นักเรียนกำลังดิ้นรนกับการสอบของตัวเอง

TP - ตามคำบอกเล่าของครู ในปัจจุบันนักเรียนต้อง "วิ่ง" สอบแยกกันหลายวิชา การเตรียมตัวเพื่อสอบเพื่อรับใบรับรองต่างๆ เป็นเรื่องยาก เครียด และมีค่าใช้จ่ายสูง... ในทางกลับกัน นี่ยังทำให้เด็กนักเรียนที่อยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบากเสียเปรียบอีกด้วย เพราะลดโอกาสในการได้รับการตอบรับจากโรงเรียนที่ต้องการ

TP - ตามคำบอกเล่าของครู ในปัจจุบันนักเรียนต้อง "วิ่ง" สอบแยกกันหลายวิชา การเตรียมตัวเพื่อสอบเพื่อรับใบรับรองต่างๆ เป็นเรื่องยาก เครียด และมีค่าใช้จ่ายสูง... ในทางกลับกัน นี่ยังทำให้เด็กนักเรียนที่อยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบากเสียเปรียบอีกด้วย เพราะลดโอกาสในการได้รับการตอบรับจากโรงเรียนที่ต้องการ

เหงียน ตุง อันห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายเวียดดึ๊ก ( ฮานอย ) เล่าว่าตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตุง อันห์ ได้ฝึกฝนเพื่อเตรียมสอบ IELTS เพื่อพิจารณาเข้าเรียนก่อนกำหนด ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เขาใช้เวลาศึกษาทุกวิชา ทบทวนความรู้สำหรับการสอบประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยในเดือนมีนาคม 2568 และสอบปลายภาคในเดือนมิถุนายน

นอกจากการเรียนในห้องเรียนแล้ว นักเรียนคนนี้ยังใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่บ้านเพื่อทบทวนบทเรียนและฝึกฝนคำถามหลากหลายประเภทเพื่อเตรียมตัวสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบปลายภาคระดับมัธยมปลายปีนี้ คาดว่าจะยากขึ้น

“เมื่อดูจากตัวอย่างข้อสอบคณิตศาสตร์ จะเห็นว่าปีนี้การจะได้คะแนน 9 ขึ้นไปนั้นยากมาก ภาษาอังกฤษก็คล้ายๆ กัน เพราะมีคำถามยากๆ หลายประเภทและมีวิธีตั้งคำถามที่หลากหลาย คำถามวรรณกรรมไม่ใช่คำถามที่นักเรียนต้องท่องจำความรู้ในตำราเรียนเพื่อให้ได้คะแนนแน่นอนอีกต่อไป นักเรียนต้องเพิ่มพูนความรู้ด้วยการอ่านหนังสือและหนังสือพิมพ์ให้มากขึ้น อัปเดตสถานการณ์ปัจจุบัน ประเด็นร้อนของเยาวชนและสังคม เพื่อฝึกฝนการทำโจทย์ ดังนั้นจึงค่อนข้างยาก” ตุง อันห์ กล่าว

“เปอร์เซ็นต์โควตาการรับเข้าของมหาวิทยาลัยที่อิงตามผลการสอบแยกกัน (ต่างจากการสอบปลายภาคประจำปีของโรงเรียนมัธยมปลาย) นั้นมีมาก ทำให้โอกาสของนักเรียนที่สอบปลายภาคเพียงอย่างเดียวลดลง” นางสาวเล ทิ เฮือง กล่าว

นางสาว Tran Thu Hue ครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในฮานอย ซึ่งลูกของเธอเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีนี้ กล่าวว่า เพื่อให้มีเส้นทางที่กว้างขึ้นในการเข้ามหาวิทยาลัย ลูกชายของเธอจึงสอบทั้ง SAT และ IELTS พร้อมกัน รวมถึงเรียนวิชาเพิ่มเติมเพื่อสอบ Aptitude Test ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติ ดังนั้นตารางเรียนของเขาจึงแน่นและต้องเสียค่าเล่าเรียนหลายสิบล้านดอง

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีนี้กำลังเตรียมตัวสอบสำคัญอย่างแข็งขัน ภาพ: ห่า ลินห์

คุณดิงห์ ดึ๊ก เฮียน รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT บั๊กซาง กล่าวว่า การสอบหลายวิชาพร้อมกันทำให้นักเรียนต้องวิ่งวุ่นศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม เหนื่อยหน่ายกับเป้าหมายที่ตั้งไว้ นักเรียนบางคนต้องนำเอกสารการสมัครไปยื่นที่ต่างๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการตอบรับ ตารางเรียนจนถึง 22.00 น. ถือเป็นเรื่องสำคัญ เพราะหลังเลิกเรียน นักเรียนหลายคนยังต้องเรียนพิเศษ 2 คืนติดต่อกัน นักเรียนต้องตั้งใจเรียนอย่างหนัก เพราะการสอบเข้าแต่ละครั้งมีวิธีการตั้งคำถามและการประเมินผลที่แตกต่างกัน

ข้อเสียสำหรับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล

จากมุมมองของการจัดการการศึกษาระดับท้องถิ่น นางสาวเล ทิ เฮือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางตรี กล่าวว่า การพัฒนาการสอบเข้าแบบแยกส่วนและวิธีการรับสมัครที่หลากหลายนำมาซึ่งโอกาสมากมายให้กับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาที่เหมาะสมกับวิชาต่างๆ มากมายตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา

อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ยังสร้างความท้าทายมากมายให้กับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส ประการแรกคือ ความยากลำบากทางการเงิน เนื่องจากพวกเขาและครอบครัวอาจไม่สามารถจ่ายค่าสอบและเตรียมตัวได้ ซึ่งอาจทำให้พวกเขาพลาดโอกาสในการสอบแบบส่วนตัว

ประการที่สอง นักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสขาดแคลนแหล่งเรียนรู้ ในหลายกรณี นักเรียนไม่สามารถเข้าถึงสื่อการสอนเตรียมสอบที่มีคุณภาพ หรือมีโอกาสเข้าเรียนในชั้นเรียนเพิ่มเติม ซึ่งลดความสามารถในการเตรียมตัวสอบของพวกเขา

นอกจากนี้ นักเรียนหลายคนในพื้นที่ห่างไกลอาจประสบปัญหาในการเดินทางมาสอบ ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเดินทางไปสอบในเมืองใหญ่ได้อย่างสะดวก และอาจต้องเผชิญกับความกดดันทางจิตใจมากกว่าเพื่อน ๆ ในเมือง” คุณเฮืองกล่าว

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-cuong-voi-cac-ky-thi-rieng-post1698767.tpo