สภานิติบัญญัติแห่งชาติลงมติเห็นชอบกฎหมายว่าด้วยครู

(Chinhphu.vn) – เช้าวันที่ 16 มิถุนายน การประชุมสมัชชาแห่งชาติสมัยที่ 9 สมัยที่ 15 ภายใต้การอำนวยการของนางเหงียน ถิ ถั่น รองประธานสภาแห่งชาติ สภาแห่งชาติได้ลงมติเห็นชอบกฎหมายว่าด้วยครู โดยมีผู้แทน 451 คน จาก 460 คน เข้าร่วมประชุม (คิดเป็น 94.35%) กฎหมายนี้จะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569

Báo Chính Phủ•16/06/2025

Quốc hội biểu quyết thông qua Luật Nhà giáo- Ảnh 1. — สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ลงมติเห็นชอบกฎหมายว่าด้วยครู

ก่อนการลงคะแนนเสียง รัฐสภาได้ฟังประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและกิจการสังคม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ นำเสนอรายงานการอธิบาย การยอมรับ และการแก้ไขร่างกฎหมายว่าด้วยครูโดยย่อ

ภายหลังที่ผ่านการพิจารณาและปรับปรุงแล้ว ร่างพระราชบัญญัติฯ นี้มีจำนวน ๙ บท ๔๒ มาตรา ซึ่งน้อยกว่าร่างพระราชบัญญัติฯ ที่เสนอต่อรัฐสภาในตอนต้นสมัยประชุมสมัยที่ ๙ จำนวน ๔ มาตรา และน้อยกว่าร่างพระราชบัญญัติฯ ที่เสนอในสมัยประชุมสมัยที่ ๘ จำนวน ๘ มาตรา

หนึ่งในนโยบายสำคัญของกฎหมายว่าด้วยครูคือการควบคุมเงินเดือนและเงินเบี้ยเลี้ยงครู ดังนั้น มาตรา 23 ของกฎหมายจึงกำหนดให้เงินเดือนและเงินเบี้ยเลี้ยงครูในสถาบัน การศึกษา ของรัฐมีการควบคุมดังนี้: เงินเดือนของครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนบริหารและเงินเดือนประจำ; เงินเบี้ยเลี้ยงพิเศษสำหรับงานและเงินเบี้ยเลี้ยงอื่นๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงาน โดยพิจารณาจากเขตพื้นที่ที่กฎหมายกำหนด

ครูประถมศึกษา ครูที่ทำงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ครูที่สอนในโรงเรียนเฉพาะทาง ครูที่จัดการศึกษาแบบองค์รวม ครูในสาขาอาชีพและอาชีพเฉพาะทางบางสาขามีสิทธิได้รับเงินเดือนและค่าเบี้ยเลี้ยงสูงกว่าครูที่ทำงานในสภาพแวดล้อมปกติ

เงินเดือนของครูในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยแรงงาน ครูที่ทำงานในอุตสาหกรรมและวิชาชีพที่มีระบบพิเศษมีสิทธิได้รับระบบพิเศษตามบทบัญญัติของกฎหมาย และจะมีสิทธิ์ได้รับเงินเดือนสูงสุดก็ต่อเมื่อนโยบายนั้นสอดคล้องกับนโยบายสำหรับครู กฎหมายว่าด้วยครูมอบหมายให้รัฐบาลกำหนดมาตรานี้โดยละเอียด

ในส่วนของเนื้อหาการเรียนการสอนพิเศษ กฎหมายว่าด้วยครูไม่ได้ห้ามการเรียนการสอนพิเศษ เพียงแต่บัญญัติให้ครูไม่สามารถบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมการเรียนการสอนพิเศษในรูปแบบใดๆ เพื่อจำกัดและแก้ไขสถานการณ์การเรียนการสอนพิเศษและการแสวงหากำไรจากกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษที่แพร่หลาย

กฎหมายว่าด้วยครูยังมีบทบัญญัติเพื่อแก้ไขกลไกการโยกย้ายครูระหว่างภูมิภาค พื้นที่ และเขตพื้นที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎหมายว่าด้วยครูได้มอบหมายให้รัฐบาลกำหนดรายละเอียดเกี่ยวกับอำนาจ ระเบียบ และขั้นตอนในการระดมและโยกย้ายครู เพื่อให้เกิดความสม่ำเสมอและสอดคล้องกันระหว่างท้องถิ่นต่างๆ ควบคู่ไปกับการแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในทางปฏิบัติ

เหงียน ฮวง

ที่มา: https://baochinhphu.vn/quoc-hoi-bieu-quyet-thong-qua-luat-nha-giao-102250616105334257.htm