เล ฮวง เตียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาภาษาอังกฤษจากโรงเรียนมัธยมศึกษาภาษาต่างประเทศ ( ฮานอย ) เพิ่งได้รับข่าวว่าเธอได้รับการรับเข้าเรียนที่วิทยาลัยวาสซาร์ ซึ่งเป็นวิทยาลัยศิลปศาสตร์อันดับ 12 ของสหรัฐอเมริกา เตียนจะได้รับความช่วยเหลือทางการเงินมูลค่าประมาณ 8.6 พันล้านดองเป็นเวลา 4 ปี ซึ่งรวมถึงค่าเล่าเรียนเต็มจำนวนและค่าครองชีพบางส่วน “ในรอบการรับสมัครรอบแรก ฉันได้สมัครเข้าเรียนประมาณ 8 โรงเรียน แต่ที่นี่เป็นโรงเรียนแรกที่ประกาศผล และยังเป็นโรงเรียนที่ฉันชอบที่สุดด้วย” เตียนกล่าว

เล ฮวง เตียน เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาภาษาอังกฤษจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาต่างประเทศ (ภาพ: บิช ง็อก)

ด้วยความหลงใหลในดนตรีและศิลปะ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เตี๊ยนได้เรียนเปียโนที่สถาบันดนตรีแห่งชาติเวียดนามมาเป็นเวลา 9 ปี ในขณะเดียวกัน นักเรียนหญิงยังเรียนโปรแกรมวัฒนธรรมที่โรงเรียนด้วย ในตอนแรก เตี๊ยนรู้สึก "เหนื่อยมากและเสียเวลา" อย่างไรก็ตาม นักเรียนหญิงไม่เคยต้องการยอมแพ้หรือเลือกที่จะละทิ้งทั้งสองอย่าง "ฉันชอบยืนบนเวทีแสดงเป็นศิลปินตัวจริง อย่างไรก็ตาม ฉันยังตระหนักว่าฉันมีความสามารถในด้านวิชาการ ดังนั้นฉันจึงยังคงต้องการที่จะรักษาทั้งสองอย่างไว้" เตี๊ยนกล่าว ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา เตี๊ยนเป็นสมาชิกของทีมคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ เพื่อให้การเรียนที่โรงเรียนทั้งสองแห่งสมดุลกัน นักเรียนหญิงจึงสร้างตารางเวลาของตัวเอง โดยเธอฝึกเปียโนเป็นเวลาประมาณ 1.5 - 2 ชั่วโมงต่อวันและเพิ่มเวลาฝึกในช่วงสุดสัปดาห์ การศึกษาวัฒนธรรมและกิจกรรมอื่นๆ จะถูกจัดเตรียมในช่วงเวลาว่างที่สอดคล้องกัน แม้ว่านักเรียนหญิงคนนี้จะมีตารางงานที่ยุ่งและต้องเดินทางระหว่างสองโรงเรียนอยู่ตลอดเวลา แต่เธอก็ยังประสบความสำเร็จทางการศึกษามาโดยตลอด เช่น รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ในการแข่งขันภาษาอังกฤษระดับเมืองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขันนักเรียนระดับดีเยี่ยมในภูมิภาคชายฝั่งและสามเหลี่ยมปากแม่น้ำตอนเหนือในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขันโอลิมปิกระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย นอกจากนี้ นักเรียนหญิงคนนี้ยังได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ในการแข่งขันเปียโนนานาชาติของสิงคโปร์ (SIPC 2022) อีกด้วย

เตียน เล่นเปียโนบนเวที (ภาพ: NVCC)

เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เทียนเริ่มคิดเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคตของเธอ เธอคิดที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับดนตรีและศิลปะเพื่อพัฒนาจุดแข็งของเธอ อย่างไรก็ตาม ในเวลาต่อมา เธอตระหนักได้ว่าสาขาวิชาทางวัฒนธรรมและการสื่อสารก็เป็นสาขาวิชาที่เธอชื่นชอบเช่นกัน ซึ่งช่วยอนุรักษ์วัฒนธรรมและสามารถช่วยเหลือชุมชนได้มากขึ้น ดังนั้น เทียนจึงตัดสินใจเรียนเกี่ยวกับการสื่อสารและการศึกษาวัฒนธรรมเอเชีย เธอเลือกเรียนในโรงเรียนหลายแห่งในสหรัฐอเมริกา รวมถึงวิทยาลัยวาสซาร์ ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยศิลปศาสตร์ นอกจากสาขาวิชาหลักแล้ว นักเรียนยังสามารถเรียนวิชาศิลปะอื่นๆ ได้อีกด้วย เมื่อถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เทียนเริ่มเตรียมใบสมัครอย่างเป็นทางการ เนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลา เธอจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนากิจกรรมที่มีอยู่ สำหรับกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายามมากขึ้น เช่น การเขียนเรียงความและการค้นคว้า เธอได้วางแผนอย่างพิถีพิถันและแบ่งเวลาเพื่อทำกิจกรรมเหล่านี้ให้เสร็จทีละน้อย ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนหญิงคนนี้สอบ SAT และทำคะแนนได้ 1540 คะแนน และ IELTS 8.0 ในการสอบครั้งแรก เทียนไม่ได้ทำแบบทดสอบซ้ำเพื่อปรับปรุงคะแนนของเธอ เพราะเธอเชื่อว่า “คะแนนไม่ใช่ทุกอย่าง” ของแอปพลิเคชัน เธอจึงใช้เวลาไปกับการสร้างองค์ประกอบอื่นๆ ในแอปพลิเคชันแทน

(ภาพ: NVCC)

สิ่งที่เตี๊ยนต้องการแสดงให้เห็นตลอดการสมัครคือเธอมีความหลงใหลในศิลปะและมีมุมมองหลายมิติเสมอ ดังนั้นในช่วงกลางเดือนกรกฎาคม นักศึกษาหญิงคนนี้จึงจัดคอนเสิร์ตการกุศลส่วนตัว ซึ่งดึงดูดผู้เข้าร่วมได้ 150 คน ในฐานะหัวหน้าคณะกรรมการจัดงานและศิลปินการแสดงในคอนเสิร์ต เตี๊ยนและเพื่อนๆ ใช้เวลา 4 เดือนในการเขียนบทและซ้อม แม้ว่าจะไม่ใช่เวทีที่ใหญ่ที่สุดที่เตี๊ยนเคยขึ้นแสดง แต่การแสดงครั้งนี้ทำให้เตี๊ยนรู้สึกภาคภูมิใจและเป็นเกียรติมากที่สุด “เราบริจาคเงินทั้งหมดจากคอนเสิร์ตให้กับกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF)” เตี๊ยนกล่าว นอกจากนี้ นักศึกษาหญิงคนนี้ยังทำงานเป็นนักแปลอิสระ ให้กับหนังสือพิมพ์ชั้นนำและฝึกงานในแผนกสื่อสารที่พิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยาเวียดนาม เนื่องจากเธอรักวัฒนธรรม เตี๊ยนจึงติดต่อหารองศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศอย่างกระตือรือร้น จนโน้มน้าวให้เธอเข้าร่วมค้นคว้าหัวข้อนี้ ภายใต้การชี้นำของเธอ เตียนได้มีส่วนร่วมในการศึกษาหลายฉบับที่เกี่ยวข้องกับ “การพัฒนาวัฒนธรรมการตลาดเพื่อสร้างแหล่งรายได้ที่ยั่งยืนให้กับชนกลุ่มน้อย” และ “ผลกระทบของสื่อและการตลาดต่อการอนุรักษ์หมู่บ้านหัตถกรรมดั้งเดิม”

เตี๊ยนมอบของขวัญ ณ หมู่บ้านเด็กโสสะ (ภาพ: NVCC)

ในเรียงความของเธอ เตียนกล่าวว่าก่อนหน้านี้เธอเคยสัมผัสกับวัฒนธรรมผ่านการอ่านหนังสือและการแสดงบนเวทีเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง เมื่อเจาะลึกลงไป ยังมีเรื่องขัดแย้งมากมายที่เธอไม่สามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ จากตรงนั้น เตียนต้องการสำรวจวัฒนธรรมในมิติที่หลากหลายมากขึ้น ไม่เพียงแต่ผิวเผินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในเชิงลึกด้วย เตียนเล่ารายละเอียดและเรื่องราวบางอย่างที่เธอพบเจอในเรียงความ นักเรียนหญิงรู้สึกพอใจเพราะเธอเขียนเรียงความเหมือนเป็นโครงเรื่อง จึงสร้างเรื่องราวแบบ "ภาพยนตร์" ขึ้นมา ในฐานะครูประจำชั้นของเตียน คุณครูเหงียน ธู ฮาง ไม่แปลกใจเลยที่นักเรียนหญิงคนนี้ประสบความสำเร็จเช่นนี้ "เตียนรักษาผลการเรียนในชั้นเรียนให้อยู่ในเกณฑ์ดีเสมอ มีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนในบทบาทต่างๆ มากมาย เพื่อทำสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดในขณะที่ยังเรียนเปียโนที่วิทยาลัยดนตรี เตียนมักจะจัดสรรเวลาอย่าง เป็นวิทยาศาสตร์ และมีระเบียบวินัยเสมอ" คุณครูหางกล่าว หลังจากได้เข้าเรียนในโรงเรียนในฝันแล้ว ก่อนจะไปสหรัฐอเมริกา เทียนก็วางแผนที่จะเรียนรู้ทักษะบางอย่าง เช่น การทำอาหารและการเต้นรำ รวมถึงศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมต่อไป นักศึกษาหญิงคนนี้หวังว่าจะได้เรียนต่อด้านการสื่อสารและการศึกษาด้านวัฒนธรรมเอเชีย และค้นพบสิ่งใหม่ๆ ในขณะที่เรียนในสหรัฐอเมริกา

เวียดนามเน็ต.vn

ที่มา: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-chuyen-anh-theo-hoc-tai-nhac-vien-gianh-hoc-bong-hon-8-6-ty-dong-2353974.html