การเอาชนะสถานการณ์ของครูในบางพื้นที่และครูในบางพื้นที่

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เน้นย้ำว่าครูแต่ละคนเป็นสมาชิกหลักในการเผยแผ่คุณค่าที่ดีให้กับนักเรียน และขอให้ภาค การศึกษา ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้ดีขึ้นต่อไป และแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่น

บ่ายวันนี้ 15 พฤศจิกายน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหารการศึกษาดีเด่นทั่วประเทศเพื่อเฉลิมฉลองวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน

นายกรัฐมนตรี แสดงความยินดีกับครูดีเด่นที่เป็นตัวแทนครู 1.6 ล้านคนทั่วประเทศ

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม แจ้งต่อนายกรัฐมนตรีว่า ในปัจจุบันประเทศไทยมีครู 1.6 ล้านคนในทุกระดับการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาล การศึกษาทั่วไป การฝึกอบรมอาชีวศึกษา และมหาวิทยาลัย โดยรวมถึงภาคส่วนสาธารณะและภาคเอกชน

นางสาวเหงียน ถิ ชุยเอน ครูโรงเรียนประจำประถมศึกษามื่องตุงหมายเลข 1 เขตมุ้งเญ (เดียนเบียน) เล่าว่าหลังจากทำงานในภาคการศึกษามานานหลายปี เธอได้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในภาคการศึกษานี้

เดียนเบียนเป็นจังหวัดชายแดนทางตะวันตกของประเทศ มีทำเลที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ที่ห่างไกลมาก ประชากรที่นี่ส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อย การเข้าถึงการศึกษาทั่วไปจึงมีจำกัด

อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยความใส่ใจของพรรคและรัฐบาลต่อการศึกษา โรงเรียนหลายแห่งจึงถูกสร้างขึ้นด้วยอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย เช่น คอมพิวเตอร์และโปรเจคเตอร์ นี่ยังเป็นแรงจูงใจให้ผู้เชี่ยวชาญอย่างคุณชูเยน อุทิศตนเพื่อการศึกษาในพื้นที่ชายแดน

นางสาวเดา ถิ เว้ ประธานสหภาพแรงงานโรงเรียนเด็กตาบอดไฮฟอง

นางสาวเดา ทิ ฮิว ประธานสหภาพแรงงานโรงเรียนเด็กตาบอดไฮฟอง กล่าวว่า สำหรับครูของเด็กพิการ ความสุขมาจากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และเรียบง่ายมาก

“ความสุขคือเมื่อเด็กๆ ไปโรงเรียนและสามารถฝึกฝนทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน เช่น การแต่งตัว กินข้าวเอง ทักทายคุณครู จำชั้นเรียนของตัวเองได้ และเขียนข้อความแปลกๆ ลงในการ์ดที่ส่งให้คุณครูในวันที่ 20 พฤศจิกายน” คุณครูเว้กล่าว

เมื่อรับฟังความรู้สึกของครู นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh แสดงความเห็นว่าวันที่ 20 พฤศจิกายน ถือเป็น "วันขึ้นปีใหม่" สำหรับครู ซึ่งเป็นวันศักดิ์สิทธิ์ที่ยืนยันถึงประเพณี "การเคารพครูและให้คุณค่ากับการศึกษา" ของชาวเวียดนาม

ด้วยความรู้สึกของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง นายกรัฐมนตรีมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่จะต้อนรับครูผู้มีผลงานโดดเด่นซึ่งสร้างคุณูปการอันโดดเด่นมากมายต่อการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศ ซึ่งเป็นตัวแทนของครูและผู้บริหารการศึกษาจำนวน 1.6 ล้านคนทั่วประเทศ

ตามที่นายกรัฐมนตรีกล่าวไว้ ตลอดประวัติศาสตร์ของการสร้างและปกป้องประเทศ การศึกษาได้อยู่เคียงข้างและหล่อเลี้ยงวัฒนธรรมอันยาวนานของชาติมาโดยตลอด เพื่อตอบสนองความต้องการในการสร้างและปกป้องปิตุภูมิในแต่ละช่วงเวลา

ในกระบวนการสร้างนวัตกรรม ภาคการศึกษาได้พัฒนาและสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านความคิด ความตระหนักรู้ และวิธีการ ทั้งขนาดและคุณภาพของการสอนและการเรียนรู้ ส่งผลให้มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อกระบวนการสร้างนวัตกรรมและการบูรณาการของประเทศ

ประเทศของเราได้เปลี่ยนแปลงจากประเทศยากจน ล้าหลัง และถูกทำลายอย่างหนักหลังสงคราม มาเป็นประเทศที่มีเศรษฐกิจใหญ่เป็นอันดับ 34 ของโลกภายในปี 2566 จากประเทศที่ต้องต่อสู้กับ "ความหิวโหยและความไม่รู้" โดยมีประชากรมากกว่าร้อยละ 90 เป็นผู้ไม่รู้หนังสือ กลายมาเป็นผู้ส่งออกข้าวชั้นนำของโลก และอยู่ในอันดับที่ 59 ของโลกในด้านคุณภาพการศึกษา

หัวหน้ารัฐบาลยืนยันว่า การที่ภาคการศึกษาของเวียดนามสามารถเอาชนะความเสียหายจากสงคราม ความยากลำบากที่เกิดจากการล้อมโจมตีและการคว่ำบาตรได้นั้น ก็สามารถยืนหยัดและบรรลุผลสำเร็จที่น่าภาคภูมิใจอย่างยิ่งเมื่อเทียบกับขนาดของเศรษฐกิจ รายได้ต่อหัว และสิ่งอำนวยความสะดวก...

ยกระดับการศึกษาเวียดนามสู่ระดับสูง

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ในยุคใหม่ ยุคแห่งการสร้างประเทศที่มั่งคั่งและมั่งคั่ง การศึกษายังคงเป็นนโยบายสำคัญระดับชาติ การปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศต้องได้รับการปฏิรูปครั้งใหญ่ ทั้งในระดับพื้นฐานและครอบคลุมยิ่งขึ้น ต้องพัฒนาด้วยคุณภาพและความคิดสร้างสรรค์อย่างแท้จริง เพื่อให้การศึกษาและการฝึกอบรมของเวียดนามสามารถบรรลุระดับขั้นสูงของภูมิภาคเอเชียภายในปี พ.ศ. 2573 และระดับขั้นสูงของโลกภายในปี พ.ศ. 2588

ควบคู่ไปกับการพัฒนาพระราชบัญญัติครู จำเป็นต้องระดมและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก โดยเฉพาะโรงครัว การดูแลสุขภาพและสุขอนามัยในโรงเรียน การส่งเสริมสุขอนามัยในโรงเรียน การส่งเสริมการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน และสร้างและพัฒนาวัฒนธรรมในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

นายกรัฐมนตรีกล่าวในการประชุม

พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรที่ทำงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรม มุ่งเน้นการทบทวนและปรับปรุงกลไกและนโยบายด้านการสรรหา การจ้างงาน และค่าตอบแทน เพื่อให้ครูได้รับเงินเดือนที่เหมาะสมกับความพยายาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูอนุบาล ครูที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกลและด้อยโอกาส ครูที่สอนในวิชาชีพที่ยากลำบากและเสี่ยงอันตราย...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในพื้นที่โดยเร็ว และนำหลักคิดที่ว่า “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นมีครู” มาใช้ให้เหมาะสม

นายกรัฐมนตรียังเน้นย้ำประเด็นสามประการ ได้แก่ การปรับปรุงระบบการศึกษาและการฝึกอบรมให้เหมาะสมกับสภาพและสถานการณ์ของเวียดนาม การมีความเป็นไปได้ ความครอบคลุม และการรวมเอาทุกฝ่ายเข้าไว้ด้วยกัน

สร้างกลไกในการระดมทรัพยากร (ทรัพยากรของรัฐ ทรัพยากรทางสังคม ทรัพยากรความร่วมมือระหว่างรัฐและเอกชน และทรัพยากรทางกฎหมายอื่นๆ) เพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้ทัดเทียมกับประเทศพัฒนาแล้วมากขึ้น

พัฒนาบุคลากรครูให้มีคุณภาพสูงขึ้น ครอบคลุมมากขึ้น เหมาะสมกับสถานการณ์ใหม่ ตอบสนองความต้องการใหม่ รักวิชาชีพมากขึ้น หลงใหลในนักศึกษามากขึ้น ภูมิใจในวิชาชีพมากขึ้น

“การจะมีนักเรียนที่ดีได้นั้น ต้องมีครูที่ดี เราต้องเคารพความแตกต่างและความหลากหลาย ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ มีความคิดเชิงวิพากษ์ มีใจรักในการสำรวจ มีความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วม... และดึงศักยภาพ สติปัญญา และคุณสมบัติของนักเรียนแต่ละคนออกมาให้ถึงขีดสุด ครูทุกคนต้องเป็นแหล่งกำเนิดประกายไฟแห่งความมุ่งมั่นและความกระตือรือร้นอย่างไม่สิ้นสุดให้กับคนรุ่นใหม่...” นายกรัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://thanhnien.vn/thu-tuong-khac-phuc-tinh-trang-noi-thieu-noi-thua-giao-vien-185241115192621368.htm