นักเรียนมัธยมปลายค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาทางธุรกิจ

Học sinh Shun Abe (người Nhật Bản) cùng các bạn Trường quốc tế BIS TP.HCM trình bài ý tưởng - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — นักเรียนชุน อาเบะ (ชาวญี่ปุ่น) และเพื่อนๆ จากโรงเรียนนานาชาติ BIS นครโฮจิมินห์ นำเสนอแนวคิดของพวกเขา - ภาพ: NGOC PHUONG

การแข่งขัน “Vietnam Business Innovation Challenge 2024” (VBIC) เปรียบเสมือนสนามเด็กเล่นทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมปลายผู้หลงใหลในธุรกิจ นักเรียนจากทั้งในและต่างประเทศจะมีโอกาสได้ร่วมแข่งขันและคิดค้นไอเดียดีๆ สำหรับการดำเนินธุรกิจ

นักศึกษาแก้ไขปัญหาจากข้อมูลทางธุรกิจจริง

รอบสุดท้ายมีทีมเข้าแข่งขัน 13 ทีม โดยนักศึกษาจะได้รับข้อมูลจริงจาก Land Rover Vietnam (แบรนด์รถออฟโรดหรูหราสัญชาติอังกฤษ) จากนั้นจึงนำเสนอแนวทางและกลยุทธ์เพื่อช่วยให้ธุรกิจดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ทราบกันว่าในรอบก่อนๆ ผู้สมัครยังได้รับข้อมูลจริงจาก Vietnam Dairy Products Joint Stock Company ( Vinamilk ) และ Hong Hac Drama Theater ( HCMC ) อีกด้วย

ดร. ฟาน ฮวง ลาน ผู้อำนวยการศูนย์การประกอบการและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยฟุลไบรท์ เวียดนาม กล่าวว่า แม้ว่าการแข่งขันนี้จะจัดขึ้นเป็นครั้งแรก แต่ก็ยังดึงดูดนักศึกษาจากทั้งในและต่างประเทศให้เข้าร่วมจำนวนมาก

ธุรกิจในเวียดนามมีไม่มากนักที่ไว้วางใจคนรุ่นใหม่ โดยเฉพาะนักเรียนมัธยมปลาย ดังนั้นเราจึงขอเรียกร้องให้ธุรกิจต่างๆ เปิดกว้างและยินดีที่จะมอบโอกาสให้พวกเขาได้มีข้อมูลจริง เพื่อนำไปต่อยอดเป็นไอเดีย

พร้อมกันนี้ เรายังเชิญผู้เชี่ยวชาญจากสาขาการพัฒนาธุรกิจ การตลาด การเงิน การพัฒนาอย่างยั่งยืน นวัตกรรม ฯลฯ มาร่วมสนับสนุนความรู้ของนักศึกษาในการเข้าร่วมการแข่งขันอีกด้วย” นางสาวลานกล่าวเสริม

การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาจะช่วยให้คุณเข้าใจถึงความยากลำบากของธุรกิจ และนำไปสู่แนวทางแก้ไขที่เหมาะสม การให้เยาวชนได้สัมผัสกับปัญหาในชีวิตจริงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หากพวกเขาเรียนรู้แต่ทฤษฎี นักศึกษาจะรับมือกับปัญหาทางธุรกิจได้อย่างรวดเร็วได้ยาก เมื่อพวกเขาเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ พวกเขาจะได้รับประสบการณ์มากขึ้น

Nhóm bạn Đinh Vũ Minh Tuấn (học sinh Trường phổ thông liên cấp Vinschool The Harmony) lên ý tưởng cho vòng chung kết - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — กลุ่มของ Dinh Vu Minh Tuan (นักเรียนจาก Vinschool The Harmony Inter-level High School) เสนอไอเดียสำหรับรอบสุดท้าย - ภาพ: NGOC PHUONG

โอกาสในการเข้าถึงความรู้ใหม่ๆ มากขึ้น

ชุน อาเบะ (นักเรียนชาวญี่ปุ่นที่กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนนานาชาติ BIS นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าการเข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้ทำให้เขาได้รับความรู้ด้าน เศรษฐศาสตร์ และประสบการณ์ในการทำกิจกรรมทางธุรกิจมากขึ้น

ฉันได้เรียนรู้ทักษะมากมาย เช่น การค้นคว้า การทำงานเป็นทีม การนำเสนอ และการพูดในที่สาธารณะ ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เข้าร่วมการแข่งขัน ฉันยังต้องเผชิญกับความท้าทายและความยากลำบากมากมายในการคิดหาแนวคิดทั่วไปและค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อนั้น ๆ

แต่ความคิดเห็นของคณะกรรมการมีความเป็นกลางมาก และคำแนะนำเหล่านี้ช่วยให้เราได้รับมุมมองที่กว้างขึ้นในด้านธุรกิจ" ชุน อาเบะ กล่าวเสริม

ดินห์ หวู่ มินห์ ตวน (นักเรียนโรงเรียน Vinschool The Harmony Inter-level High School กรุงฮานอย ) กล่าวว่าเขาดีใจมากและประหลาดใจที่ผ่านเข้ารอบสุดท้าย

“เราได้เรียนรู้วิธีวิเคราะห์ผลประกอบการทางการเงินของบริษัท จุดแข็งและจุดอ่อน และสิ่งที่ต้องแก้ไขเพื่อช่วยให้บริษัทเติบโต อย่างไรก็ตาม เรายังขาดไอเดียที่จะนำมาซึ่งทางออกและประโยชน์ต่อธุรกิจ” ตวนกล่าว

นี่เป็นครั้งแรกที่ฉันได้เข้าร่วมการแข่งขันนี้ เรามีโอกาสมากมายที่จะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เผชิญกับความท้าทายที่นักเรียนมัธยมปลายไม่เคยคิดถึง และเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การเข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้ทำให้ฉันได้รู้จักเพื่อนๆ มากมาย และได้เรียนรู้มุมมองใหม่ๆ จากกลุ่มอื่นๆ

ผู้สมัคร 780 คนจาก 10 ประเทศ

การแข่งขัน "ความท้าทายในการแก้ไขปัญหาในชีวิตจริงขององค์กรในปี 2024" จัดโดยโรงเรียนมัธยมโอลิมเปีย ร่วมกับมหาวิทยาลัยฟุลไบรท์ เวียดนาม

การแข่งขันซึ่งเปิดตัวในเดือนมกราคม 2024 ดึงดูด ทีมได้มากกว่า 260 ทีมโดยมีผู้เข้าแข่งขันมากกว่า 780 คน จากประเทศและดินแดนต่างๆ เช่น เวียดนาม ออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา ญี่ปุ่น กาตาร์ ฮ่องกง เยอรมนี...

แหล่งที่มา