นักเรียนที่ใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป 'มีแนวโน้มที่จะหนีเรียน'

Theo nghiên cứu mới nhất, việc dùng internet quá mức ảnh hưởng đến tỷ lệ nghỉ học của học sinh — ตามการวิจัยล่าสุด การใช้งานอินเทอร์เน็ตมากเกินไปส่งผลต่ออัตราการขาดเรียนของนักเรียน

นักวิทยาศาสตร์ 6 คนจากประเทศฟินแลนด์เผยแพร่ผลการศึกษาใหม่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเวลาการนอน การออกกำลังกาย การใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป และการขาดเรียน เมื่อวันที่ 16 เมษายน การศึกษานี้ดำเนินการโดยใช้ข้อมูลจากวัยรุ่นอายุ 14-16 ปี จำนวน 86,270 คนในประเทศฟินแลนด์ ซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร Archives of Disease in Childhood

ผลการศึกษาพบว่าเยาวชนที่เข้าร่วมการสำรวจร้อยละ 34.7 นอนหลับน้อยกว่า 8 ชั่วโมงต่อคืนในช่วงวันเรียน และร้อยละ 34.3 มีกิจกรรมทางกายน้อย (น้อยกว่า 3 วันต่อสัปดาห์ โดยอย่างน้อยวันละ 1 ชั่วโมง) นอกจากนี้ ปัจจัยทั้งสามประการ ได้แก่ การนอนหลับไม่เพียงพอในเวลากลางคืน กิจกรรมทางกายน้อย และการใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป ล้วนเกี่ยวข้องกับการขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผลหรือขาดเรียนเนื่องจากป่วย

จากการศึกษาพบว่าเด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะใช้อินเทอร์เน็ตมากกว่าเด็กผู้ชาย นอกจากนี้ การหนีเรียนหรือขาดเรียนเนื่องจากการเจ็บป่วยสามารถแก้ไขได้ด้วยการนอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ ออกกำลังกาย และมีความสัมพันธ์ในครอบครัวที่แน่นแฟ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วัยรุ่นที่รู้สึกว่าสามารถแบ่งปันความยากลำบากกับพ่อแม่ได้ มีแนวโน้มที่จะหนีเรียนน้อยลงร้อยละ 59 และมีแนวโน้มที่จะขาดเรียนเนื่องจากการเจ็บป่วยน้อยลงร้อยละ 39

เพื่อประเมินว่านักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไปจริงหรือไม่ ทีมงานได้วัด 5 ประเด็น ได้แก่ การละเลยครอบครัว เพื่อน และงานโรงเรียน ความรู้สึกวิตกกังวลหากไม่ได้เล่นอินเทอร์เน็ต การไม่กินหรือไม่นอนเพราะเล่นอินเทอร์เน็ต นักวิจัยได้ขอให้นักเรียนให้คะแนนแต่ละประเด็นในระดับ 1 (ไม่เคย) ถึง 4 (บ่อยครั้ง) เพื่อให้ได้คะแนนเฉลี่ยโดยรวม

ผลการศึกษาพบว่านักเรียนกว่า 86,000 คน มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 2 และมีเพียงร้อยละ 2 (นักเรียน 1,881 คน) เท่านั้นที่ได้คะแนนสูงสุด 4

Tại nhiều quốc gia phát triển, tỷ lệ nghỉ học cao đang trở thành một vấn đề đáng báo động — ในประเทศพัฒนาแล้วหลายแห่ง อัตราการลาออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกำลังกลายเป็นปัญหาที่น่าตกใจ

ทีมงานชาวฟินแลนด์กล่าวว่านี่เป็นการศึกษาวิจัยเชิงสังเกต และไม่สามารถสรุปได้อย่างแน่ชัดเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างปัจจัยต่างๆ นอกจากนี้ ข้อมูลการสำรวจไม่ได้รวมถึงวิธีที่นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ต ผู้เขียนกล่าวว่า "แม้จะมีข้อจำกัดเหล่านี้ แต่ผลการศึกษาก็มีความสำคัญต่อการปรับปรุงสุขภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน"

อัตราการขาดเรียนที่สูงเป็นปัญหาสำหรับประเทศพัฒนาแล้วหลายประเทศในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงหลังโควิด-19 ตัวอย่างเช่น ในสหราชอาณาจักร อัตราการขาดเรียนพุ่งสูงเป็นประวัติการณ์ในปีการศึกษา 2022-2023 โดยนักเรียนโรงเรียนรัฐบาล 1 ใน 50 คนขาดเรียนอย่างน้อยครึ่งหนึ่ง ซึ่งสูงกว่าในปีการศึกษา 2018-2019 ก่อนที่โควิด-19 จะระบาดถึง 1.5 เท่า ตามข้อมูลจากกระทรวง ศึกษาธิการ ของสหราชอาณาจักร

ขณะเดียวกัน ในสหรัฐอเมริกา นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลทั่วประเทศประมาณ 26% จะขาดเรียนเป็นประจำในปีการศึกษา 2022-2023 ซึ่งเพิ่มขึ้นจาก 15% ก่อนเกิดโรคระบาด ตามข้อมูลจาก 40 รัฐและกรุงวอชิงตัน ดี.ซี. ที่รวบรวมโดยสถาบันอเมริกันเอ็นเตอร์ไพรส์ การขาดเรียนเป็นประจำโดยทั่วไปหมายถึงการขาดเรียนอย่างน้อย 10% ของปีการศึกษา หรือประมาณ 18 วัน ด้วยเหตุผลใดก็ตาม

ลิงค์ที่มา