รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดทำงานร่วมกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

บ่ายวันที่ 20 พฤษภาคม สหาย Cao Tuong Huy รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการร่วมกับภาค การศึกษา และการฝึกอบรมเกี่ยวกับสถานการณ์และผลลัพธ์ของปีการศึกษา 2022-2023 รับฟังและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาและข้อเสนอแนะต่างๆ ของภาคการศึกษา นอกจากนี้ สหาย Nguyen Thi Hanh รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ยังเข้าร่วมด้วย

สหาย Cao Tuong Huy รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการร่วมกับกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด

ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมประจำจังหวัด ในปีการศึกษา 2022-2023 ทั้งจังหวัดมีสถาบันการศึกษา 643 แห่ง รวมถึงสถาบันการศึกษาของรัฐ 586 แห่งและสถาบันการศึกษาเอกชน 57 แห่ง โดยมีจำนวนบุคลากรและครูในภาคส่วนทั้งหมดมากกว่า 21,800 คน ในปีการศึกษา 2022-2023 คุณภาพการศึกษาระดับมวลชนและการศึกษาหลักยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง โดยบรรลุผลสำเร็จที่สำคัญหลายประการ การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนรักษาอัตราเด็กที่เรียน 2 เซสชั่นต่อวันไว้ที่ 100% การศึกษาระดับประถมศึกษาสากลรักษามาตรฐานระดับ 3 อัตราของนักเรียนที่สอบผ่านมัธยมศึกษาตอนปลายสูงขึ้นทุกปี ในปี 2022 เพียงปีเดียว คะแนนเฉลี่ยของการสอบผ่านมัธยมศึกษาตอนปลายของกวางนิญอยู่ที่ 31/63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ เพิ่มขึ้น 5 อันดับเมื่อเทียบกับปี 2021 เพิ่มขึ้น 19 อันดับเมื่อเทียบกับปี 2020 คุณภาพของนักเรียนที่ยอดเยี่ยมในทุกระดับเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา จังหวัดกว๋างนิญมีนักศึกษาได้รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นระดับภูมิภาคและนานาชาติในสาขาชีววิทยา ฟิสิกส์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ และนักศึกษาจำนวนมากยังได้รับรางวัลจากการแข่งขันประดิษฐ์คิดค้น ด้านวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับนานาชาติอีกด้วย

ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรม Nguyen Thi Thuy รายงานสถานการณ์และผลการดำเนินงานประจำปีการศึกษา 2565-2566

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังได้แนะนำให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดออกมติอนุมัติ "โครงการปรับปรุงซ่อมแซม ยกระดับและก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาให้เสร็จสมบูรณ์ในช่วงปี 2022 - 2025" จนถึงขณะนี้ อัตราการสร้างห้องเรียนที่มั่นคงอยู่ที่ 92.1% สำหรับเป้าหมายในการสร้างโรงเรียนทั่วไปคุณภาพสูง 22 แห่ง จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนบางแห่งได้ก่อสร้างส่วนคร่าวๆ ของโครงการเสร็จสิ้นแล้ว...

ในการประชุม ผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดและตัวแทนจากหน่วยงานการศึกษาหลายแห่งยังได้ชี้ให้เห็นถึงปัญหาและอุปสรรคหลายประการ และได้เสนอข้อเสนอแนะและคำแนะนำหลายประการในเนื้อหาหลายประการ เช่น การวางแผนและจัดระบบเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียน เจ้าหน้าที่ ครู บุคลากรที่ทำงานในภาคการศึกษา และโควตาข้าราชการฝ่ายการศึกษาภายใต้กรมและกรมการศึกษาและการฝึกอบรม การขาดแคลนผู้จัดการการศึกษาระดับหัวหน้าหน่วยงานภายใต้กรม ปัญหาสิ่งอำนวยความสะดวก การสร้างโรงเรียนคุณภาพสูง สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการสอน 2 ครั้งต่อวันสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา การใช้ทรัพยากรของรัฐในการดำเนินการตามโครงการร่วมทุนและสมาคม นโยบายสนับสนุนครูและนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน เกาะ และกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ปัญหาและความยากลำบากหลายประการในกระบวนการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้ในภาคการศึกษา...

ตัวแทนจากผู้นำหน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้องตอบและชี้แจงประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะของภาคการศึกษา

หลังจากรับฟังข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมและหน่วยงานอื่นๆ แล้ว ผู้แทนจากหน่วยงานและภาคส่วนที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่งได้หารือ แบ่งปัน และชี้แจงประเด็นต่างๆ โดยตรง โดยเน้นที่ประเด็นโควตาบุคลากรในภาคการศึกษา นโยบายลดหน่วยงานบริการสาธารณะ ส่งเสริมให้การศึกษานอกระบบเพิ่มขึ้น โครงการปกครองตนเองของหน่วยงานในภาคการศึกษา นโยบายพิเศษเพื่อสนับสนุนการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย เป็นต้น

ในช่วงสรุปการประชุม ประธานคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด Cao Tuong Huy รักษาการ ได้ยอมรับและชื่นชมความพยายามและความสำเร็จอันโดดเด่นของภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรม ผู้บริหารด้านการศึกษา และครูในช่วงที่ผ่านมา พร้อมกันนั้น ยังได้แบ่งปันความยากลำบากและความยากลำบากของภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมและครูอีกด้วย

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเป็นประธานในการประชุม

รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเน้นย้ำว่าประเด็นด้านสังคมศึกษาและการฝึกอบรมมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยกำหนดให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม กรมและสาขาที่เกี่ยวข้องต้องประสานงานกันอย่างต่อเนื่องเพื่อนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ขจัดอุปสรรคและอุปสรรคในการคิด กลไกนโยบาย และคุณภาพของกิจกรรมภาคปฏิบัติอย่างรวดเร็ว เพื่อสร้างสรรค์และพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและลึกซึ้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องมุ่งเน้นที่การปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของสังคมศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนก่อนเป็นอันดับแรก เพื่อให้ทำได้ดี กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของท้องถิ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงสถานการณ์จริงอย่างใกล้ชิดและมีความรับผิดชอบ รายงานปัญหาและข้อจำกัดที่มีอยู่ให้ทุกระดับทราบโดยเร็ว เพื่อหาแนวทางแก้ไข ท้องถิ่นจำเป็นต้องดำเนินการตามนโยบายการจัดสรรที่ดินเพื่อสังคมศึกษาอย่างจริงจัง กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องดูดซับและสังเคราะห์ความคิดเห็นที่เสนออย่างรวดเร็ว ประสานงานกับกรมและสาขาที่เกี่ยวข้องเพื่อค้นคว้าและเสนอกลไกและนโยบายใหม่ที่เหมาะสมกับความเป็นจริงของกระบวนการพัฒนาใหม่ของจังหวัด เกี่ยวกับข้อบกพร่องบางประการในกฎหมายว่าด้วยการศึกษา หน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้องต้องประสานงานกันทบทวนและวิจัยอย่างรอบคอบเพื่อเสนอข้อเสนอและคำแนะนำต่อรัฐบาลกลางเพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมอย่างเหมาะสม

สหายกาวเติงฮุย รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด กล่าวสุนทรพจน์สรุปการประชุม

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังต้องดำเนินการวางแผนประมาณการการลงทุนสาธารณะจากงบประมาณของจังหวัดอย่างเป็นเชิงรุกและรวดเร็ว เพื่อให้จังหวัดสามารถจัดสรรเงินทุนได้อย่างสมดุลและทันท่วงทีเพื่อรองรับกิจกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัด

สำหรับปัญหาที่ยากลำบากบางประการ รวมทั้งข้อเสนอแนะและคำแนะนำที่เจาะจง ประธานคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดรักษาการได้มอบหมายให้กรม สาขา และท้องถิ่นต่างๆ หาวิธีแก้ไขตามหน้าที่และภารกิจของตน

รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดหวังว่ากรมการศึกษาและการฝึกอบรม โรงเรียน สถาบันการศึกษา และครูจะยังคงพยายามในการเอาชนะความยากลำบากและมุ่งมั่นสู่ความสำเร็จที่สูงขึ้นเพื่อสร้างแรงผลักดันให้กับการพัฒนาอย่างครอบคลุมและมีคุณภาพของกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมในจังหวัด กวางนิญ ในเวลาอันใกล้นี้

แหล่งที่มา