กรมสามัญศึกษา มอบหมายงาน ปีการศึกษา 2568-2569

เมื่อวันที่ 26 สิงหาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรม (DET) ได้จัดการประชุมสรุปผลการศึกษาประจำปีการศึกษา 2567-2568 และกำหนดภารกิจประจำปีการศึกษา 2568-2569 โดยมีนายดง จิ่ง เจื่อง ฮุย สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด และรองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เข้าร่วมการประชุมและกำกับดูแล

Việt Nam•27/08/2025

นอกจากนี้ยังมีสหายที่เข้าร่วม ได้แก่ เล ไห่เยน สมาชิกคณะกรรมการประจำ หัวหน้าคณะกรรมการจัดงานของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด; ฮวง ฮ่อง ดิ่ว สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด รองหัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด; ลา ฮ่วย นาม สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด รองหัวหน้าคณะกรรมการตรวจสอบถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด; ผู้นำจากหลายแผนกและสาขา; ผู้นำจากตำบลและตำบลต่างๆ ในจังหวัด

ในปีการศึกษา 2567-2568 กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดได้กำกับดูแล ดำเนินการ และดำเนินการตามภารกิจและแนวทางแก้ไขที่เสนออย่างสอดคล้องกัน จัดการการเรียนการสอนที่ปลอดภัยและยืดหยุ่น รับรองคุณภาพและตารางเรียนประจำปีการศึกษา ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ที่ครอบคลุม เครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนต่างๆ ยังคงได้รับการตรวจสอบและวางแผนอย่างต่อเนื่องตามสภาพการณ์จริง เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอน และยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกล ภายในเดือนสิงหาคม 2568 จังหวัดมีโรงเรียนทั้งหมด 516 แห่ง ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 173 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 122 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 83 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 97 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 30 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องอาชีวศึกษา 9 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจังหวัด 1 แห่ง และวิทยาลัยกาวบาง รวมถึงสถานที่ตั้งโรงเรียน 757 แห่ง

ในด้านทรัพยากรบุคคล ภาคส่วนทั้งหมดมีผู้จัดการ ครู และพนักงานรวม 11,311 คน โดยหลักแล้วต้องคำนึงถึงโครงสร้าง อายุ ระดับการฝึกอบรม และตำแหน่งงาน ขณะเดียวกันก็นำเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้อย่างจริงจัง เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมทางการศึกษา และดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์การเรียนการสอนยังคงได้รับการลงทุนและยกระดับอย่างต่อเนื่องในทิศทางที่ทันสมัย เพื่อตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมทางการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ในปี พ.ศ. 2568 ภาคส่วนนี้จะได้รับการจัดสรรงบประมาณประมาณ 508,600 ล้านดอง จากแหล่งเงินทุนและแหล่งทุนทางสังคม เพื่อลงทุนในการยกระดับ ซ่อมแซม และบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนและห้องเรียน คาดว่าจะใช้งบประมาณประมาณ 146,717 ล้านดอง เพื่อจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับทุกระดับชั้น เพื่อใช้ในการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ซึ่งตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาได้ประมาณ 65% ซึ่งเพิ่มขึ้น 3% เมื่อเทียบกับช่วงเวลาเดียวกันของปี พ.ศ. 2567

ร้อยละ 100 ของตำบลบรรลุมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ อัตราการรู้หนังสือของประชากรอายุ 15-25 ปี อยู่ที่ร้อยละ 99.26 ขึ้นไป รักษาตำบลและเขตพื้นที่การศึกษาเดิมที่บรรลุมาตรฐานการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 และเพิ่มหน่วยงานระดับตำบลอีก 2 แห่งที่บรรลุมาตรฐานการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 คาดว่าภายในสิ้นปี 2568 จะมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไปที่บรรลุมาตรฐานระดับชาติ 7 แห่ง ซึ่งบรรลุเป้าหมายร้อยละ 100 โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไปที่ได้มาตรฐานระดับชาติ จำนวน 40/30 แห่ง คิดเป็นร้อยละ 133 ของเป้าหมายที่กำหนดไว้สำหรับปีการศึกษา 2564-2568 กรมฯ ดำเนินการร่างโครงการก่อสร้างโรงเรียนให้ได้มาตรฐานระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2569-2573 ในจังหวัดให้แล้วเสร็จและนำเสนอคณะกรรมการประชาชนจังหวัด โดยตั้งเป้าหมายว่าภายในปี 2573 ทั้งจังหวัดจะต้องมีโรงเรียนที่ได้รับการรับรองมาตรฐานระดับชาติมากกว่า 60 แห่ง

ในปีการศึกษา 2567-2568 การสอบเข้าระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568-2569 และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 จะจัดขึ้นอย่างปลอดภัย จริงจัง เป็นกลาง และเป็นไปตามกฎระเบียบ โดยผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปีการศึกษา 2568 จะสูงถึง 98.8% เพิ่มขึ้น 0.88% เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2567 สถาบันการศึกษาหลักมีความก้าวหน้าอย่างเห็นได้ชัด โดยมีนักเรียน 387 คน ได้รับรางวัลจากการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัด ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 43 รางวัล รางวัลระดับชาติ และรางวัลระดับนานาชาติ จำนวน 4 รางวัล

นอกจากผลลัพธ์ที่ได้แล้ว สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนยังคงขาดแคลน ไม่ตรงตามข้อกำหนดและไม่เป็นไปตามมาตรฐาน การขาดแคลนครูโดยเฉพาะวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและภาษาอังกฤษยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ ภาคส่วนทั้งหมดยังขาดข้าราชการพลเรือนอยู่ 430 คน กลไกและนโยบายสร้างแรงจูงใจยังไม่เพียงพอที่จะดึงดูดครูที่ดี ช่องว่างในสภาพการเรียนรู้ระหว่างพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่เอื้ออำนวยยังคงมีมาก ข้าราชการพลเรือนของกรม วัฒนธรรมและสังคม ระดับตำบลที่รับผิดชอบด้านการศึกษาถึง 50% ไม่มีความเชี่ยวชาญด้านการสอน ส่งผลโดยตรงต่อการดำเนินงานด้านการศึกษาระดับรากหญ้า

ในการประชุม ผู้แทนได้หารือและชี้แจงผลลัพธ์ที่บรรลุผลในปีการศึกษา 2567-2568 แบ่งปันประสบการณ์ ตลอดจนเสนอแนะแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดปัญหาและอุปสรรค และปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของงานการศึกษาและการฝึกอบรมในจังหวัดต่อไป

ในการประชุมครั้งนี้ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ตรินห์ เจื่อง ฮุย ได้เน้นย้ำว่า ปีการศึกษา 2568-2569 มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นปีแรกของการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูและนโยบายการศึกษาใหม่ๆ มากมาย ด้วยเป้าหมาย “วินัย - ความคิดสร้างสรรค์ - ก้าวกระโดด - พัฒนา” ของปีการศึกษาใหม่นี้ จึงขอเสนอให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมส่งเสริมการดำเนินการตามมติและโครงการปฏิบัติการของส่วนกลางและจังหวัดเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งมั่น กระตือรือร้น และสร้างสรรค์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างครอบคลุม วางแผนเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนที่เหมาะสม ลดจำนวนโรงเรียนและห้องเรียนที่แยกจากกัน ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการดำเนินนโยบายการสร้างโรงเรียนประจำระหว่างระดับ 10 แห่งในเขตปกครองชายแดนอย่างทันท่วงทีและมีประสิทธิภาพ มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในทุกระดับชั้นอย่างต่อเนื่อง โดยถือเป็นภารกิจหลักและต่อเนื่องของภาคการศึกษา ดำเนินการอย่างยืดหยุ่น สร้างสรรค์ และเหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของแต่ละท้องถิ่นและแต่ละโรงเรียน

ทำความเข้าใจและบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูและเอกสารแนวทางการบังคับใช้อย่างจริงจัง พัฒนาทีมครูและผู้บริหารสถาบันการศึกษาให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม ปฏิบัติตามมติ 57-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าทาง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างกิจกรรมเพื่อให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่เกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิต

เสนอให้กรม สาขา ภาคส่วน ตำบล และเขตต่างๆ ในจังหวัดยังคงให้ความสำคัญและประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกรมการศึกษาและฝึกอบรมในการดำเนินงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรม จัดสรรและจัดสมดุลทรัพยากร จัดลำดับความสำคัญของการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาส มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐาน โดยค่อยๆ ยกเลิกโรงเรียนและห้องเรียนแบบรวม ส่วนตำบลและเขตต่างๆ ดำเนินการบริหารจัดการและกำกับดูแลกิจกรรมทางการศึกษาตามการกระจายอำนาจ จัดหาบุคลากรที่มีความรับผิดชอบและมีความสามารถ ดำเนินการตามแผนของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดในการขับเคลื่อน “การศึกษาดิจิทัลเพื่อทุกคน” อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในจังหวัดต่อไป

ในโอกาสนี้ คณะกรรมการประชาชนจังหวัดได้มอบธงจำลองให้แก่หน่วยงานที่มีผลงานโดดเด่นในการขับเคลื่อนการเลียนแบบในปีการศึกษา 2567-2568 ให้แก่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายชนกลุ่มน้อยประจำจังหวัด และมอบรางวัล "กลุ่มแรงงานยอดเยี่ยม" ในปีการศึกษา 2567-2568 ให้แก่ 4 กลุ่ม กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้มอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณให้แก่ 2 กลุ่มในสังกัดกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และบุคคลที่มีผลงานโดดเด่นใน "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนการสอน" ในปีการศึกษา 2567-2568 ของขบวนการเลียนแบบ

ได้รับอนุมัติจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้บริหารของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณให้แก่บุคคลที่มีผลงานโดดเด่นในขบวนการเลียนแบบ "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการสอนและการเรียนรู้" ในปีการศึกษา 2567 - 2568

ในการประชุมครั้งนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับโทรทัศน์จำนวน 30 เครื่อง มูลค่า 300 ล้านดอง ซึ่งบริจาคโดย Cao Bang Telecommunications (VNPT) เนื่องในโอกาสครบรอบ 80 ปีการก่อตั้งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และเพื่อสนับสนุนสถาบันการศึกษาในพิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2569