เมื่อมหาวิทยาลัย “กระหาย” ผู้สมัคร
ในปี พ.ศ. 2567 ทั่วประเทศมีผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยจำนวน 733,600 คน โดยจำนวนผู้ผ่านการคัดเลือกในรอบแรกเกือบ 673,600 คน เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการยืนยันการรับสมัครในระบบของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบ ว่ามีผู้สมัครได้รับการตอบรับอย่างเป็นทางการแล้วถึง 81.87%
ดังนั้น ในปี 2567 จะมีผู้สมัครสอบเข้ามหาวิทยาลัยเพียงประมาณ 60,000 คนเท่านั้นที่จะสอบตก สาเหตุคือผู้สมัครลงทะเบียนขอพรเกินความสามารถ ขณะที่คะแนนสอบยังเปิดโอกาสให้พวกเขาได้รับการตอบรับตามความประสงค์อื่นๆ ดังนั้น มหาวิทยาลัยหลายแห่งจึงยังคง "กระหาย" ผู้สมัคร โดยจะรับสมัครผู้สมัครเพิ่มเติมทันทีที่มีการประกาศผลคะแนนสอบรอบแรก
ปีนี้ มหาวิทยาลัยหลายแห่ง “ใจร้อน” และกังวล เพราะไม่มีระบบรับสมัครล่วงหน้า เพราะไม่สามารถ “รับ” ผู้สมัครได้ บางมหาวิทยาลัยใช้ “กลอุบาย” เพื่อต้อนรับผู้สมัครทันทีหลังจากหมดเวลารับสมัคร
มหาวิทยาลัย Gia Dinh ได้ส่งคำเชิญให้เข้าเรียนในหลักสูตรมหาวิทยาลัยภาคปกติประจำปี 2568 ตั้งแต่ต้นเดือนสิงหาคม โดยเชิญชวนผู้สมัครเข้าทำขั้นตอนการรับสมัครหลักสูตรทักษะนักศึกษาใหม่ ภายใต้หัวข้อ GenAI แบบบูรณาการระดับนานาชาติฟรี และรับใบรับรอง
มหาวิทยาลัยวานเฮียนประกาศสนับสนุนค่าเล่าเรียนให้ผู้สมัคร 50-60% ในภาคการศึกษาที่ 1 และ 10-30% ของค่าเล่าเรียนในภาคการศึกษาที่ 2 หากผู้สมัครลงทะเบียนภายในระยะเวลาที่กำหนด โดยช่วงที่ 2 ระหว่างวันที่ 1-5 สิงหาคม 2561
มหาวิทยาลัยหุ่งเวือง นครโฮจิมินห์ ได้ส่งคำเชิญให้เข้าศึกษาในหลักสูตรมหาวิทยาลัยภาคปกติ ปี 2568 เมื่อกลางเดือนกรกฎาคม โดยพิจารณาจากผลการเรียนและใบสมัคร ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกจะต้องเดินทางไปยังสถานที่ของมหาวิทยาลัยเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการรับสมัครให้เสร็จสิ้นภายในเวลาที่กำหนด
เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม ก่อนถึงช่วงคัดกรองแบบเสมือนจริงตามที่กำหนด มหาวิทยาลัยหุ่งเวืองในนครโฮจิมินห์ได้ประกาศเกณฑ์คะแนนสำหรับวิธีการพิจารณาผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย โดยคะแนนเกณฑ์มีตั้งแต่ 15-20/30 คะแนน ซึ่งเป็น มหาวิทยาลัย ที่ประกาศเกณฑ์คะแนนต่ำสุดสำหรับการสมัครเข้าเรียนในปีนี้ (12/30 คะแนน)
ทั้งนี้ ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดให้ช่วงเวลาการคัดกรองแบบเสมือนจริงต้องสิ้นสุดลงก่อนจึงจะประกาศคะแนนเกณฑ์การรับสมัครได้ (ข้อมูลล่าสุดคือวันที่ 22 สิงหาคม)
อย่างไรก็ตาม หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเลื่อนเวลาการกรองเสมือนจริง โรงเรียนจึงได้ถอนประกาศนี้
แผนการรับสมัครของมหาวิทยาลัยบางแห่งก็สร้างความกังวลมากมาย ตัวอย่างเช่น ในแผนการรับสมัครปี 2568 มหาวิทยาลัยเจียดิ่ญได้เปิดเผยข้อมูลการรับสมัครในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา ในปี 2567 ซึ่งในขณะนั้นมหาวิทยาลัยยังคงได้รับอนุญาตให้พิจารณาการรับสมัครล่วงหน้า ปรากฏว่าไม่มีผู้สมัครยืนยันการรับสมัครตามผลการสอบปลายภาค 27 จาก 27 สาขาวิชาของมหาวิทยาลัย แม้ว่าโควต้าและคะแนนมาตรฐานจะอยู่ที่ 15 จาก 30 ก็ตาม ผู้สมัครยังปฏิเสธที่จะเข้าร่วมกระบวนการพิจารณาผลการสอบประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ด้วย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิธีการพิจารณาผลการเรียนมีผู้สมัครยืนยันการรับสมัครจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สาขาวิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสารกลับมีเลขศูนย์ 3 ตัว (ไม่มีผู้สมัครยืนยันการรับสมัครทั้ง 3 วิธี) แม้ว่าจะมีโควตา 40 โควตาก็ตาม ในปี 2566 สถานการณ์เดียวกันนี้จะเกิดขึ้นกับวิธีการรับสมัครทั้ง 3 วิธีของคณะฯ
ผลกระทบในระยะยาว
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนผู้สมัครที่สอบผ่านเข้ามหาวิทยาลัยแต่ปฏิเสธที่จะเข้าเรียนมีจำนวนไม่น้อย สาเหตุมาจากการไม่ได้รับการตอบรับจากทางเลือกที่ต้องการ การเลือกเรียนเฉพาะในระดับมัธยมปลายในขณะที่ผู้สมัครเลือกทางเลือกอื่น ผู้สมัครที่สอบผ่านแต่เลือกที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ...
ในปี 2567 มีผู้สมัครที่ไม่ยืนยันการรับเข้าศึกษาประมาณ 122,107 คน คิดเป็น 18.13% ของจำนวนผู้สมัครทั้งหมดที่ได้รับการรับเข้าศึกษาในรอบแรก ในปี 2566 มีผู้สมัครเกือบ 118,000 คนที่ได้รับการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในรอบแรกแต่ไม่ยืนยันการรับเข้าศึกษา ในปี 2565 มีจำนวนผู้สมัครมากกว่า 103,000 คน...

อธิการบดีมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งยอมรับว่าจำนวนผู้สมัครสอบตกมหาวิทยาลัยในเวียดนามมีน้อยมาก ปัจจัยเหล่านี้เป็นผลมาจากหลายปัจจัย ได้แก่ การขยายโควตาการรับนักศึกษา วิธีการคัดเลือกมีความหลากหลายมากขึ้น (เช่น การสอบปลายภาค การพิจารณาผลการเรียน การรับรองวิทยฐานะระดับนานาชาติ การสอบแยกประเภท ฯลฯ) และการแบ่งแยกอย่างชัดเจนระหว่างสถาบันการศึกษาชั้นนำ สถาบันการศึกษาท้องถิ่น และสถาบันการศึกษาเอกชน ด้วยเหตุนี้ ผู้สมัครส่วนใหญ่จึงมีโอกาสอย่างน้อยหนึ่งทางสู่มหาวิทยาลัย
อย่างไรก็ตาม ปรากฏการณ์นี้ยังส่งผลกระทบมากมาย ประการแรก ปริญญาจากมหาวิทยาลัยมีความเสี่ยงที่จะสูญเสียคุณค่าในการจัดอันดับ เนื่องจากแทบทุกคนสามารถสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ ทำให้ปริญญาไม่ได้เป็นเครื่องชี้วัดความสามารถที่ชัดเจนอีกต่อไป
ประการที่สอง การฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยมีความเสี่ยงที่จะเกินความต้องการของตลาด โดยเฉพาะในสาขาที่ผู้สมัครชื่นชอบแต่สังคมมีทรัพยากรบุคคลเกินความจำเป็น ส่งผลให้เกิดสถานการณ์ที่บัณฑิตตกงานหรือทำงานในสาขาที่ไม่เหมาะสม
ประการที่สาม ปัจจัยนำเข้าที่ไม่เท่าเทียมกันสร้างแรงกดดันอย่างมากต่อโรงเรียน ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการฝึกอบรม นอกจากนี้ยังเป็นการสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคมอีกด้วย
ตามคำกล่าวของผู้นำมหาวิทยาลัยเอกชน การรับสมัครที่ไม่เข้มงวดทำให้หลายมหาวิทยาลัยต้องรับผู้สมัครที่มีผลการเรียนไม่ดี ส่งผลให้การสอนได้รับแรงกดดันและส่งผลต่อคุณภาพการฝึกอบรม
หลายครอบครัวทุ่มทุนเรียนมหาวิทยาลัยให้ลูกๆ เป็นเวลา 3-4 ปี แต่สุดท้ายแล้วนักศึกษาก็หางานในสายอาชีพของตนเองไม่ได้ หรือต้องกลับไปเรียนต่อสายอาชีพอีกครั้ง ท้ายที่สุดแล้ว แนวคิด “การเผยแพร่ความรู้สู่มหาวิทยาลัย” ทำให้การศึกษาสายอาชีพและวิทยาลัยต่างๆ ได้รับความสนใจน้อยลง ขณะที่ตลาดแรงงานกลับขาดแคลนบุคลากรทางเทคนิคและแรงงานฝีมืออย่างมาก
โดยรวมแล้ว การที่มีผู้สมัครสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ผ่านเพียงไม่กี่คนนั้น ไม่ได้เป็นสัญญาณที่ดีเสมอไป ประเด็นสำคัญคือการปรับสมดุลระบบการศึกษาระหว่างมหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมวิชาชีพ ควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา แทนที่จะเพิ่มปริมาณการศึกษาเพียงอย่างเดียว เมื่อนั้นปริญญาจากมหาวิทยาลัยจึงจะเชื่อมโยงกับศักยภาพอย่างแท้จริง และการศึกษาจะตอบสนองความต้องการของการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคม
ตอบคำถามของผู้สมัครว่า ปริญญามหาวิทยาลัยนั้น “ถูกอวดอ้าง” จริงหรือ? ตัวแทนจากกรมอุดมศึกษายืนยันว่า ปริญญามหาวิทยาลัยเป็นเครื่องยืนยันความรู้และทักษะในสาขาใดสาขาหนึ่งเมื่อนักศึกษาเข้าสู่ตลาดแรงงาน หากนักศึกษาไม่ตั้งใจเรียนหรือพยายามอย่างเต็มที่ โอกาสดังกล่าวจะตกไปอยู่ในมือของคนอื่นหรือถูกแทนที่ด้วยปัญญาประดิษฐ์ (AI) การเพิ่มโควต้าการรับเข้ามหาวิทยาลัยหมายถึงโอกาสทางการศึกษาที่มากขึ้นสำหรับทุกคน
ที่มา: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)