ในการประชุมที่จัดขึ้นเมื่อปลายเดือนกันยายน ภายใต้หัวข้อ การส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพสูง ซึ่งจัดโดยสำนักข่าวคณะรัฐมนตรีจีน ตัวแทนจากกระทรวง ศึกษาธิการ กล่าวว่า ผลลัพธ์หลังจากดำเนินนโยบาย "ลดรายจ่ายสองเท่า" เป็นเวลา 3 ปี ถือเป็นไปในทางบวก

“เราจะยังคงเสริมสร้างการจัดการกิจกรรมกวดวิชาต่อไปเพื่อหลีกเลี่ยงการบิดเบือน” นายหวาง เจียยี่ รองรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของจีนกล่าวยืนยัน เพื่อสรุปสถานการณ์หลังจากดำเนินนโยบายมา 3 ปี ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการของจีนได้สรุปด้วยวลีสองวลีคือ “ลดสองเท่า” และ “เพิ่มสองเท่า”

ประการแรก ในเรื่องของการ "ลดลงสองเท่า" จำนวนสถานที่ฝึกอบรมวิชาหลัก (คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน) ลดลงอย่างรวดเร็ว ศูนย์สอนพิเศษขนาดใหญ่ได้รับการควบคุมและเข้มงวดมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการลดการบ้านและภาระในการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียน

ประการที่สอง ในส่วนของนโยบาย “เพิ่มสองเท่า” โรงเรียนทั่วประเทศกว่า 200,000 แห่งได้นำบริการหลังเลิกเรียนมาใช้ โดยอัตรานักเรียนที่สมัครใจเข้าร่วมโครงการเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 50 ก่อนเริ่มใช้นโยบาย “ลดสองเท่า” เป็นมากกว่าร้อยละ 90 นอกจากนี้ คุณภาพการสอนในโรงเรียนยังได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญอีกด้วย

ข่าวราชาแห่งประเทศจีน.png
นายหวาง เจียยี่ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจีน ที่มาภาพ: China News

นายหวาง เจียยี่ กล่าวว่า ขั้นตอนต่อไปของกระทรวงศึกษาธิการจีนคือการเสริมสร้างความสำเร็จของนโยบาย "ลดรายวิชาสองเท่า" เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีสุขภาพดี และเสริมสร้าง "รายวิชาเพิ่มเติมสองเท่า" ในโรงเรียน กล่าวคือ มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงคุณภาพการสอนไปพร้อมกับส่งเสริมการดำเนินการบริการหลังเลิกเรียนในโรงเรียน โดย:

ประการหนึ่งคือการขยายทรัพยากร และเสริมสร้างคุณภาพการสอนในโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา โดยดำเนินการตามแผนปรับปรุงคุณภาพอย่างกว้างขวาง เพิ่มประสิทธิภาพการจัดสรรทรัพยากรในภูมิภาค และเสริมสร้างการสร้างทีมครูที่มีคุณสมบัติสูง ในเวลาเดียวกัน จีนส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลอย่างแข็งขันเพื่อขยายการเข้าถึงทรัพยากรการศึกษาคุณภาพสูง

ประการที่สอง ปรับปรุงคุณภาพ และกระตุ้นแรงจูงใจภายในของกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้: ปรับปรุงวิธีการสอนให้เหมาะสม เสริมสร้างการจัดการการสอน และนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เพื่อปรับปรุงคุณภาพชั่วโมงเรียนอย่างครอบคลุม ให้แน่ใจว่าครูสอนได้ดีพอและนักเรียนเรียนรู้ได้ดีพอ นอกจากนี้ ประเทศยังปรับปรุงคุณภาพบริการหลังเลิกเรียนอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน

ประการที่สาม คือ การมุ่งเน้นการปฏิบัติ จริง โดยสร้างระบบการศึกษาที่ครอบคลุม ได้แก่ การเสริมสร้างกิจกรรมภาคปฏิบัติในวิชาต่างๆ การเชื่อมโยงวิชาต่างๆ และการจัดกิจกรรมภาคปฏิบัติทางสังคม เพื่อฝึกฝนการคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการค้นพบของนักเรียน พร้อมกันนั้นก็เสริมสร้างการศึกษา วิทยาศาสตร์ เชิงทดลองด้วย

ประการที่สี่ เสริมสร้างการกำกับดูแล และสร้างสภาพแวดล้อมการจัดการแบบซิงโครนัสภายในและภายนอกโรงเรียน: ปรับปรุงกลไกการจัดการระยะยาวและสม่ำเสมอสำหรับกิจกรรมการฝึกอบรมนอกโรงเรียน ห้ามกิจกรรมการฝึกอบรมที่ผิดกฎหมายในวิชาหลักอย่างเคร่งครัด เสริมสร้างการจัดการกิจกรรมการฝึกอบรมที่ไม่เป็นกระแสหลัก และจัดการกับการละเมิดอย่างเคร่งครัด ในเวลาเดียวกัน เสริมสร้างการจัดการทรัพยากรทางการเงินของสถาบันการฝึกอบรมนอกโรงเรียนเพื่อป้องกันสถานการณ์การเรียกเก็บค่าธรรมเนียมที่สูงผิดปกติและไม่สามารถควบคุมได้

ในประเด็นที่ถกเถียงกัน โรงเรียนในจีนได้เริ่มเพิ่มเวลาพักจาก 10 นาทีเป็น 15 นาทีเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนออกกำลังกาย โดยรองรัฐมนตรีหวาง เจียยี่ กล่าวว่านี่เป็นมาตรการที่จะช่วยให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดีขึ้น "นักเรียนต้องแน่ใจว่ามีกิจกรรมทางกายอย่างน้อย 2 ชั่วโมงต่อวัน รวมถึงชั้นเรียนพละ 1 ชั่วโมงและกิจกรรมทางกายหลังเลิกเรียน 1 ชั่วโมง" นายยี่กล่าว

(ที่มา: ข่าวจีน)

แม้ว่าฉันจะถูกกลั่นแกล้งเพราะไม่เรียนพิเศษเพิ่มเติมกับครูประจำชั้น แต่ฉันยังคงสนับสนุนการเรียนพิเศษเพิ่มเติม

แม้ว่าฉันจะถูกกลั่นแกล้งเพราะไม่เรียนพิเศษเพิ่มเติมกับครูประจำชั้น แต่ฉันยังคงสนับสนุนการเรียนพิเศษเพิ่มเติม

ตอนอยู่ชั้น ม.3 มีเพียงฉันกับนักเรียนอีกคนในชั้นเท่านั้นที่ไม่ได้เรียนพิเศษเพิ่มเมื่อครูสอนอยู่ที่บ้าน เธอพูดกับพ่อแม่ของฉันว่า "อย่าส่งลูกของคุณไปเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษาอีก ไม่งั้นคุณจะขึ้นชั้น ม.4 ได้ยังไง!"
สอนพิเศษ เรียนรู้พิเศษ อย่าให้ ‘ขาด้านนอกยาวกว่าขาด้านใน’

สอนพิเศษ เรียนรู้พิเศษ อย่าให้ ‘ขาด้านนอกยาวกว่าขาด้านใน’

ควรมีการลงโทษที่ชัดเจนเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ครูและนักเรียนต้องรับภาระการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมากเกินไป ซึ่งส่งผลกระทบต่อการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาอย่างเป็นทางการ ครูที่สอนพิเศษไม่ควรปล่อยให้ “ขาข้างหนึ่งออกไปข้างนอกนานกว่าอีกข้าง”
ครูให้คำแนะนำในการติดตามและจัดการครูที่

ครูให้คำแนะนำในการติดตามและจัดการครูที่ "หลบเลี่ยง" ชั้นเรียนพิเศษ

ผู้อำนวยการโรงเรียนสามารถเผยแพร่เบอร์โทรศัพท์ อีเมล์... บนกระดานประกาศหน้าประตูโรงเรียน บนเว็บไซต์ของโรงเรียน เพื่อให้ผู้ปกครองได้ทราบและรายงานหากพบเห็นการละเมิดใดๆ เมื่อสอนวิชาพิเศษโดยครู