรียน เช่น การปรับปรุงข้อกำหนด เนื้อหาความรู้ ชื่อสถานที่ ข้อมูล แผนที่ แผนภูมิ ข้อมูลทางเศรษฐกิจและสังคม...
การปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาจะดำเนินการโดยยึดหลักการลดการเปลี่ยนแปลงหนังสือเรียนให้น้อยที่สุดและเสริมสร้างการแนะแนวเพื่อให้ครูและโรงเรียนสามารถนำหลักสูตรไปปฏิบัติได้ตามอำนาจหน้าที่เพื่อให้เหมาะสมกับความเป็นจริง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าในปีการศึกษา 2568-2569 ครูและโรงเรียนจะยังคงใช้หลักสูตรและตำราเรียนในปัจจุบัน และจะรับผิดชอบในการคัดเลือกและปรับเปลี่ยนสื่อการสอน บทเรียน และหัวข้อต่างๆ ให้เหมาะสมกับความเป็นจริงในท้องถิ่นและรูปแบบรัฐบาลสองระดับอย่างจริงจัง
ในระยะข้างหน้า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกเอกสารกำกับและชี้แนะให้ท้องถิ่นและสถานศึกษาดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ไม่หยุดชะงัก และสอดคล้องกับความเป็นจริง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเร่งดำเนินการทบทวนและประเมินการดำเนินงานโครงการ การศึกษา ทั่วไป เพื่อปรับปรุงและปรับเปลี่ยนรายวิชาต่างๆ ให้เป็นไปตามความเป็นจริง ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในแต่ละช่วงเวลาได้ดีขึ้น รวมถึงรายวิชาที่ได้รับผลกระทบจากการปรับเขตอำนาจปกครอง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำแก่ผู้จัดพิมพ์ องค์กร และบุคคลที่ได้รับหนังสือเรียนที่ได้รับการอนุมัติให้ทำการปรับปรุงที่จำเป็นเพื่ออัปเดตข้อมูลการบริหารใหม่เพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของหนังสือเรียนและประสิทธิผลในการสอนและการเรียนรู้
“ในส่วนของเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นนั้น ตามมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติเรื่องการจัดหน่วยบริหารระดับจังหวัดนั้น ท้องถิ่นได้ดำเนินการคัดเลือกและพัฒนาเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นโดยคำนึงถึงกรอบโครงการและเอกสารที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นสำคัญ โดยให้สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของหน่วยบริหารใหม่และรูปแบบองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ พร้อมทั้งส่งเสริมให้ท้องถิ่นริเริ่มการจัดโครงการนำร่อง และในขณะเดียวกันก็ต้องให้แน่ใจว่าเนื้อหาการศึกษาได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางการบริหารและสังคมใหม่ๆ” กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งให้ทราบ
ก่อนหน้านี้ ศาสตราจารย์ Huynh Van Chuong ผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าเนื้อหาการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายยังคงอยู่ในหลักสูตรที่ผู้เข้าสอบได้เรียนรู้ไปแล้ว “เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับจังหวัดและเมืองยังคงเหมือนเดิมกับก่อนที่รัฐสภาจะผ่านมติเรื่องการจัดหน่วยงานบริหารระดับจังหวัด” นาย Chuong กล่าว
ที่มา: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html
การแสดงความคิดเห็น (0)