ยากแต่ยังเลือกเพราะอะไร?

แบบทดสอบภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ถือว่ายาวและยาก โดยเฉพาะเมื่อต้องทำเสร็จภายใน 50 นาที อย่างไรก็ตาม จากสถิติของบางโรงเรียน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังคงเลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาเตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัยอยู่มาก เหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น?

แบบทดสอบภาษาอังกฤษเน้นทักษะการอ่านจับใจความ ประกอบด้วยคำถาม 40 ข้อที่มีการเปลี่ยนแปลง เช่น คำถามเกี่ยวกับการขจัดความเครียด การแก้ไขข้อผิดพลาด... และการแนะนำคำถามประเภทใหม่ เช่น การวางประโยคในตำแหน่งที่ถูกต้อง การเรียงลำดับประโยคในย่อหน้า

นักเรียนโฮจิมินห์ซิตี้หลังจากเข้าสอบภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2024

รับข้อได้เปรียบด้วยการเรียน IELTS

ดิว ฮวง กัต เตียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียน Nguyen Thi Minh Khai High School (เขต 3 นครโฮจิมินห์) ที่ทำแบบทดสอบตัวอย่าง กล่าวว่า แบบทดสอบค่อนข้างยาว มีเนื้อหา 5 ข้อ และระดับความยากก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในขณะที่เวลาจำกัดอยู่ที่ 50 นาทีเท่านั้น “ฉันยังคงเลือกภาษาอังกฤษในกลุ่มทดสอบเพราะฉันมีประสบการณ์ในการเตรียมตัวสอบ IELTS” นักเรียนหญิงรายนี้เล่า

ตามที่ Cat Tien กล่าวไว้ การทดสอบจะเน้นที่การอ่านทำความเข้าใจและคำศัพท์ โดยย่อหน้าสองย่อหน้าสุดท้ายจะต้องค้นหาคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม ความหมายของย่อหน้า... คล้ายกับการทดสอบการอ่าน IELTS โดยใช้ทักษะการอ่านแบบสแกน การอ่านแบบคร่าวๆ และการสรุปใจความจาก IELTS Tien จึงวิเคราะห์การทดสอบและค้นหาคำตอบที่ดีกว่า

ดองมินห์คานห์ซึ่งเรียนที่โรงเรียนเดียวกันนั้นเลือกเรียนภาษาอังกฤษในการสอบรับปริญญาเพราะเขาตั้งใจจะไปเรียนต่อต่างประเทศ นักเรียนชายคนนี้กล่าวว่าการเรียน IELTS และ SAT ไม่เพียงแต่ช่วยให้เขาสามารถสมัครเรียนต่อต่างประเทศได้เท่านั้น แต่ยังช่วยให้เขาเตรียมตัวสอบรับปริญญาได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย

“ด้วยคำถามตัวอย่าง ฉันได้นำทักษะการอ่านแบบเลือกตอบจาก IELTS และค้นหาหลักฐานจากส่วนการอ่านของ SAT มาเติมคำในช่องว่าง ต้องขอบคุณการฝึกฝนเพื่อรับใบรับรองทั้งสองใบนี้ ทำให้ฉันมั่นใจในคำศัพท์ของตัวเองมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากคำถามตัวอย่างของปีนี้มีคำศัพท์ขั้นสูงจำนวนมาก” Minh Khanh กล่าวเสริม

Le Uyen Nhi นักเรียนวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จาก Huynh Man Dat High School for the Gifted ( Kien Giang ) ยังได้เปรียบในวิชานี้เช่นกันจากการฝึกฝน IELTS นักเรียนหญิงคนนี้กล่าวว่าเธอสะสมคำศัพท์ผ่านบทความการอ่าน IELTS และอ่านบทความภาษาอังกฤษมากขึ้นบนโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อเพิ่มความสามารถในการทำความเข้าใจในการอ่านของเธอ

คำถามอ้างอิงภาษาอังกฤษมุ่งเน้นไปที่ทักษะการอ่านทำความเข้าใจและคำศัพท์ของนักเรียน

คุณ LH ครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต 3 ให้ความเห็นว่า แม้ว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 จะกำหนดให้ต้องสอบผ่านระดับ 3 (B1) เท่านั้น แต่คำศัพท์และความยาวของข้อความอ่านในคำถามอ้างอิงนั้นอยู่ที่ระดับ 4-5 และบางข้อความถึงระดับ 6 เลยทีเดียว “ผู้ที่เรียนผ่าน IELTS จะมีข้อได้เปรียบเพราะได้เรียนรู้คำศัพท์ในระดับ B1-B2 ซึ่งเทียบเท่ากับระดับ 4-5” คุณ H กล่าว

ครูผู้ชายได้คาดการณ์ว่าคะแนนภาษาอังกฤษจะกระจายตัวในการสอบรับปริญญาที่จะถึงนี้ โดยกล่าวว่าคะแนนอาจลดลงเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว เนื่องจากนักเรียนไม่คุ้นเคยกับรูปแบบใหม่ของการสอบ และทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนหลายคนยังไม่แข็งแกร่ง “อย่างไรก็ตาม การลดลงนี้จะไม่มีความสำคัญ เนื่องจากนักเรียนที่เลือกสอบภาษาอังกฤษได้พิจารณาความสามารถของตนเองอย่างรอบคอบแล้ว” นาย H. กล่าว

เลือกภาษาอังกฤษเพราะ “คุ้นเคย ง่ายกว่าวิชาอื่น”

อุยเอน นี เลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาสำหรับการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เพราะเธอคุ้นเคยกับวิชานี้เป็นอย่างดี “ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ฉันตั้งใจว่าจะเน้นวิชาในกลุ่ม D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) เพื่อสมัครเรียนในสาขาวิชาที่ต้องการ ดังนั้น แม้ว่าตัวอย่างข้อสอบจะยาก แต่ฉันก็ไม่ได้เปลี่ยนใจ” นักศึกษาหญิงเปิดใจ

นักเรียนนครโฮจิมินห์สอบภาษาอังกฤษผ่านในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

เหงียน ง็อก ดุย คัง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาเกียนเลือง (เกียนซาง) เลือกสอบภาษาอังกฤษเพราะจะได้คะแนนสูงได้ง่ายกว่า "ฉันตั้งใจจะสมัครเรียนวิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสารข้อมูลโดยใช้ชุดวิชา A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ) ซึ่งวิชานี้ใช้ชุดวิชา A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) เหมือนกัน แต่ฉันรู้สึกว่าการสอบเคมีนั้นยากพอๆ กับการสอบภาษาอังกฤษ" นักเรียนชายคนหนึ่งเล่า

นายเล วัน ทวง หัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศ โรงเรียนมัธยมศึกษาเกียนเลือง กล่าวว่า ยังมีนักเรียนบางส่วนที่เลือกเรียนภาษาอังกฤษเพราะไม่รู้ว่าจะเรียนวิชาอื่นใด “พวกเขาไม่ได้เลือกเรียนวิชา สังคมศาสตร์ เพราะต้องท่องจำความรู้มากมาย ในขณะที่ภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่สะสมความรู้ไว้แล้ว ดังนั้นการเลือกเรียนจึงเป็นเรื่องที่ชัดเจน” นายทวง กล่าว

สำหรับกลยุทธ์การทบทวนความรู้ คุณ Thuong เปิดเผยว่า โรงเรียนมุ่งเน้นที่การให้นักเรียนมีความรู้เพียงพอ โดยไม่ละเลยเนื้อหาใดๆ ในโปรแกรม จากนั้นในภาคเรียนที่ 2 นักเรียนจะได้รับการทดสอบฝึกฝนเพื่อให้คุ้นเคยและปรับตัวให้เข้ากับข้อกำหนดของการสอบ ตามที่คุณ Thuong กล่าว แม้ว่าหนังสือเรียนภาษาอังกฤษที่เลือกมาสอนและศึกษาที่โรงเรียนคือ Global Success แต่เขาและครูยังอ้างอิงถึงหนังสือเรียนที่เหลืออีก 8 เล่มที่ได้รับการอนุมัติ จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อเสริมความรู้ให้กับนักเรียน

ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm