นักเรียนชายได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีการแข่งขันสูงที่สุดในอเมริกา

ดึ๊ก ทุง อายุ 18 ปี ได้รับการตอบรับจากโรงเรียนที่มีอัตราการรับเข้าเรียนเพียง 1% ในสหรัฐอเมริกา และสามารถเรียนได้ใน 7 ประเทศและดินแดน หลังจากผ่านการทดสอบ 6 ครั้งและข้อกำหนดอื่นๆ

ทังเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายคิมเลียน กรุงฮานอย ในรอบการรับสมัครรอบแรกของมหาวิทยาลัยในอเมริกา ทังได้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียน 11 แห่ง จนถึงตอนนี้ นักเรียนชายคนนี้ได้รับข่าวว่าได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียน 8 แห่ง โดยได้รับเงินสนับสนุนทางการเงินตั้งแต่ 11,000-59,000 ดอลลาร์สหรัฐต่อปี (0.27-1.45 พันล้านดอง) ซึ่งเทียบเท่ากับ 30-100% ของค่าเล่าเรียน ซึ่งหนึ่งในนั้นมีโรงเรียนโปรดของทัง นั่นคือมหาวิทยาลัยมินเนอร์วา

“ฉันรู้สึกตื้นตันมากเมื่อได้รับการตอบรับเข้าเรียนที่มินเนอร์วา ตอนที่ฉันสมัคร ฉันไม่คิดว่าจะได้รับเลือก เพราะโรงเรียนแห่งนี้ขึ้นชื่อเรื่องอัตราการตอบรับต่ำที่สุดในโลก ” ทุงกล่าว

มหาวิทยาลัย Minerva เป็นโรงเรียนที่ไม่แสวงหากำไรซึ่งตั้งอยู่ในซานฟรานซิสโก สหรัฐอเมริกา ถึงแม้จะไม่ติดอันดับมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง แต่ Minerva ก็ได้รับใบสมัครจำนวนมากทุกปี ทำให้มีอัตราการแข่งขันสูงที่สุดในสหรัฐอเมริกาและทั่วโลก เมื่อปีที่แล้ว มีผู้สมัครเกือบ 25,000 คน อัตราการรับเข้าเรียนของโรงเรียนอยู่ที่ 1% ตามข้อมูลของ Niche ซึ่ง เป็นองค์กรที่ปรึกษาที่เชื่อมโยงนักศึกษากับมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา โดยปกติแล้ว มหาวิทยาลัยชั้นนำจะมีอัตราการรับเข้าเรียนอยู่ที่ 3-7% ในขณะที่มหาวิทยาลัยอื่นๆ หลายแห่งรับได้เพียง 15-70%

นักเรียนใช้เวลาสี่ปีในการศึกษาในเจ็ดสถานที่ ได้แก่ ซานฟรานซิสโก (สหรัฐอเมริกา) ไทเป (ไต้หวัน) โซล (เกาหลี) ไฮเดอราบาด (อินเดีย) เบอร์ลิน (เยอรมนี) บัวโนสไอเรส (อาร์เจนตินา) และลอนดอน (สหราชอาณาจักร) ชั้นเรียนจะสอนในรูปแบบสัมมนาโดยมีนักเรียนไม่เกิน 18 คนต่อชั้นเรียน โดยมีนักเรียนจากหลากหลายสัญชาติ โรงเรียนแห่งนี้ได้รับการจัดอันดับให้เป็นอันดับหนึ่งใน การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกด้านนวัตกรรม (WURI) ประจำปี 2023 จาก 100 มหาวิทยาลัยที่มีนวัตกรรมมากที่สุดในโลก

“ความหลากหลายนี่แหละที่ทำให้ฉันรักมิเนอร์วา การได้ไปเยี่ยมชมหลายประเทศจะช่วยให้ฉันได้รับประสบการณ์มากขึ้น” ทุงกล่าว

เหงียน ดึ๊ก ตุง ภาพ: ตัวละครจัดเตรียมไว้

ขณะที่เรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Kim Lien ลูกพี่ลูกน้องของทังเล่าให้ทังฟังเกี่ยวกับการเรียนและการใช้ชีวิตในอเมริกา เขาพบว่ามันน่าสนใจและเริ่มตั้งเป้าหมายที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ

ในการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยของอเมริกา ใบสมัครมักประกอบด้วยสามส่วนหลัก ได้แก่ บันทึกผลการเรียน เรียงความ และกิจกรรมนอกหลักสูตร เมื่อเขาส่งใบสมัครเข้าเรียนล่วงหน้าในเดือนตุลาคม ทังมี GPA 9.4, SAT 1490/1600, IELTS 7.5 นอกจากนี้ เขายังเตรียมเรียงความหลักและเรียงความเสริมอีก 15 เรื่องเพื่อส่งด้วย

ส่วนกิจกรรมเสริมหลักสูตร เนื่องจากเริ่มเรียนช้าและเพื่อนที่โรงเรียนที่วางแผนจะไปเรียนต่างประเทศมีไม่มากนัก ตุงจึงเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรต่างๆ มากมายเพื่อสร้างภาพลักษณ์ของตัวเองให้แข็งแกร่ง

นักเรียนชายคนนี้เป็นประธานของ Education for Vietnamese Youth ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหากำไรที่ช่วยเหลือเยาวชนเวียดนามให้เข้าถึง การศึกษา ได้อย่างเท่าเทียมกัน องค์กรนี้กำลังร่วมมือกับ LabXchange ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มออนไลน์สำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

นอกจากนี้ ตุงยังดำรงตำแหน่งประธานสภานักศึกษาของ Friends of Vietnam Heritage ซึ่งเป็นองค์กรการศึกษาไม่แสวงหากำไรที่มุ่งสร้างความตระหนักรู้และอนุรักษ์มรดกและวัฒนธรรมของเวียดนาม เขามีส่วนร่วมในโครงการจำลองสถานการณ์ของสหประชาชาติ 11 โครงการในบทบาทต่างๆ เช่น ผู้แทน ประธาน และเลขาธิการ โดยเรียนรู้เกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ การเมือง และสังคมของหลายประเทศ

ความสำเร็จดังกล่าวเพียงพอที่ทำให้ทังได้รับการยอมรับเข้าเรียนในโรงเรียนต่างๆ มากมาย แต่กระบวนการรับเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยมิเนอร์วาต้องการมากกว่านั้น

แทนที่จะส่งเรียงความ ตุงต้องทำแบบทดสอบที่มี 6 ส่วน ส่วนที่ 1 คือ "ความเข้าใจ" โดยมีเนื้อหาการอ่านและคำถาม 7 ข้อ โดยต้องตอบให้เสร็จภายใน 7 นาที ส่วนที่ 2 คือ "ความคิดสร้างสรรค์" ซึ่งใช้เวลา 8 นาที โดยมีคำถามที่ต้องใช้การคิดสร้างสรรค์และทักษะการเชื่อมโยงที่ดี ส่วนที่ 3 คือ "คณิตศาสตร์" ซึ่งต้องตอบคำถามคณิตศาสตร์ 20 ข้อภายใน 8 นาที โดยมีระดับความยากเทียบเท่ากับเกรด 11 ของเวียดนามหรือต่ำกว่า และไม่อนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลข

ส่วนที่เหลืออีก 3 ส่วน ได้แก่ "การใช้เหตุผลเชิงวิพากษ์วิจารณ์" ซึ่งมีคำถามเกี่ยวกับ IQ จำนวน 13 ข้อให้ตอบภายใน 21 นาที "การเขียน" ซึ่งต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับสถานการณ์ภายใน 20 นาที และ "การแสดงออก" ซึ่งต้องทดสอบทักษะการพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนบุคคลและความรู้เกี่ยวกับโรงเรียน โดยมีคำถามทั้งหมด 5 ข้อ โดยแต่ละข้อมีเวลาเตรียมตัว 15 วินาที และมีเวลาพูด 2 นาที

“ฉันไม่เคยทำแบบทดสอบที่ครอบคลุมขนาดนี้มาก่อน” ตุงกล่าว หลังจากทำแบบทดสอบนี้ ตุงต้องแบ่งปันความสำเร็จที่น่าประทับใจที่สุด 6 ประการของเขา อธิบายถึงผลกระทบ และส่งหลักฐาน

ตุง (ซ้ายสุดแถวหน้า) ในโครงการจำลองสถานการณ์ของสหประชาชาติ ภาพ: ตัวละครจัดเตรียมไว้

นางสาวหง วู ผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษาการศึกษาต่อต่างประเทศของ Hola Academy ประเมินว่าวิธีการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัย Minerva มุ่งเน้นการคัดเลือกนักศึกษาที่ชื่นชมความหลากหลาย มีความคิดริเริ่มต่อการเปลี่ยนแปลง ปรับตัวได้ และมีความสามารถในการเชื่อมโยงกับชุมชนเพื่อสร้างคุณค่าร่วมกัน

“ดังนั้น คำถามในข้อสอบของโรงเรียนแห่งนี้จึงเปลี่ยนไปทุกปี เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถแสดงความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการคิดได้อย่างเต็มที่ แทนที่จะฝึกฝนล่วงหน้า” นางสาวหง วู กล่าว

เธอให้การสนับสนุนทังในกระบวนการสมัคร โดยประเมินว่าทังรับฟังความคิดเห็นและมีความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอ เขามักจะเป็นคนที่ถามคำถามมากที่สุด และระมัดระวังและทุ่มเทอย่างเต็มที่เมื่อทำอะไรก็ตาม ในฐานะผู้นำของโครงการและชมรมต่างๆ มากมาย ทังรู้วิธีเชื่อมโยงผู้คนและทำงานให้เสร็จโดยคำนึงถึงการทำงานเป็นทีมแทนที่จะมุ่งเน้นแต่ความสามารถของตัวเองเท่านั้น

“ผลงานของทังแสดงให้เห็นว่าเขาบรรลุเกณฑ์ที่โรงเรียนมิเนอร์วาต้องการ” นางสาวหง กล่าว

เมื่อมองย้อนกลับไปที่กระบวนการสมัคร ตุงกล่าวว่าเขาได้เรียนรู้อะไรมากมายและมีประสบการณ์ที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น เขาเริ่มต้นอย่างช้าๆ และเผชิญกับความท้าทายมากมาย แต่ในทางกลับกัน เขาได้เรียนรู้วิธีจัดการเวลาของตัวเอง

ปัจจุบัน ทังใช้เวลาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสาขาวิชาหลักบางสาขา และฝึกฝนทักษะเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการศึกษาในหลายประเทศในอนาคต

ดวงทัม - Vnexpress.net

ลิงค์ที่มา