ความพยายามที่จะลดช่องว่างในการสอนภาษาต่างประเทศ

TPO - การฝึกอบรมและปรับปรุงทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนและครูเป็นหนึ่งในแนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญที่โรงเรียนใน ฮานอย ได้นำมาใช้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

TPO - การฝึกอบรมและปรับปรุงทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนและครูเป็นหนึ่งในแนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญที่โรงเรียนในฮานอยได้นำมาใช้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

นายฟุง ง็อก อวน หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมโรงเรียนบาวี (ฮานอย) กล่าวว่า ในความเป็นจริง พื้นที่แห่งนี้เป็นเขตชานเมืองที่มี ระบบ การศึกษา ที่ยังประสบปัญหาอยู่มากเมื่อเทียบกับระดับทั่วไปของเมือง โดยเฉพาะด้านภาษาต่างประเทศ

โดยระบุถึงความยากลำบากจากความเป็นจริงดังกล่าวได้อย่างชัดเจน ตั้งแต่ปี 2019 เป็นต้นมา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ดำเนินโครงการ "ปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ" โดยขั้นตอนแรกคือการลงนามข้อตกลงความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เพื่อฝึกอบรมและปรับปรุงคุณสมบัติของครู

คณะกรรมการประชาชนเขตบาวีลงนามข้อตกลงความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เพื่อฝึกอบรมและปรับปรุงคุณสมบัติของครู

ตามแผนดังกล่าว การพัฒนาความสามารถทางภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะนำร่องเพียง 10 จาก 35 โรงเรียนเท่านั้น

หลังจากนั้นโครงการดังกล่าวได้รับการประเมินว่ามีประสิทธิภาพและนำไปปฏิบัติในโรงเรียนมัธยมศึกษา 35 แห่งจากทั้งหมด 35 แห่ง และภายในปี 2568 โครงการดังกล่าวจะนำไปปฏิบัติในโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนประถมศึกษา 69 แห่งจากทั้งหมด 69 แห่ง แผนดังกล่าวถือเป็นความก้าวหน้าในการพัฒนาคุณภาพภาษาอังกฤษในโรงเรียน

นายโออันห์เชื่อว่าการจะมีนักเรียนที่ดีนั้น ต้องมีครูที่ดีเสียก่อน ดังนั้นเราควรอบรมครูให้พัฒนามาตรฐานครูให้ดีขึ้น ครูจะได้รับการอบรมจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย อาจารย์จาก มหาวิทยาลัยต่างๆ โดยเฉพาะครูภาษาอังกฤษคนสำคัญของเขตบาดิญห์ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียนตัตถัน (มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย) และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศฮานอย) ผ่านการเคลื่อนไหว "โรงเรียนร่วมมือกันพัฒนา ครูแบ่งปันความรับผิดชอบ"

ปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งในการกระตุ้นให้นักเรียนเรียนภาษาต่างประเทศคือการสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับครูและนักเรียน

“เพื่อช่วยให้นักเรียนได้คุ้นเคยและพัฒนา ภาษาอังกฤษผ่าน กิจกรรมเฉพาะ เช่น การเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านรูปวาด รูปภาพ คำขวัญ การร้องเพลงและเต้นรำในชั้นเรียนตามทำนองและเนื้อเพลงภาษาอังกฤษ การจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ เกมกลุ่ม บูธภาษาอังกฤษ ห้องสมุดภาษาอังกฤษกลางแจ้ง...” นายอัญห์กล่าว

โรงเรียน ยังขยายความรู้ทางภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสถานที่สำคัญในท้องถิ่นและต่างประเทศผ่านการฝึกฝนการสื่อสารระหว่างการทัศนศึกษาและประสบการณ์ต่างๆ

สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา นอกจากกิจกรรมต่างๆ ดังกล่าวข้างต้นแล้ว ทางโรงเรียนยังจัดให้มีการประชาสัมพันธ์หนังสือ แนะนำวัฒนธรรมเวียดนามเป็นภาษาอังกฤษ จัดการแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ จัดการแลกเปลี่ยนระหว่างนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและนักเรียนระดับประถมศึกษาอีกด้วย

กิจกรรมจัดขึ้นในรูปแบบกิจกรรมเสริมภาษาอังกฤษ บูรณาการกับชั่วโมงฝึกหัดและกิจกรรมเสริมหลักสูตรของโรงเรียน

คลับ 200+

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย ระบุไว้ นอกเหนือจากการฝึกอบรมและปรับปรุงคุณสมบัติของครู แล้ว ยังมีชมรมมากกว่า 200 แห่งที่รวบรวมครูสอนภาษาอังกฤษที่สำคัญจากโรงเรียนต่างๆ มากมาย

ชมรมนี้ก่อตั้งขึ้นด้วยเป้าหมายที่จะร่วมมือกันเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษ สร้างชุมชนการศึกษาที่เป็นหนึ่งเดียว สนับสนุนซึ่งกันและกัน โดยมีความเห็นว่าเมื่อครูและนักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาสในการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนก็ตาม คุณภาพการศึกษาก็จะยั่งยืนได้อย่างแท้จริง
ดังนั้น กิจกรรมของชมรมจึงไม่จำกัดอยู่เพียงในพื้นที่ใจกลางเมืองฮานอยเท่านั้น แต่ยังมุ่งเป้าไปที่พื้นที่ห่างไกลที่มีความท้าทายมากมายในการเรียนภาษาต่างประเทศอีกด้วย

ฮานอยมุ่งหวังที่จะปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนโดยเฉพาะโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส

ตลอดหลักสูตรพัฒนาคุณภาพการศึกษา IELTS สำหรับครู ด้วยประสบการณ์และความรู้ที่สะสมระหว่างกระบวนการเรียนรู้และการฝึกอบรม สมาชิกของ 200+ Club ได้ดำเนินภารกิจในการสนับสนุนครูอย่างจริงใจ เช่น การแบ่งปันเอกสาร ประสบการณ์ และการสั่งสอนกลยุทธ์การเรียนรู้โดยตรง ตลอดจนทักษะการสอนและการสอบ

บทเรียนเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะด้านภาษาต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ครูเข้าถึงวิธีการสอนสมัยใหม่และนำเทคโนโลยีมาใช้ จึงสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยเฉพาะมีคุณครูท่านหนึ่งที่ถึงแม้จะเปิดคลาสสอนเสริมตอนดึกๆ (22.30-23.30 น.) ก็สามารถดึงดูดเพื่อนๆ มาร่วมเรียนอย่างกระตือรือร้นต่อเนื่องกันหลายสัปดาห์ได้

นอกจากนี้ สโมสรยังจัดการฝึกอบรมเฉพาะทางและชั้นเรียนออนไลน์เพื่อสนับสนุนครู Yen Bai ครูในพื้นที่ด้อยโอกาส และนักเรียน สำหรับวิชาเหล่านี้ สโมสร ได้จัดทำ สื่อการสอน แบบทดสอบ และหลักสูตรฝึกอบรมที่ออกแบบมาเพื่อให้เหมาะกับความต้องการที่แท้จริงของท้องถิ่น

การสนับสนุนซึ่งกันและกันไม่เพียงช่วยให้แต่ละบุคคลปรับปรุงเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกอีกด้วย

จากการเปิดเผยของกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย พบว่าสโมสรแห่งนี้ได้รับผลลัพธ์เชิงบวกหลังจากดำเนินกิจการมาระยะหนึ่ง

นั่นคือ อัตราของครูในโรงเรียนต่างๆ ในฮานอยที่เข้าร่วมหลักสูตรมาตรฐาน IELTS ได้เพิ่มขึ้นเป็นหลายพันคน ครูหลายๆ คนได้รับใบรับรองระดับนานาชาติ ยืนยันถึงศักยภาพทางวิชาชีพของพวกเขา นักเรียนในเขตชานเมืองและพื้นที่ด้อยโอกาสมีโอกาสมากขึ้นเรื่อยๆ ในการเข้าถึงวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิผล ช่วยให้พวกเขาเข้าร่วมการสอบสำคัญๆ ได้อย่างมั่นใจ ครูในโรงเรียนในตัวเมือง ชานเมือง และในท้องที่แบ่งปันสื่อการสอนและวิธีการสอน

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/ha-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo